The front cover shows an illustration of distorted words that are presented through ... Auditory processing disorders in adults and children; evaluation of a test ... phonetic cues) and the superior temporal sulcus (responds more strongly to ...... effusion at preschool age on some aspects of auditory perception at school age. Ear.
! "
#$
!
"
#
$
$
$
! #"
%
%)&( *+,*+-.-/-,0 1
2 0++/ 3 ( "
! &'
#
(
" 4
#%
" 3 #
5
( "!
!
$
14$
1 -6 !
0++/
! / /+
%
& 7
'
-+ " 4
-*.0 "
%
& !
$ ! 1 ,
$ !
&
89
!!
$
$ )
$
:$: 3 !
$
9 3
$
; 4
!
! 3
5
H
!
-+
!
-- $
!
! B
-?
8$
4
3
0+++
! 8$
!
! !
!
8$
$ @8
)
)
I8
8
( !
!
:
!
I 8 (I 3
-**0 !
-C
-**0
! I@
,
5
8$
!
-**6B 1
9
9
1
-**D
! ,
!
! 8
!
!!
! 8$
!!
!
0++-
& !
!
-**AB & !
0+++
!
!
!
)
:
3
-**0B &
)
-**0B )
-**0B
-**C % H
! :
!
-**AB >
!
!
1
-**CB ; 9
!
0+++
-**D
$ %
!
!
!
%
.M & !
! 0,/M 1
0++$
-+M
I
!
)
-**. -**0
-+,0+M
0+++ 9 !
!
-/0
8$
! I
!
!
8
%
!
8$ !!
! -**C -
! !
!
%
8):8
!
!
8):8
? !
B
-.
1
-
-
,
#
!
B !
B ,
-
!
!
! &
-**CB 1
0++0
!
-**.B
-***B 3
0+++B !
:
!
8
!
!
?
!
!
!
!
!
,
!
&
-**C
! !
( !
!!
?!
,
! % !
,
! !
8
, ,
E
!
E
% ,
?
8
,
,
, ,
%
!
?
!
E , ,
!
!
!
@
,
! !
,
!
! , !
0++0 3! !
-*C-
!
! !
@
! 3!
! E
!! -*C- % >
N> !
-D
8
> 8
!
!
5
!
) !
!
! !
&
!
8 )
)
4
!
))4 3 # -*C0
!
,
!
!
N
9
N
N %
!
!
,
!
%
!
! !
!
!
! ?
H E
!
!
%
!
N
N
!
!!
!
E
E B
E ,
!
,
HN
,
,
-***
!
! !
! !
!
!
!
%
! ! !
>8)$
E
8
!
!
8
!
8
-*
1
-
! E
E
9
E
4 >
1
8
!
18 :
'
B3
74 1
; :
,
,)
;
!
:
< 1 !
, 8 >
!
18 ' 8 :
)
;
1
8
%
,! &
(
' #
(
>(
P '
8 $
4
)
14 ) !
,
?
1 ! %
! % ?
(
0
(
-**D?C--,0/
: 9
)
!
:$ !
)
> 3 8
)
(
-**A
?I !
! !
! !
/0
!
1 ! !
I %
!
'
, ! 1
!
-**.B
&
-***
1() 9 E
!
-*D/
>
0-
"
! !
!
! -**+
"
!
!
! >
"
E
-*D. 8
1
!
!
,
"
-**.
!
:
!
)
$
#
! !
!
!
8E $ !
!
-*.*
!
) !
! 8 ! # !
%
! (
!
!
) !
, 0
-**A .T
!
!
D
B
@
A ! !
@
8
, ,
)
-**A
, , ,
8 !
!
-/
! )
//
1
0
) ! L'
"
!
-*.6
!
9 !
$
#
'
L'
R
!
-**/
!
, , $ !
!
-*.*
/.
!
% C6M !
! !
%
!
)!
-**/
'
' #
!
-**6 -**. !
!
)
A,
!N
N
/ 0 -
0/0
)
E N
E
N
+
"
%
!
0D
00
!
C!
8
"
! "
!
:# V 0+ &
$ 8 6++ -+++ 0+++ A+++
"
0*
-D
A.
$ ?8
8
1
1
W-/
!
!
!
" !
( "!
W-6
!
816 81A+
!
!
:,/*
. " , )
"
: " !
/D
8
! !
