3 Toetsprotocol - Willem Eggert

TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT Formuleren schoolspecifiek beleid. De toets weken zijn in oktober, januari, maart, mei en juni gepland. De ondersteuning komt in de geplande toets weken waar nodig te vervallen, de ambulante tijd wordt ingezet voor het overnemen van de groepen i.v.m. de toetsafname door de eigen groepsleerkracht.

1 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012

2 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012

Toetskalender 2012-2013 Groep Sept.Okt. W 41 November W 47

Def.versie

(Waarin opgenomen protocol leesproblemen en het Waterlandsprotocol voor dyslexie gr 3 en 4)

Januari W 3 Januari W 4

Feb. W 4/ 5 / 6

M aart W 13/14

Juni W 23

1

Juni W 22 / 23 E1 Rekenen voor kl. E1 Taal voor kleuters

2

Verwachtingskaart

korte februari scr.

E2 Rekenen voor kl.

oudste kleuters

M 2 Rekenen voor kl.

E2 Taal voor kleuters

M 2 Taal voor kleuters 3

Na kern 3: W46/47

Na kern 6 / W 6

Cito Woordenschat

Na kern 8 / W 13

Na kern 11 / W 23

Cito Rekenen E3

Aud syntese Cito

Aud. Analy Cito (zw)

Cito Sp. M 3

DM T (zw)

DM T 1B 2B 3B

Cito Spelling E3

Aud analyse Cito

Aud. Synt Cito (zw)

Cito Rekenen M 3

Avi (zw)

Avi E3B (nieuw)

Cito BL 3

Grafemen toets Cito

DM T 1A 2a

Aud.Analy Cito (zw)

Grafemen (zw)

Cito Woordenschat

Fonementoets Cito

Grafemen toets Cito

Aud.Synt Cito (zw)

Fonemendictee (zw)

Toetswoord.lezen VLL

Fonementoets Cito

Graf. Toets (zw)

Aud. Synt. Cito (zw)

Tekst lezen VLL

Tekst lezen

Fon. Dictee (zw)

Aud. Analy. Cito (zw)

Avi M 3A (nieuw) Cito Spelling M 3 (zw) 4

DM T 1A 2A (zw)

Cito Bl 4

Avi M 4A (nieuw)

Cito Woordenschat

DM T (zw)

DM T 1A 2A 3A

Cito Rekenen E4

na 3

Avi E3 (zw) (nieuw)

DM T 1C 2C 3C

Cito Sp. M 4

Avi (zw -4)

Avi E4B (nieuw)

Cito Spelling E4

wek.

Cito Spelling E3 (zw)

Grafemen (zw)

Cito Rekenen M 4

Aud. Synt. Cito (zw)

Aud. Synt. Cito (zw) Cito BL 4

graf.

Grafemen (zw) Cito

Fonemen (zw)

Aud. Analy. Cito (zw) Aud. Analy. Cito (zw) Cito Woordenschat

toets

Fonemendict (zw) Cito

Aud. Synt Cito (zw)

Spelling M 4 (zw)

Aud syntese (zw )Cito

Aud. Analy Cito (zw)

Aud analyse (zw) Cito BL E3 (zw) 5

Cito BL 5

Avi M 5A (nieuw)

Cito Sp. M 5

Avi E5B (nieuw)

Cito rekenen E5

DM T 3B (2B+1B)

Cito Rekenen M 5

DM T 3C (2C+1C)

Cito Spelling E5

Cito Woordenschat 6 7

Cito BL 6 DM T 3B

Cito BL 7

Avi B 8

DM T 3B Avi B

Cito BL 8

Cito Woordenschat

Avi M 6A (nieuw)

Cito Sp. M 6

Avi E6B (nieuw)

Cito rekenen E6

DM T 3B (2B+1B)

Cito Rekenen M 6

DM T 3C (2C+1C)

Cito Spelling E6

Avi M 7A (nieuw)

Cito Sp. M 7

Avi E7B (nieuw)

Cito rekenen E7

DM T 3B (2B+1B)

Cito Rekenen M 7

DM T 3C (2C+1C)

Cito Sp. E7

Avi M 8A (nieuw) DM T 3B (2B+1B)

Bijlage 3 Toetsprotocol

Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Cito Sp. 8 Cito Sp. WW

Cito Sp. WW

Obs Willem Eggert

Cito rekenen M 8

Vastgesteld 1.3 juni 2012

Scol wordt in alle groepen twee keer per jaar gescoord. Eerste afname in W42, 43 of 44, tweede afname in W 13, 14 en 15.

3

AFSPRAKEN ROND HET AFNEMEN VAN DE TOETSEN. Organisatie



Alle kinderen worden door de leerkracht getoetst.



Kinderen zitten in de toetsopstelling



Er is een vaste toetsweek



IB zorgt voor testmateriaal.



In de toetsweek geen toetsen van de methode afnemen



De toets blaadjes worden voor groep 1 en 2 in kleur afgedrukt



Toets afname groep 1: M1 oefenboekje E1 afname



De oude toetsblaadjes van de kinderen kunnen vernietigd worden, de toetsbladen worden niet meegegeven maar bewaard tot de volgende toetsronde.



