0SILABUS MK Manajemen PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

59 downloads 5462 Views 121KB Size Report
Perkuliahan ini mengkaji: hakikat dan konsep-konsep biaya pendidikan (seperti: real cost, opportunity cost, direct cost, indirect cost, capital cost, recurrent cost, ...
 

UNIVERSITAS RIAU PROGRAM PASCA SARJANA MANAJEMEN PENDIDIKAN Jl. Pattimura no. 9, Pekanbaru KONTRAK PERKULIAHAN  Mata Kuliah : Manajeman Pembiayaan Pendidikan 

Dosen : 1. Dr. Magdalena, SE, Ak 

Smt/SKS         : II/3 sks   

               2. Dr. Gimin, M.Pd 

 

 

 

A. DESKRIPSI MATA KULIAH  Perkuliahan  ini  mengkaji:  hakikat  dan  konsep‐konsep  biaya  pendidikan  (seperti:  real  cost,  opportunity  cost,  direct  cost,  indirect  cost,  capital  cost,  recurrent  cost,  personal  cost,  operasional  cost,  unit  cost,  dll);  identifikasi,  klasifikasi,  dan  analisis  jenis  sumber  dan  penggunaan  dana  pendidikan  (seperti:  komponen  RAPBS,  total  cost,  unit  cost);  hakikat,  konsep,  menghitung,  dan  menganalisis  biaya  pulang  pokok  dalam  pendidikan  (fixed  cost,  variable  cost,  totol  cost,  biaya  rata‐rata,  marginal  cost,  dan  BEP  dalam  pendidikan); hakikat, konsep, dan analisis nilai pendidikan sebagai social investment dan  sebagai private invesment; serta pengukuranya (seperti: sosial RR, NI growth, economic  impact, earning different, NPv, IRR dalam pendidikan).    B. KOMPETENSI MATA KULIAH  1. Dapat menjelaskan konsep, hakikat pendidikan dan human capital  2. Dapat menjelaskan hakikat dan konsep‐konsep biaya dalam pendidikan  3. Dapat  mengidentifikasi,  mengklasifikasikan,  mengelola,  dan  menganalisis  jenis  sumber dan penggunaan dana pendidikan beserta dasar hukumnya  4. Dapat menjelalskan konsep, hakikat, dasar hukum, dan melakukan penyusunan dan  evaluasi, serta analisis RAPBS  5. Dapat  menjelaskan  hakikat,  konsep,  perhitungan  serta  menganalisis  biaya  pulang  pokok dalam pendidikan   6. Dapat melakukan pencatatan biaya dan penerimaan dalam pendidikan   7. Dapat  menjelaskan  hakikat  dan  konsep,  dasar  hukum,  jenis‐jenis  pengukuran,  megidentifikasi dan menganalisis nilai pendidikan sebagai social investment  8. Dapat  menjelaskan  hakikat  dan  konsep,  jenis‐jenis  pengukuran,megidentifikasi  dan  menganalisis nilai pendidikan sebagai Private investment         

  C. MATERI PERKULIAHAN  Pertemuan Pokok Bahasan ke: 1

Pendidikan dan human capital

2

Hakikat dan Konsep Biaya Pendidikan

3

RAPBS (Identifikasi dan klasifikasi komponen sumber dan penggunaan dana pendidikan dan proses penyusunanya) Analisis sumber-sumber dana pendidikan dan pengelolaanya (Biaya operasional, investasi, dll) Biaya investasi:, teori, dasar hukum, jenis dan pembebananya

4

5

6

Biaya Modal kerja, teori, dasar hukum, jenis dan pengelolaanya

7

Biaya operasional, teori, dasar hukum, jenis, dan pengelolaannya

8 9

Midle test Akuntansi pendidikan

10 11

Produksi dan fungsi biaya dalam pendidikan (bab 8) Gaji Guru dan Mutu Pendidikan

12

Peranan Pemerintah dalam pendidikan

13

Break Event Point (BEP)

14

Nilai Pendidikan sebagai social invesment

15

Nilai Pendidikan sebagai private invesment

16

Final test    

 

Materi Konsep, hakikat, hubungan antara pendidikan dan human capital, sejarah human capital, pendekatan human capital, human capital dalam doktrin ekonomi Pendidikan sebagai suatu sistem, penilaian terhadap elemen sistem pendidikan, dan konsep-konsep biaya dalam pendidikan Konsep, dasar hukum, fungsi, manfaat RAPBS, strategi penyusunan RAPBS

Konsep, dasar hukum, teori, jenis biaya dalam pendidikan, sumber penerimaan, dan strategi pengelolaanya Biaya investasi: Konsep, dasar hukum, teori, jenis, dan strategi pengelolaan biaya investasi dalam pendidikan Modal Kerja: konsep, dasar hukum, teori, dan strategi pengelolaan biaya modal kerja dalam pendidikan Konsep, dasar hukum, teori, dan strategi pengelolaan biaya operasional dalam pendidikan Bahan materi pertemuan 1 s/d 7 Hakikat, dan sistem pembukuan dalam pendidikan Perhitungan biaya produksi dalam pendidikan (FC, VC, TC, AFC, AVC, AC, dll) Konsep, hakikat, dasar hukum, teori, sistem penggajian/konmpensasi, dan strategi pengelolaanya Konsep, fungsi, dasar hukum Peranan pemerintah terhadap pendidikan (wajib belajar, SLTA, PR), serta strategi pengelolaanya Konsep, hakikat, teori, pertitungan, dan analisis BEP dalam pendidikan Konsep, hakikat, teori, perhitungan dan analisis nilai pendidikan sebagai private investment, serta strategi pengelolaanya Konsep, hakikat, teori, perhitungan nilai pendidikan sebagai social investment, dan strategi pengelolaanya

  D. STRATEGI PEMBELAJARAN  1. Ceramah, Diskusi, Problem Solving  2. Penugasan Kelompok   3. Penugasan Individual     E. BUKU REFERENSI  1. Asian Development Bank. 1998. Financing of Education in Indonesia (Mark Bray and  R Murray Thomas, Ed.). Manila: ADB   2. Cohn,  Elchanan.  1979.  The  Economics  of  Education  (Revised  Edition).  Cambridge:  Ballinger Publishing Company.  3. Coombs,  P.H.  &  Hallak,  J..  1987.  Cost  Analysis  in  Education:  A  Tool  for  Policy  and  Pranning. London: The Word Bank  4. Fattah,  N..  2000.  Ekonomi  &  Pembiayaan  Pendidikan.  Bandung:  PT  Remaja  Rosdakarya   5. Inddra Bastian. 2007. Akuntansi Pendidikian. Jakarta: Penerbit Erlangga  nd

6. Kirkpatrict,  D.  L..  1998.  Evaluating  Training  Programs:  The  Four  Levels    (2  

ed.). San Francisco: Berrett‐Koehler Publisher, Inc  7. Leslie, L. . & Brinkman, P.T. 1993. The Education Value of Higher Education. Indian:  The Oryx Press  8. Martono, 2002. Manajemen Keuangan. Yogyakarta: Ekonsia 

9. Nadler,  L..  1982.  Designing  Training  Programs:  The  Critical  Events  Model.  California: Addison‐Wesley Publishing Company, Inc.  10. Pont, A. M.. 1991. Developing Effective Training Skills. (Editor: Roger Bennet).   London: McGrow‐Hill Book Company.  11. Sumber  lain  yang  relevan  (seperti:  buku,  jurnal,  majalah,  UU,  PP,  Kepmen,  lainya  yang terkait dengan pendanaan pendidikan)