0//
!
E -+ !
.6
!
0/A
,
! 0D
"
!
,
! /T !
!
6T !
--
"
! !
0D
"
*), 0A!
!
-
5
!
A
"
!
2 3*45 6+ 6
7 7
#%
#
D+
.C
DC
,6 & M
./
.+
CA
.+
.0
CD
CC
.A
DD
D0
.-
*A
D.
D6
D+
*-
*+
DD
DA
*6
U6 & M M
#%
#
M
& 7 7
!
M
1
&
,6 A
,A A
,/ 6
,6 A
9
&
,-+ D
,* -
,D -
,-0 /
D/
.C
.0
D.
.C
CD
CC
D0
.*
.0
C*
DA
*D
*.
D*
*.
-++
*/
*+
*.
0*
/.
A/
/+
A6
6C
6*
6/
--
.
6
0A
>
M
0
-+
,0 & M
< 1
06
>
< 0
2 3((5
!
? "
0A
? 9
,
6+
W--
/*
1
0
4
! E
! )
"
,4
4
1
!
9 W > W
-? & @ ! , ,
,
E
!
!
!
" , , @ B 9) W < W B 9$ W
M $ B &9 W
I I ISI
!
M W
B
E "
!
-6 !
!
B $ W
6+M @
W0D
/ !
/
!
100
% correct
90
80
70
60
50 40 WiN -2 dB
WiN -5 dB
FS
BF
DDT DDT RE LE
subtest
A+
DDT TOT
FPT
DPT
4(
!
9
0? &
"
W0D
&
70
60
threshold (dB HL)
50
40
30
20
10 backward
simultaneous onset
masking condition 9
/? &
"
W0D
, ,
Signal/Noise ratio (dB)
0 -2 -4 -6 -8 -10 -12 -14 -16 continuous
fluctuating
type of noise 0A0
> 4
!
%
, ,
W
, ,
!
A-
1
0
V + ++- %
, , )
!
U6 &
-+M
V + ++- %
U0 &
V + +6 %
V + +6 B
! !
V + +- %
!
!
V + ++-
4( ,0 & 4( ,0 & 4( ,6 &
S
4( ,6 &
+ CA
S
9)
9)
,+ -D
+ +.
S
&9
&9
,+ -*
+ --
+ A*
S
+ -/
+ -+
,+ 0+
,+ /A
S
,+ +D
,+ +C
,+ +0
,+ -/
+ 6.
S
+ -+
+ 0+
+ 0C
+ -0
,+ +/
,+ /A
S
+ +A
+ +-
+ +C
+ +A
,+ +/
,+ +D
+ A.
S
9$
9$
+ A*
+ AA
,+ +/
+ +.
+ -.
+ 00
,+ +0
,+ +0
S
$
$
+ -6
+ /6
+ 0C
+ 6-
+ +0
+ --
+ --
+ A0
+ A0
S
& )!
,+ 66
,+ /6
+ -D
+ A+
,+ 6*
,+ A6
,+ +A
,+ 00
,+ //
,+ 0.
S
,+ -+
,+ -0
,+ +-
+ --
+ -+
,+ ++
,+ 0-
,+ AA
,+ +C
,+ -*
+ A.
)H( )H(
>
B &9 W W
A0
!
)H(
4( W
W E ! V + +6
)H(
B )H( W
, , > W
B& !
W
< W !
)
, , W B 9$ W )! W
B 9)
!
%
0
)
!
>
"
, ,
) !
! )H(
> W + 6.
V + +-B
> W + A*
+ +6 )
V
, , , ,
0A/ 9
0D
"
N( "!
-/
"
N 3 !
,)!
9 :
, ,
!
!
0AA
!
O
3 !
-**6
?
E #
"
3 !
"
!
!
(
"
!
0A6
, -8 !
!
"
!
4
!
! !
*-M 9
*/M --
"
D.M
*AM
! !
! 0D !
!
%
, "
"
A/
1
0
*)-
#
9 !
0D
!
"
! !
!
&
,
!
!
W @
, ,
" ! !
1
!
!
! ! )
"
B
!
4
, , !
!
7
! ,
*+
-
"
-**A
E
,
"
AM
E
% 4
" 0 .M !
-**A :
*+
, .DM
D*M
E
*+M
./M
-**A
% ! "
4
!
8
! ?
