BPKM Blok IKD - Ilmu Keperawatan - Universitas Muhammadiyah ...

70 downloads 7106 Views 303KB Size Report
(BPF) Blok 5, edisi 2012 dapat diselesaikan sesuai pada waktunya. Buku ini ..... mandiri berbentuk pelaksanaan tugas membaca atau kajian jurnal oleh.
PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

BPKM

(Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa)

2012

BLOK 5 ILMU KEPERAWATAN DASAR 4

0

TIM BLOK Chairul Huda Al Husna, S.Kep.,Ns (Koordinator) Dessy Rindiyanti Harista, S.Kep.,Ns

FASILITATOR Dewi Baririet Baroroh, S.Kep.,Ns Muhammad Muslih, S.Kep., Ns Rohmah Susanto, S.Kep., Ns Rahmat Rosyadi., SST. Ftx Solichati, S.Kep.,Ns Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns Dessy Rindiyanti Harista, S.Kep.,Ns Rindi Kinanti, S.Kep.,Ns Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns Juwitasari, S.Kep., Ns Ledy Martha Aridiana, S.Kep.,Ns.,M.Kes Lilis Setyowati, S.Kep Anggraini Dwi Kurnia, S.Kep.,Ns Titik Agustyaningsih, S.Kep.,Ns

NARASUMBER Dewi Baririet Baroroh., S. Kep., Ns Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep Solichati, S.Kep.,Ns

1

KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbil’alamin. Puji syukur kepada Allah SWT, karena atas perkenan-Nya Buku Panduan Fasilitator (BPF) Blok 5, edisi 2012 dapat diselesaikan sesuai pada waktunya. Buku ini merupakan pedoman pembelajaran bagi mahasiswa semester II PSIK FIKES UMM, staf pengajar yang bertindak sebagai narasumber dan fasilitator. Strategi pembelajaran pada Blok ini adalah Pembelajaran Berdasar Masalah (Problem Based Learning) dengan kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan standar kompetensi pendidikan Ners di Indonesia melalui mekanisme sistem pendidikan Student Centered Learning atau pembelajaran aktif. Buku Panduan Fasilitator Blok 5 ini dibuat berdasarkan kompetensi dari berbagai Ilmu Keperawatan Dasar yang terdiri dari yaitu konsep dasar keperawatan, kebutuhan dasar manusia, komunikasi terapeutik, etik hukum keperawatan, dan psikologi keperawatan. Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa, staf pengajar serta seluruh komponen terkait dalam proses pendidikan Sarjana Keperawatan di Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Malang, Februari 2012 Tim Blok 4

2

DAFTAR ISI

Kontributor .................................................................................................................................................... 1 Kata Pengantar.............................................................................................................................................. 2 Daftar Isi.......................................................................................................................................................... 3 Lampiran ........................................................................................................................................................ 4 Pendahuluan .................................................................................................................................................. 5 BAB 1. KEBIJAKAN DAN STANDAR....................................................................................................... 6 1.1. Pembelajaran Blok .............................................................................................................. 7 1.1.1. Definisi ..................................................................................................................... 8 1.1.2. Aktivitas Pembelajaran ....................................................................................... 9 1.2. Evaluasi Proses Pembelajaran dan Penilaian ......................................................... 10 1.2.1. Nilai Lulus Mata Ajar Sistem Blok ................................................................. 11 1.2.2. Nilai Lulus .............................................................................................................. 12 1.2.3. Kriteria Penilaian ............................................................................................... 13 1.2.4. Kriteria Boleh Mengikuti Ujian...................................................................... 14 BAB 2. MODUL DAN TOPIK ................................................................................................................... 15 2.1. Tujuan ................................................................................................................................... 16 2.2. Learning Outcomes.......................................................................................................... 17 2.3. Topic Tree............................................................................................................................ 18 2.4. Unit Belajar 1...................................................................................................................... 19 2.5. Unit Belajar 2...................................................................................................................... 20 2.6. Unit Belajar 3...................................................................................................................... 21 BAB 3. PENUTUP ....................................................................................................................................... 23

3

DAFTAR LAMPIRAN

Panduan Field Trip Lembar Penilaian Field Trip Lembar Penilaian Tutorial Lembar Penilaian Small Group Discussion Daftar Kelompok Jadwal Kuliah Pengantar

4

BAB 1 KEBIJAKAN DAN STANDAR

1.1.

