Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui persepsi siswa terhadap guru mengajar
praktik mata pelajaran sistem kendali pneumatik, (2) mengetahui hubungan ...
ABSTRAK PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI GURU MENGAJAR PRAKTIK DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK N 2 DEPOK (Studi Kasus Mata Pelajaran Sistem Kendali Pneumatik) Oleh : Catur Supratmanto Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui persepsi siswa terhadap guru mengajar praktik mata pelajaran sistem kendali pneumatik, (2) mengetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap guru mengajar praktik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem kendali pneumatik. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Objek penelitian adalah persepsi siswa terhadap guru mengajar praktik dan hasil belajar praktik siswa pada mata pelajaran sistem kendali pneumatik. Subjek penelitian adalah siswa jurusan teknik otomasi industri di SMK N 2 Depok. Penelitian ini berupa studi kasus pada mata pelajaran sistem kendali pneumatik. Responden penelitian ini adalah siswa kelas XII. Data primer pertama adalah persepsi siswa yang didukung observasi oleh peneliti. Data primer kedua adalah hasil belajar siswa. Pengumpulan data primer pertama menggunakan angket dengan model pengukuran skala likert. Pengumpulan data primer kedua menggunakan dokumentasi hasil belajar siswa. Pengujian instrumen dilakukan pada siswa kelas XI. Uji validitas instrumen angket menggunakan korelasi product moment dan experts judegments. Uji reliabilitas instrumen menggunakan metode alpha. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis korelasi penelitian menggunakan korelasi pearson product moment. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap guru mengajar praktik mata pelajaran sistem kendali pneumatik jurusan teknik otomasi industri di SMK N 2 Depok adalah baik dengan prosentase sebesar nilai 59, 125 dari 84 (skor ideal tertinggi) atau 70,3%. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar praktik guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem kendali pneumatik jurusan teknik otomasi industri di SMK N 2 Depok, ditunjukkan dengan nilai rxy = 0,305 yang bernilai positif, dan didapatkan nilai tHitung lebih besar dari t tabel, atau 1,757 > 1,697 yang menyatakakan signifikan. Dengan kontribusi kompetensi profesional mengajar praktik guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 9,33%. Kata kunci : persepsi siswa, kemampuan guru mengajar praktik, hasil belajar siswa.
ABSTRACT
THE STUDENTS’ PERCEPTION OF COMPETENCE TEACHER TEACHING PRACTICE AND THE RELATION WITH ENGINEERING STUDENT LEARNING RESULT DEPARTMENT OF INDUSTRIAL AUTOMATION IN SMK N 2 DEPOK (Case Study Subject Pneumatic Control System) By: Catur Supratmanto
The study aims at: (1) understanding student perception of teacher teaching practice subject pneumatic control system, (2) understanding the relation between student perceptions of teachers teaching practices with student learning outcomes in subjects pneumatic control system. The research is ex post facto. The object of research is the perception of students toward teachers teaching practice and student learning outcomes practices in subjects pneumatic control system. The subjects were students majoring in industrial automation engineering at SMK N 2 Depok. This research is a case study on the subject of pneumatic control systems. The respondents of this research are a class XII student. The first primary data is the perception of students who supported the observation by the researchers. The second primary data is the result of student learning. The first primary data collection using a questionnaire with Likert scale measurement model. Collecting the second primary data collection use the documented of student learning outcomes. Test of the instrument is performed class XI student. Test the validity of the questionnaire instrument used product moment correlation and expert judgments. Testing instrument reliability test used alpha method. Test requirements for analysis using a normality test and linearity test. Testing research hypotheses correlation used Pearson correlation product moment. Data analysis used quantitative descriptive analysis. Results showed that student perception of teachers teaching practice subject system control pneumatic industrial automation engineering department at SMK N 2 Depok is good with a percentage of the value of 59, 125 of 84 (ideal score highest) or 70.3%. The results showed there was a positive and significant correlation between student perception of teacher’s ability to teach the practice with student learning outcomes in subjects pneumatic control systems of industrial automation engineering department at SMK N 2 Depok, indicated by the value of rxy = 0.305 which is positive, and the obtained values t count bigger than t table, or 1.757> 1.697 those mean significant. Contributing of the professional competence of teachers teaching practice to student learning outcomes by 9.33%. Keywords: perceptions of students, the ability of teachers teaching practices, student learning outcomes.