/+,
4
!
C+,
, ,
-*.*
-**+
)H( ! %
)
" "
AA
- & 5
!
!
CD &
!
!
66 & "
!
$ !
, , !
&
!
!
- &
!
! Q:
-**A
! -**6 %
./ M C.M
!
@
! -**.
!
4
/6 & WD %
-6 &
!
!
@
!
!
"
!
!
!
!
! !
>
&
!
-***
!
! !
!
%
!
M
!
!
8
"
H
@
!
8
;
-**D %
" @
!
!
8 #
-*6* )
"
! ! 9
!
" 18$
*)9
#
8
, "
!
" I
I
"
!
!
)
! ,
! -+
-+
06
06
4
!
A6
1
0
!
" !
*):
#
8):8 1
? 8!
&
;
8
)$ 4
>:
5
-**CB6 0 ?A-,6A
1 !
8
8
!
(3
< &
!
8
%! 8
$
$;8
'
;1
' )
-*.*B-D?A/,60 % ?
W
8$
U0 & )(,6W
< W
, ,
@ W
100
100
90 90 80
70 60 50
SN-2
40
% correct scores
% correct scores
80
70 60 50 40 30 20
SN -5
30
children
FPT
10
DPT
0
adolescents
children
Words-in-noise
adolescents
Pattern tests
100 90
18
70 60 50 40
DDT RE
30
DDT LE
20
DDT total
10
children
adolescents
dichotic digit test
Number correct items
% correect scores
80
16 14 12 10 8 6 4
children
adolescents
Digit Span
6*
/
9
0?
!
" & W
A
! 9) )@ W ! Q B
! Q
! &9
9
-**6
! )
"
"
%
! ?
, , , ,
/66
! !
!
!,
,
> ,
:
!
,
/
8
! !
!
!
@
!
!
!
! ! 3
!
!
%
-*DA 9
1'Q
> ! 3
:
-*DA
C*
1
/
/6C
( !
,
!
" ,
"
! !
1
;
-**6 %
,
"
-***
9
!
!
, , ! # !
-*6*
E
!
% %
,
"
,
! ,
"
" " !
/6.
8 !
!H
,
!#
'
!
8
! " !
!
// &
!
!
.D & %
!
!
!
4
-**.
!
6 &
-6 &
C & !
!
! 8
!
9
!
4
! !
!
)
4
!
Q
%
! !
@ !
-*** !
!
.+
&
!
! !
!
! B
8
4
!
8$
&
-***
!
%
-**.
/6D
!
9
9
9
!
!
!
:
" !
!
! (
!
!
!
!
" !
!
! !
? !
!
!
8
! E
!
!
!
!
! , ,
E
!
!
>
)
!
-***B 0+++
!!
!
! 8$
8):8 -**C I!
!
8):8,
I
H
I I
I
!
H ! I
E
! !
H H
I I
!
H
!
8 ! ! !
!
!
!
.-
1
/
+)9
# ! *
-C,
,
8$ ,
% !
?
* ,
-0
-0,
!
!
-0
, , &
) !
! !
!
!
,
,!
,
1 !
!
!
% !
!
!#
!
8
!
!
! !
!
9
!
! E
!
!
!
!
? !
!
!
!
!
8 !
! :
9 "
! !
"
+):
#
8):8 1
? 8!
&
;
8
-**CB6 0 ?A-,6A
;8 8
! ) !
.0
!
)
!
@ @8
!
-**AB0D - ?0.,/*
81 "
) !,)
,
-**6BA - ?6-,66 ;
; 1 !
>
>
3
; ;
;
8! 9 > )
8
!
1
$
;
8
8
-***B-+ -+ ?60-,0D
1 ,8
8
1
;
8!
8
!
0+++B-- * ?AC.,.A
;; 1
) !
:
-**DB-* A ?/*/,*D ;
#
$4 1
3
8
>( %
$
Q
-**6B0* - ?-,0/
>4 1
% ?
(
/? : 3
% ?&
3
1
>4
,:
!
$
) %
# 1
)
-*D0?-+-6,/D
>4 )
P
8
1
-*DA )18(,1
;
?!
8!
8 8
!
$ 8
0+++B-- D ?A/D,A6 3
$3
? ! !
;
$
-**/B0-?-06,/*
./
1
/
& 7
$ 1
8 !
,:
!