PEMBELAJARAN BLOK 1.1.1. DEFINISI Pembelajaran Blok bermaksud memberikan kesempatan seluas-luasnya pada mahasiswa dalam mengelurakan isi pikiran dan tanggapan terhadap suatu rangsangan. Dosen sebagai fasilitator tidak boleh menghakimi salah maupun membendung dari isi pikiran tersebut. Fasilitator memberikan arahan dari alur pikiran mahasiswa. Blok 5 merupakan blok pada tahun pertama dalam pembelajaran mahasiswa. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajari Ilmu Keperawatan Dasar yang berdasarkan evidence. Mahasiswa akan mempelajari beberapa cabang ilmu secara terintegrasi yaitu konsep dasar keperawatan, kebutuhan dasar manusia, komunikasi terapeutik, etik hukum keperawatan, dan psikologi keperawatan yang dapat digunakan pada pelayanan keperawatan. 1.1.2. AKTIVITAS PEMBELAJARAN Blok 5 terdiri dari 3 modul dan lima unit pembelajaran yang berfokus pada konsep dasar keperawatan, kebutuhan dasar manusia, komunikasi terapeutik, etik hukum keperawatan, dan psikologi keperawatan. Oleh karena itu disiapkan aktivitas pembelajaran dalam yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Aktivitas pembelajaran dalam Blok 3.5 yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran adalah : 1. Tutorial Tutorial yang dilakukan adalah diskusi dalam kelompok kecil dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL). Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 10 – 15 orang. Tutorial dijadwalkan 2 kali diskusi dan 1 kali pleno dalam seminggu untuk diskusi tentang masalah yang belum dipahami dan dilakukan dengan didampingi oleh fasilitator atau mandiri. Untuk mencapai tujuan pembelajaran mahasiswa diberikan skenario kaus dan kelompok akan mendiskusikan kasus tersebut dengan pendekatan seven jump. Setiap satu skenario akan dibahas dalam dua kali pertemuan, pertemuan pertama akan melakukan langkah 1-5 dan langkah 6 mahasiswa menggunakan sumber belajar eksternal dan belajar mandiri. Pertemuan kedua mahasiswa akan melanjutkan diskusi untuk langkah 7. 2. Belajar mandiri Dalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari berbagai sumber belajar eksternal yaitu : perpustakaan, wabsite

5

(internet & intranet), e-Learning, buku, brosur dan jurnal. Metode belajar mandiri berbentuk pelaksanaan tugas membaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa tanpa bimbingan atau pengajaran khusus. Dalam metode ini mahasiswa akan terlebih dahulu mendapatkan penjelasan tentang proses dan hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan. Dengan belajar mandiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan secara aktif. 3. Kuliah pengantar Metode kuliah pengantar berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanya jawab tentang isi pelajaran yang belum jelas. Yang perlu dipersiapkan pengajar daftar topik yang akan diajarkan dan media visual atau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen diwajibkan menggunakan pendekatan student centered learning (SCL). SCL adalah konsep pembelajaran dengan pendekatan : - Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaran - Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas dan mendalam - Membantu mahasiswa untuk menyelami kejadian pada kehidupan nyata - Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktif - Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritis - Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai macam gaya belajar - Memperhatikan kebutuhan dan latar belakang mahasiswa - Memberikan kesempatan untuk mengembangkan berbagai strategi assessment Beberapa topik kuliah pakar yang akan diberikan pada Blok 5 akan dijadwalkan sesuai tujuan pembelajaran setiap minggu. Dalam kuliah pakar ini mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas selama proses diskusi tutorial atau belajar mandiri. 1.2 EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 1.2.1. NILAI LULUS MATA AJARAN SISTEM BLOK Sistem penilaian berdasarkan acuan Universitas Muhammadiyah Malang dalam nilai angka mutu, huruf mutu, dan bobot.

6

TARAF PENGUASAAN > 80,00 75.0 – 80.0 70.0-74.9 60.0-69.0 55.0-59.9 40.0-54.9

NILAI HURUF A B+ B C+ C D

NILAI NUMERIK 4 3.5 3 2.5 2 1

< 40.0

E

0

1.2.2. NILAI LULUS Nilai lulus setiap mata ajar adalah minimal C 1.2.3.KRITERIA PENILAIAN Jenis Ujian

Prosentase Penilaian

MCQ

40%

50%

40%

45%

Tutorial

15%

30%

25%

20%

Skill Laboratorium

15%

-

-

20%

Praktikum

15%

-

20%

-

TUGAS

15%

20%

15%

15%

1.2.4. KRITERIA BOLEH MENGIKUTI UJIAN • Kehadiran tutorial minimal 80% • Absensi Field Study, mengikuti Ujian Topik dan SGD (Small Group Discussion) 100%, KECUALI jika sakit dengan surat keterangan dokter UMC dan jika ada saudara meninggal. • Kehadiran pada kuliah pengantar minimal 80% KECUALI jika sakit dengan surat keterangan dokter UMC dan jika ada saudara meninggal.