LET OP: DE INVOERDAG/WEEK van de toets resultaten wordt vastgesteld door de directie:



bekijkt de toetsen vooraf goed



Voert Vanaf 2012-2013 planning toetsen zelf in met

Taak en verantwoording leerkracht

ondersteuning van de ib-er. Minimaal een week voor de geplande toets week 

Voor ll met individuele leerlijn worden toetsen conform hp, gp of opp ingepland in overleg met de ib-er 4 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012



Bestudeert de handleiding vooraf goed



Kijkt of er voor ieder kind een toets boekje beschikbaar is.



Bespreekt wijze toets afname met dyslectische leerlingen en ib-er (gebruik van welk hulpmiddel, afnameplek etc) Neemt het gebruik van hulpmiddelen op in het leerlingendossier



kijkt waar eventuele knelpunten zijn, zodat dit voor die tijd ( met ander voorbeeld) nog met de klas kan worden besproken. Dit betekent niet dat er vooraf wordt geoefend op toets onderdelen die leerlingen nog niet hebben aangeboden in de reguliere lessen.



Let goed op een juiste instructie; je mag een kind helpen met opmerkingen als: kijk nog eens goed wat er staat of lees het nog eens een keer of ga anders eerst verder , dan kijk je later nog eens naar de vraag die je niet zo goed begreep enz.



bedenkt van tevoren wat de kinderen moeten doen als ze klaar zijn met de toets



draagt zorg voor dat iedere toets op de afname dag wordt afgemaakt.



Voert de toets resultaten in. Invoeren met fouten antwoorden onderdeel Spelling. 5 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012

Invoeren Rekenen: fouten aanklikken 

Bij doortoetsen: er wordt 1 toets ingevoerd in het Cito lvs (in overleg met ib-er welke toets wordt ingevoerd)

Taak en verantwoording



intern begeleider

Opstellen van de Toets kalender, opnemen wanneer voor welke groep(en) nieuwe toetsen worden gebruikt



Zorgt voor het testmateriaal



Zorgt samen met de groepsleerkracht(en) voor planning toetsen (miv 2013-2014 controleert planning)



Bespreekt welke toets(en) in welk leerjaar bij individuele leerlingen (opp) worden ingevoerd

Rol leerling



Dyslectische kinderen: krijgen voldoende of meer tijd.



Kan gebruik maken van hulpmiddelen als meer tijd/ vergrote versie tekst, rustige plek. Leerling mag zelf aangeven welk hulpmiddel(en)



Herhaling toets afname in overleg met ib-er: ll met dyslexieverklaring maken toets nog een keer met hulpmiddel bandje/cd met tekst en vragen/antwoorden

6 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012

Kleuterschoolverlengers Zittenblijvers



Voor deze kinderen drukken wij een alternatief rapport af.

Leerlingen met een



Voor deze kinderen drukken wij een alternatief rapport af.



Voor deze kinderen drukken wij een alternatief rapport af.



Invoeren digitaal dossier en streven naar compleet mogelijk

eigen programma/OPP Terugtoetsen en doortoetsen Inhoud digitaal dossier

gebruik. Hier worden nog afspraken over gemaakt. (aanbevelingen vanuit ict-coördinator en ib-er volgen) Afspraken rondom



Technische updates door station to station

beheer cito-lovs



IB neemt abonnement op nieuwsbrief CITO



Opstellen toetskalender door IB



Invoeren nieuwe leerlingen door IB



Toewijzen rechten – door IB/directie



Volledige rechten dir. IB en ICT-er



Beperkte rechten leerkrachten



Let op dat je bij werkaantekeningen in de dossier van kinderen het gedrag van het kind beschrijft en niet jouw 7 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012

gevoel bij dat gedrag.

AFSPRAKEN N.A.V. DE ANALYSE. Plan van aanpak groep- en schoolniveau: Directie en intern begeleider: 1. Zorgoverleg ( directie en IB) a. Start met de schoolresultaten en resultaten per groep (zelfevaluatie) b. Stelt op schoolniveau streefdoelen vast 2) Stelt vast of verder onderzoek nodig is. 3) Stelt planning mbt het opstellen van groepsplannen door de groepsleerkrachten vast. 4) Intern begeleider bespreekt resultaten op groepsniveau en individueel niveau met groepsleerkrachten 5) Intern begeleider bespreekt groepsplannen met groepsleerkrachten 6) Directie organiseert teambijeenkomsten waarop de resultaten worden besproken. Groepsleerkracht: 1. Stelt nav (o.a.) de Cito resultaten het groepsplan op. Conform het tijdspad dat schoolbreed is afgesproken. 2. Bij een lage/hoge score op een toets onderdeel, volgt nader onderzoek. 8 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012

3. Dragen zorg voor onderwijsactiviteiten conform het groepsplan.

9 Bijlage 3 Toetsprotocol Schoolplan obs Willem Eggert 2013-2017 Obs Willem Eggert Vastgesteld 1.3 juni 2012