! $
;
;
1
18
!
1
! 8
( "
= 9 %
0++-B-6 A ?/-*,/*
!
9
7
, ,
< #
1
@
>
< )
;8 1
! )
-*DDB6/?0C0,.+
-***BD 0 ?-/.,A0
!
7
&
? 8):8 -**C
89
:
!
8! ; 8 )
)
&
1 8! ; 8
1 !
0+++B* 0 ?C/,D
14> ) !
%
? )$))
,! &
' #
%
-*D.,-**.
$ )
'
D +B1
14 ) !
: 9
)
!
3 8
-**6
.A
E
!
--
0A
!
H
!
8
, !
!
!
!
!
!
!
!
A/0 9
!
( "
0++-B ( "
0++0
!
!!
!
, ,
?-
B0
BA
, ,
BD
B/
B6
!
BC
B.
* !
!
"
: !
-+,!
.6 !
@
! 0 !
D0
!
E
%
! C
A*
"
! !
"
8$
B
( ! ) $
< & >
00 00 00 06
0A 0A 0A 0A
< >
4
!
#
)18(,8?
;
8!
8
!
8
-**6BC A ?0DC,*0 3
>4
!
# 1
)18(,1
;
8!
8 8
$
!
8
0+++B-- D ?A/D,A6 3
>4
% ?>
'
: !
3
>4 >
,
:
8
B
(
P
>; H)
0+++?//.,6/ ;
$8
3
!
& 1 !
)18(
!
:
-*D*B-+ C ?/D0,DC 3 !
)
3
)
9
;
8 9
;
,
-**DB/. 6 ?/+0,-0
1
8 8!
; 9
; ,
( "
! 8
< !
! 9
;
?
% ?3 #;
! L4
) 1
-**+B0* - ?-,.
-**A?-*.,0--
8
&
7
-***B0D )
6- ?//,AC
$'
% ?
&
7
$
$
B $ ( "
& !
- 8
!
!
06 &:< 8 ! "
-*D*
!
@8
!
!
,
!
"
)
8
9
&
8)
&
C6 &
6++
-+++
0+++
A+++
6++
-+++
0+++
A+++
8
8)
:#
:#
:#
:#
:#
:#
:#
:#
6
6
-+
06
-+
6
-6
-6
*AM
-++M
7
6A
9
AD
-6
6
06
0+
-+
6
06
/+
*.M
-++M
>8
00
6
,6
+
-+
6
,6
,6
+
-++M
*.M
8(
A.
6
-+
-6
A6
6
6
-6
06
-++M
-++M
:
//
+
6
+
6
-6
+
6
6
*.M
-++M
9
-? 9 " 0+++ A+++ :# 8)W
&
1
-
?
6++ -+++ C6 & 8 W
!
?
8
( " !
.
?
0++-
!
, ,
, ,
0 ( "
0++!
!
!
*+ ! B
>
!
!
E
! @
-++
!
, ,
8$
1
,
,
-8
! !
%
, ,
, ,
)H( 0 %
#
!
!
) )
, ,
! & D
$
)
* E
< & >
, ,
, ,
!
>*A
!
8&>
! 8 !
0+AD -6 :#
>
-H 0
,
9# -++ µ
!
.+ & :< -++ :#
' !
8)-+
!
/+++ :# $ !
% %%% !
' 8&>
-+-
1
6
@ "
?
,
8 1
-8
(- $0
$/++
>$
! )
"
!
)
-!
!
D6M
!
!
-6M
,
N
! /++ !
!
!
!
1
-**.
!
.+ & )$< 7
!
0
!
0++-
8
! ?
HH
!
!
H
!
1
(-
H
H
!
$0
H
! 7
1
H H
0++-
!
!
6+,/++ !
!
$/++ !
!
E
!
06+,C++ !
!
!
!
$ 1
!
-**.
!1
"
"
!
!
! -+
!
-), 6A-
&
)
!
1
( "
-8
! 0++-
-+
,
,
! ,4
!
1 !
:
!
%
/ !
"
)
/
! !
-+0
!
!
( "
* 0++/ %
8$
1
1
-8
,
!
,
!
-8
! !