7

BAB 2 MODUL DAN TOPIK

2.1. TUJUAN MODUL Setelah menyesaikan blok 5 mahasiswa mampu memahami prinsip konsep dasar keperawatan; kebutuhan dasar manusia; komunikasi terapeutik dalam keperawatan; dan psikologi keperawatan yang dapat digunakan pada pelayanan keperawatan 2.2. LEARNING OUTCOMES

1. 2. 3.

4. 5.

Setelah pembelajaran selama lima minggu, mahasiswa diharapkan mampu: Menerapkan prinsip komunikasi terapeutik dalam memberikan asuhan keperawatan Menerapkan prinsip pemenuhan kebutuhan dasar manusia : konsep spiritual, berduka kehilangan, konsep diri, dan holistic care dalam asuhan keperawatan Menerapkan prinsip konsep dasar keperawatan : dinamika kelompok, peran fungsi perawat, perawat sebagai profesi, organisasi profesi, dan trend isu dalam keperawatan Memahami konsep etik dan hukum : pengambilan keputusan sesuai legal etis dalam keperawatan Menerapkan prinsip psikologi : kepribadian dalam keperawatan

8

TOPIC TREE BLOK 5 : ILMU KEPERAWATAN DASAR 4

Dinamika kelompok

Kuliah pengantar

Peran fungsi perawat

KDK Perawat sebagai profesi

Minggu I Tutorial

Trend issue keperawatan Organisasi profesi

Kuliah pengantar

Holistic care

Minggu II Ilmu Keperawatan Dasar 4

Etik Hukum Keperawatan

Tutorial

Legal etis dalam keperawatan

PjBL Konsep spiritual

KDM

Kehilangan & berduka

Kuliah pengantar

Konsep diri

Minggu III dan IV Komunikasi

Field Trip

Komunikasi terapeutik

SGD Psikologi

Psikologi keperawatan

9

UNIT BELAJAR 1

(Sumber : asepsaepulbahri.files.wordpress.com) Minggu 1 Aktifitas pembelajaran minggu pertama : 1. Kuliah Pengantar Topic Lectures Metode

Durasi

Departemen

Dosen

Keperawatan Dasar Keperawatan Dasar Keperawatan Dasar

Dewi Baririet B., S.Kep, Ns Nurul Aini, M.Kep Ledy Martha A., Ns, M.Kes

Konsep Dinamika Kelompok

Clasical, diskusi

2 jam

Peran fungsi perawat dan perawat sebagai profesi Trend Isu keperawatan

Clasical, diskusi

2 jam

Clasical, diskusi

2 jam

2. No

1.

Tutorial Topik

Menentukan Langkah Terbaik

Durasi

Pengampu

Departemen

4 jam

Tim Blok

Program Studi S1 Keperawatan

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu I Tutorial : 4 jam Ujian Topik : 2 jam Kuliah Pengantar : 6 jam

10

DAFTAR PUSTAKA Asmadi. 2008. Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta : EGC Ellis. JC, Nawlis. EA.1994. Nursing A Human Need Approach. 5th ed. Pennsylvania : J.B. Lippincot. Company Patricia A. Potter & Anne G. Perry. 1993. Fundamental of Nursing : Concepts, Process & Practice. St. Louis : Mosby Year Book Taylor C, Lilis C, Le Mone. P. 1997. Fundamentals of Nursing. The Art and Science of Nursing Care. Philadelphia : Lippincott-Raven Publisher

11

UNIT BELAJAR 2

(Sumber : 4.bp.blogspot.com)

Aktifitas pembelajaran minggu kedua : 1. Kuliah pengantar Topic Lectures Metode Organisasi profesi Legal Etik Keperawatan

Durasi

Departemen

Dosen

2 jam

Profesi

2 jam

Etik Hukum

Bagong Priyantono, S.Kep, Ns Aini Alifatin, M.Kep

Clasical, diskusi Clasical, diskusi

2. Tutorial No Topik 1. Jangan Ada Dusta Diantara Kita

Durasi 4 jam

Pengampu Tim Blok

Departemen Program Studi S1 Keperawatan

3. PjBL No Topik 1. Holistic Care

Durasi 2 jam

Pengampu Solichati, S.Kep, Ns

Departemen Program Studi S1 Keperawatan

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II Tutorial : 4 jam Ujian Topik : 2 jam PJBL : 2 jam Kuliah Pengantar : 4 jam

12

DAFTAR PUSTAKA Dossey, BM & Keegan, L. 2008. Holistic Nursing: A Handbook for Practice. American Holistic Nurse’s Association Ellis. JC, Nawlis. EA.1994. Nursing A Human Need Approach. 5th ed. Pennsylvania : J.B. Lippincot. Company Patricia A. Potter & Anne G. Perry. 1993. Fundamental of Nursing : Concepts, Process & Practice. St. Louis : Mosby Year Book Taylor C, Lilis C, Le Mone. P. 1997. Fundamentals of Nursing. The Art and Science of Nursing Care. Philadelphia : Lippincott-Raven Publisher

13

UNIT BELAJAR 3

(Sumber : 3.bp.blogspot.com) Minggu 3 dan 4 Aktivitas pembelajaran minggu 3 dan 4 : 1. Kuliah Pengantar Topic Lectures Metode

Durasi

Konsep spiritual dan berduka kehilangan Konsep diri

Clasical, diskusi

2 jam

Clasical, diskusi

2 jam

Konsep Komunikasi terapeutik Psikologi keperawatan dan kepribadian

Clasical, diskusi

2 jam

Clasical, diskusi

2 jam

2.

Departemen Keperawatan Dasar, Jiwa Keperawatan Dasar Keperawatan dasar, Jiwa Psikologi

Dosen Chairul Huda Al Husna, S.Kep, Ns Dessy Rindiyanti H., S.Kep, Ns Sri Widowati, S.Kep, Ns Aini Alifatin, M.Kep

Field Trip Topik

Tujuan

Dosen

Pengkajian tahap berduka dan kehilangan serta aplikasi komunikasi terapeutik

Rumah Sakit

Fasilitator

3.

Small Group Discussion Topik

Diskusi hasil field trip

Durasi

Dosen

2 jam

Fasilitator

14

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II Kuliah Pengantar : 8 jam Field Trip : 2 jam Small Group Discussion : 2 jam

DAFTAR PUSTAKA Arumwardhani, A. 2011. Psikologi Kesehatan. Jakarta : Galang Press Ellis. JC, Nawlis. EA.1994. Nursing A Human Need Approach. 5th ed. Pennsylvania : J.B. Lippincot. Company Patricia A. Potter & Anne G. Perry. 1993. Fundamental of Nursing : Concepts, Process & Practice. St. Louis : Mosby Year Book Suryani. 2005. KomunikasiTerapeutik : Teori & Praktik. Jakarta : EGC Taylor C, Lilis C, Le Mone. P. 1997. Fundamentals of Nursing. The Art and Science of Nursing Care. Philadelphia : Lippincott-Raven Publisher Videbeck, SL. 2008. Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC

15

BAB 3 PENUTUP

Blok 5 dilaksanakan selama 5 minggu. Aktivitas belajar dilaksanakan selama 4 minggu dan minggu terakhir sebagai evaluasi, telah memberikan pemahaman dan pembelajaran baru tentang konsep dasar keperawatan, kebutuhan dasar manusia, komunikasi terapeutik dalam keperawatan, dan psikologi keperawatan yang dapat digunakan pada pelayanan keperawatan, khususnya bagi mahasiswa S1 Keperawatan FIKES UMM Melalui beberapa aktivitas pembelajaran yang diberikan, diharapkan akan meningkatkan fungsi kognitif, afektif dan psikomotor, critical thinking dan analisa masalah serta pembelajaran dini (early exposure) sebagaimana konsep student center learning untuk mendorong mahasiswa agar memotivasi diri sendiri dan berupaya keras untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Harapan kami, dengan adanya buku Panduan Blok 5 dapat menjadi panduan bagi penyusunan blok berikutnya sehingga dapat melaksanakan pembelajaran KBK dengan baik sehingga mahasiswa sebagai peserta didik dapat mencapai kompetensi maksimal yang berdampak pada peningkatan kualitas lulusan FIKES UMM. Akhirnya, masukan dari berbagai pihak sangat dibutuhkan demi kesempurnaan penyusunan panduan pada Blok berikutnya.