/
-/
8( 1
-8
"
( "
0++/
) )
7
>8 8(
:
, ,
$
9 E
S S
$ $
4
, ,
S
> < >
8 8( :
-
> ? 6. H 6- H C/ H *6 H 0 66 H -
> .66. +6*
? / C.H/ C. / C. H / .* / .- H / 66 / *6 H A -6 / D/ H / .*
>. ? 6 /* H 6 66 6 C. H 6 .6 6 0/ H 6 A/ 9)(- ? 9)@:A 6 66 H 6 6-
6
> 7 ? 0 -C H - *C 0 -C H 0 0D 0 +D H 0 ++ 0 -C H 0 +D 0 0D H 0 0+
6
> 7. ? / DD H / DA A -C H A 0A / C+ H / DD A 0A H / *0 A ++ H / *0
/ C. + /0
6 6A + 0+
0 -. + /A
A +6 + /A
#
!
- 6+ + 0D
A? %
!
%4
!
8&> ( ! #
;% ;%%%
;' ! !
< 0
1
!
,
9
"
>$
-
,
1 (-
-8
:
$0
! $/++
! !
!
!
!
!
?
06+, /++ !
/6+,A++ ! 9
-?
,
"
\P !
! ?
A++ !
-+A
:
\P 8 06+,/++ !
! /6+,
8$
6
(-
6
1
,
,
$0
-8
$/++
(
1 "
%
!!
!
,
E
+ +C ! 8(
6
%
!!
1
-8
!
!
" !
-/
6
9
1
-8
/
!
8$
!
"
8
!
!
8(
, (- $0
$/++
!
" 1
!
% -
!
@
8(
!
!
8
!
!
8&>
!!
E
% :
,
!
!
@
!
1
-8
@
! 1
3
-8
-*D0B
0++0 : !
!
!
!
"
"
@ "
-+C
" !
!
9
8(
8$
1
,
!
,
-8
"
E
?
!!
! 8&> !
)
$/++
!
>8 !
/
6B
-)9 @
"
"
# 1
-8
!
!
8 !
1
-8
$ !
! ,1
1
"
-8
!
-): 8
# & '
;
R
$
!
! & ! 1
!
$
8; )
8
!
7: )! !
:7@
)
3
!
B5
@
0+++BA/* / ) ?5
?>0+0,/
5
-*D*
! 1
,
!
(
P
@
5
?
$
-**.?DC,-/!
$
; ;
!
1
8
@
( "
(
,
$ 8 ,
! 8
@
-*D.B-+/ -,
9
. /
0
0 6
C//
!
+
-+
$ !
%
!
81/+
!
:,/*
!
-0+ C+ !
!
%
! 51< !
! !#
!
!
!
, ,
!
!
%
!
C/A )$))
*+ )
%
!
)
,
!
8(@'8
!
!
! !
3 !
,)!
! 5 3
! H ,
,4
)
,4
!
4
4
! )
"
%
>
,4
!
! !
!
E
)
!
$
!
9), 8
!
/6 48
!
8 00
!
-/
--6
1
C
B
(W0D
E
" 48
-
48
-+
( "
0++/
)
51
> < < > < & >
< 1 9 1 1 9 E
1
"
!
)
!
)
-+C -+C ,C + ,-A ,-0 ,-+ + *A *6 DA .A D6 ./ D0 .C .* D6 D. *+ /0 A. -6 +
A 6 +. +D -/ +C -/ . -+ A ./ */ 6C CD DA -+ + .* *. CA 6D* -+ * *C
*A */ ,6 C ,-- A ,* * ,* + .+ .. .. C0 .6 C.C 60 CA DA DA D6 A. C/ -C
-0 -0 -0 0-A -C 0D + 0+ D -- 0 -0 / -A 6 -6 / -/ 0 0/ + -0 + -0 .* *0 -. D DA -- D
$ $ )H( ,0 & )H( U6 & )H( ,0 & )H( U6 &
M !
&
! ! )@,&
-?
51< !
"
! 9
,4
51< "
48
CD &
4 4
--C
.* .* /D+ C+ A/ CA CA /C 6* 6* 6* /0 CA CA -A 0/ 0. 66 CD 0/
-+
51
48 5? V+ +- > ! -0+ &
!
-++,--/
8$
9
-? W0+
! W/6 8 W
48
51< 8)W
4
"
)
UCL (words) 115 * p < 0.01
110
* p < 0.01
UCL (dB)
105 100
Control Whiplash
95 90 85 80 UCL AD
CA0
)
UCL AS
, , , ,
"
9
0 %
, ,
"
48 : !
00 & D+M
48
- C &B
,4
"
5? V+ +- % -+
-
0? W-+
, , 48
W/6 )
? !
!
(
)
Sentences in noise speech from front speaker continuous noise front
fluctuating noise front
continuous noise left
continuous noise right
0 Signal-to-noise ratio (dB)
9
-2 -4 -6 -8
Control Whiplash
-10 -12 -14
NB: negative values are better
* p < 0.01 * p < 0.01
-16
--.
1
C
CA/
9 E
9
/
E
%
( " !
0++-
@
48
-+
D+M %
D+M E
48
!
0
48
8
E
F
!
"
G
! 8 48
,4
9
06M
5? V+ +- 9
E
-DM
48
"
CAM
/? W00
-+
" )
E
W0D
48
Pattern recognition * p < 0.01
* p < 0.01
100
Percentage correct (%)
90 80 70 60 Control W hiplash
50 40 30 20 10 0 Frequency
CAA
4
Duration
, , , ,
9
A @
48
9 ,
U0 &
48
6M
"
-+
48 ( "
--D
,
9 -M
-+
,
0++-
,
B 6*M
48
B /CM
0
, ,
!
9
8$
4
, ,
1
"
!
A?
"
W00
, , )(> U0
W0D 48 ? 8 , , )(> U0 U6 & )
9 U6 &
8)
, ,
Words in noise 100
* p < 0.05
* p < 0.0 1
* p < 0.0 1
* p < 0.01
Percentage correct (%)
90 80 70 60 Control Whiplash
50 40 30 20 10 0 AD (SNR=-2)
AD (SNR=-5)
AS (SNR=-2)
AS (SNR=-5)
)
)
) + /DS
)
) + 6CSS
+ /CS
)
) + 0/
4
4
+ 0A
,0 & ,+ A6S
,+ 6-S
,+ /.
,+ 6*SS
4 ,0 &
,+ 6.SS
,+ A0
,+ 6AS
,+ 6DSS
+ D/SS
,6 &
0? 1 1
+ A0S
)
!
48 + +6
SS 1
, , + +-
S
--*
1
C
CA6 9 06M
,4 ,4
6 4
5? V+ +-
5? V+ +- 8
CAM
-6M 48
"
-+
> !
48
N
06M 4
" 9
"
)
>
? V+ +- %
!
CM
6?
"
W00
9
?
W0D
48 8)
8
8 )
8 ,8) ) Dichotic Digits 100 * p < 0.01
Percentage correct (%)
90
* p < 0.01
80 70 * p < 0.05
60
Control Whiplash
50 40 30 20 10 0 AD
CAC
9
9
C
AS
ADS (average)
AD-AS
48 " 9
4
E C?
"
W0D
48
W00 ?
8
8)
Filtered Speech & Binaural Fusion 100 Percentage correct (%)
90 80 70 60 Control Whiplash
50 40 30 20 10 0 AD
-0+
48
AS
Fusion
8$
CA.
&
4
"
! !
9
&
. %
!
48
" ? -A &
V+ +-B 48
,4
5
-6 &
V+ +-B ,
"
)@
&
)@
-
!
6+M
-+
)@,& 9
.?
"
W00 )@
W0D
!
48 !
!
&
)
Backward Masking 80 * p < 0.01
* p < 0.01
70 Threshold (dB)
60 50 Control Whiplash
40 30 20 10 0 Backward masking
CAD
Simultaneous onset
Difference SO-BM
9
8
!
! "
!
! ! !
!
E H
! "
O
)
48 "
8%8 : E
>
9
/ 4
!
(
!
CA*
48
C
! D : (
!
,
5 48
6 -0-
1
C
9
D? ) C
48
8%8 : E
7
6? 6+M
"
B
!
3,5
3,0
2,5
2,0 distinction of sound 1,5 intell. in noise
mean value
1,0
aud. localization intell. in quiet
,5 detection of sounds 0,0
intolerance to noise Control
%
" !
)
Whiplash
!
48
!
!
E
%
/ : !
C
W,+ .+
51
$1 3
: ,
8 '
$
< &
/C &B
!
$ 8 !
!
!
!
!
!
9
-? $ ! E
0A ! ! !
!
!
! ! !
" &
, left ear
right ear
frequency (Hz)
frequency (Hz)
threshold (dBHL)
250
)
500
1000
2000
250
4000
0
0
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
60
60
"
500
1000
2000
4000
?
!
! 8%
%
! 3
,
1
!
-**+ #
-/A
!
C6 & 8
8%
!
!
!
8$
7 $
-**0
9
0
!
3
-**+
F
G
!
*6M
> ! 8
-*.D
8%
" ! 6
!
"
!
/D 9
!
0A
0*
!
"
6A
C*
0? 1 !
8%
C6 &:< 8%
L3
-**+B
L>
-*.D
"
word recognition at 65 dB (%)
100 90 80 70 60 50 40 30 30
40
50
60
70
80
90
100
Articulation Index (AI)
1
"
W0D
-0 &:< "
!
! -D
( "
" !
! ,/
!
0*
"
$ 8 6++,A+++ :#
A.
0++!
!
06
9
!
# "
! !
-/6
1
.
% A+
!
C.
"
!
( "
!
!
60
!
0++-
./0 8
!
! ( " !
0++C
!
?
, ,
, ,
)
, , $ !
!
-*.*
!
)> ! !
#
-/
?
"
E % !
!
"
!
C6 & )$
< S
!
,,,
9 E
, ,
D
C6 &)$
< & > < &
M 9
,4
$ $ ,0 & U0 &
>
, , !
" !
!
!
"
, , "
!
! ! "
)
? !
%
!
!
8
!
"
! ! "
B
"
!
"
!
"
) ! ) -**+ :
-*D6B
$ ? ) !
-AA
-*D.B ! !
" !
!
!
!
8$
9 /*M
"
M
-*D6
)
!
1'
:
-*D6
"
!
Q
! !
"
)
)
"
!
E ,
! DCM
@
E
D.M
-*D.B .6M !
, !
.+M
:
!
"
!
"
!
A0M
%
0-M
" ,! "
!! ,
E
!
!
9
"
E
%
! !
.60
1 !
"
%
# !
!
! !
!
%
!
, ,
"
, ,
!
, ,
%
! 8
E ! !
!
! !
-A6
1
.
!
!
!
8
-*.D
"
6A
.+
! !
!
!
!!
!
!
% " !
8
! "
!! ( !
9
! E !
! A6 & ! & !
L) )>
-**E
? I$
,
I
B ,
!
!
I( ,
!
"
B
!
E 1
-**6
!
!
%
"
"
!
I
!
!
! @ !
-**D
) !
0++0 >
&
>
!
0++0
!
$
$
:
E Z06 &
!
! !
8
! , , : !
!
-AC
!
%
!!
!
!
8$
! ! !
I
!
I
"
"
"
!
:)9
!
!
"
!
# !
! " !
!
! "
!
!
!
!
!
! @
"
! !
!
!
!
!
!
:):
"
#
8):8 1
? 8!
&
>;
;
;
)
!
)
!
!
8 !
;
6 % ?
!
?)
$
-**C
; 1 !! ,
) &
8 )$ 4
5 8 & !
)
8; )
>: 8
-***B6+? , 1 ! (
-,/C (3
;8
8! -*.-BA* C ?-..D,D/
$ ! >
!
8
%! 8
$
6- ?//,AC
-*D.B0C 0 ?.*,DD
!
$
8$
-**AB6 A ?0C6,D
1
4 )
8
!
&
'
B3
$
,9
8
,)
#
8
!
8 > 8
!
8$
>
8
"
!
> 8 !
1
/
" ! !
> 8 3
0+++
I
!
H
I:
)18(,1 !
C
.,
, !
!
! > 8
!
D// 8
8 "
0+++B 3
0+++ %
9 !
-6*
1
D
! 8 !
!
!
8$
1
/
A
! ? -
E
0
, ,
/ A
E
4
!
!
8):8
!
#
H
-**C
?
#
!
-
8$ !
!
!
!
!
-+ !
CDM
D0M
A.
,!
.0M
!
-+/
! !
!
!
"
: !
06
06
-+ %
!
-C-
1
D
4),
#
%
!
( "!
&
8
$
!
7
!! !
$ !
! 8$
!
>
,
!
!
E ! 8
!
!
!
!
!
4
!
?
! 4
!
!
! 8
"
-C
B
,
!
! %
8 !
! !
!
, !
9
!
8
!
!
8$
!
%
( "! !
&
8
$
8$
! %
-C0
!
!
!! 8
8$
!
1
4)-
#
8 "
8 : ! "
8 >
)
!
$
;
?
0++0B-/ 0 ?*/,--.
&
;
!
)18( 8! ; 8
1 8
)
)
) ;
3
4 )18(,1? ?
?C/,.,>
)
8
0+++
-C/
1
D
3!
) !
!
$ 3
!
1
;
-*C-B-6?-6C,C6
@
$ : ! "
8 >
)
8 "
8
:
?
8
0++-BA+ C ?0D6,*/ #
;
!
! 8
9
;
@
1
>
< ) !
! $
!
,9
" ;1
;8 1
8
5
?
!
!
9 (81 0++/ ? !
0++-B00 / ?00.,A+
7
&
1 8! ; 8
0+++B* 0 ?C/,D
$ ! > 8
&8 < !
@
-**AB
-*D.B0C 0 ?.*,DD
( "
)
"
-**+B0* C ?/+A,-/
< 9 E
8
?
6- ?//,AC
> 61
>$ !
!
"
-8
-8
$
! )
1
A
!
"
!
)
8&> ! !
9
%
4
1
!
-8
!
!
!
9"
#
4
!
6%
%
'
! @ "
!
!
! !
E
"
!
F
!
! G
%
!
( "! !
!
00
! !
@
%
51
-C.
) !!
8$ !
%
E
:" %
!
#
%
!
#
!
) !
%
( "!
!
0A
"
!
!
!!
B
!
"
! ! "
"
"
! )
,
$ 8 B
, , $ 8 %
!
!
%
4"
#
#
8
"
!
#
%
( "!
E !
E
! !
' , !
!
%
" !
! !
-CD
"
!
%
"
H
% !
) !!
8
!
E
"
!
! !
!
% , ! ! !
!
! %
! ( "! !
-C*
-.+
&
.
2 . .
8 $$
6
B
1/ & '
"
3(@,
!
!
!
!!
#
!
"
!
"
#
" ! !
-.0
"
! 8
#
#
=
) !
!
! !
#"
#
%
#
!
a
A
" D,A. "
#
=
!
) !!
!
=
!
A*
"
#
!
!
,
!
!
'
! !
!
"
'
B
" )
!
AA ! W " E
6
#
N !
!
-
=
=
-+
"
!
!
!
?
= !
a
!
"
8 "
"
8
"
=
-8
!
1
1 "
#
!
#
'
#"
! #
=
( "!
!
!
#
"
!
,
6 : !
!
,
,
! !
@8
>$
!
! #
A
! "
8&> 6
,
=
# " "
!
=
8&>,! 4
=
!
"1
!
!
-8,
&
# !
"
-./
) !
) !!
%
C
=
=
!
4
"
#
:
#
!
"
#
!
!
"
!
"#
!
8
4 !
!
%
!
?
! !
#"
!
=
!
!
"
! # "
" 00
=
!
4
!
51
"
S
a "
!
#
!
1
"
"
( "!
-.6
-.C
C (
!
!
" !
*,-0
! !
! 1
,
,
-8 1
-8
4
/+
,,
,,
6
/6 0A
,,
,,
.6
/+
00
,,
,,
,,
0D
--
.6
/+
0/
0A
6
00 0A
0D
--
.6
/+
0/
0A
6
00 0A
0A
--
.6
/+
00
0A
6
00 0A
0D
--
.6
,,
06
0A
6
00 0A
0D
--
.6
,,
06
0A
6
00 0A
0D
,,
.6
,,
,,
,,
,,
00
,,
,,
,,
.6
,,
,,
,,
6S
,,
,,
4
,,
! --
*
))7(
G
#
( "!
!
,( "!
# ! #
! !
#
"
! 3
#" "
-D+
"
! !"
!"
"
!
"
"
"
! #"
"
! #
%
!
!"
F
F;
!
!" $
! !
" !
G
=
! ;
!
" #
G &
# !
!
#
!"
/ &. 3
( "
-+ " -**+
-*.0
'4@,
4
!
"
R
>3
!
F
!G
7 R
!
4
!
:&@,
R
1
(
,
, 8
! 3
1
-**A
"
!
:
#
5
( "!
" #
!R F'
G
-**.
% !
)