16

SUMBER RUJUKAN Buku BLOK PSIK FK UGM Pedoman Akademik Universitas Muhammadiyah Malang 2011/2012 TIM KBK AIPNI 2009-2013. 2010. Kurikulum Pendidikan Ners : Implementasi Kurikulum KBK. Jakarta : AIPNI Tim Penyusun. 2008. Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi. Jakarta : Direktorat Akademik, Dirjen DIKTI

17

Lampiran 1 PEDOMAN FIELD TRIP 1. Tujuan Pembelajaran 1. Menerapkan komunikasi terapeutik dalam keperawatan kepada klien/ keluarga 2. Mengidentifikasi respon psikologi pada klien berduka kehilangan 3. Mengidentifikasi kebutuhan spiritual pada klien berduka kehilangan 4. Mengidentifikasi konsep diri pada klien berduka kehilangan 2. Bentuk Kegiatan 1. Mahasiswa mengobservasi/mengamati klien berduka kehilangan 2. Mahasiswa mengobservasi/mengamati respon klien berduka kehilangan 3. Mahasiswa menerapkan komunikasi terapeutik 3. Sasaran Mahasiswa semester II FIKES UMM 4. Tata Tertib 1. Mahasiswa melaksanakan field trip sesuai jadwal yang telah ditentukan 2. Mahasiswa wajib hadir di lokasi maksimal 15 menit sebelum pelaksanaan kegiatan field trip 3. Mahasiswa wajib berkoordinasi dengan fasilitator sebelum, selama dan sesudah pelaksanaan field trip 4. Mahasiswa wajib mematuhi peraturan rumah sakit tujuan selama kegiatan field trip 5. Mahasiswa dilarang membuat gaduh selama kegiatan field trip 6. Mahasiswa membuat resume/rangkuman hasil observasi dan serahkan 1 hari setelah field trip 7. Mahasiswa mengumpulkan lembar ekspedisi field trip dengan ditandatangani oleh fasilitator lahan dan akademik 5. Laporan dan Evaluasi 1. Laporan/resume dibuat per mahasiswa, dijilid menjadi 1 bendel dalam 1 kelompok dengan ketentuan : • Cover laporan dengan Buffalo warna UNGU • Halaman judul berisi dan pengesahan ditulis dengan Font Cambria, kertas F4/folio :

18

LAPORAN FIELD TRIP DI RS …………. Tanggal ……2012

LEMBAR PENGESAHAN

LOGO UMM

Telah melakukan Field Trip Pada, Hari/Tanggal : Tempat : RS ……..

Kelompok ………

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012

Fasilitator

Ketua Kelompok

(………………)

(………………..)

2. Keterlambatan pengumpulan laporan nilai dikurangi 10/hari 3. Setiap aktivitas di lapangan akan direkam oleh pembimbing, yang akan dimasukkan sebagai unsur penilaian 4. Keseriusan dalam membuat laporan merupakan salah satu unsur penilaian.

19

DAFTAR KELOMPOK Kelompok 1 Fasilitator : Dewi Baririet Baroroh No NIM NAMA

Kelompok 2 Fasilitator : Muhammad Muslih No NIM NAMA

1

201110420311001

NADHILA KUSUMA W

1

201110420311010

NOVITA TRI WIDAYANI

2

201110420311002

PRILLIYANA DAMAYANTI

2

201110420311011

EVI DWI LARASATI

3

201110420311003

ERVINA KUSRIANTI

3

201110420311012

NIA HIDAYATI

4

201110420311004

TYAS DAMAYANTI

4

201110420311013

MOHAMMAD KIROMIN B

5

201110420311005

DWI MUKTIAR

5

201110420311014

ADITYA NUGRAHA

6

201110420311006

VANUS FIRDAUS

6

201110420311015

WIRDA NINGSI

7

201110420311007

NANANG OLIS SETIAWAN

7

201110420311016

SERILDA KHANSA T

8

201110420311008

FARAHUL JANNAH

8

201110420311017

RIADA OHOIRENAN

9

201110420311009

FAHRUR ROZY

9

201110420311018

FITRIA ANINDARAHMA

10

201110420311181

SRI FITRIANA

10

201110420311189

MOCHAMAD AMIR

11

201110420311182

ALDOUFI HERDIAN P

11

201110420311190

NIKE ARDIYANTI

12

201110420311183

IMAM EDIYANTO

12

201110420311191

RANI FAQZIA SULARSO

13

201110420311184

FITROWATY

13

201110420311192

ZAINUDDIN

14

201110420311185

WAFUR IRAWAN

14

201110420311193

MOH. SABDA NOR ILLAHI

15

201110420311186

PUTRI LARASATI M

15

201110420311194

IRMA RINDAMAWARNI

16

201110420311187

MUHAMMAD BADARUDIN

16

201110420311195

AMILIYA ALDINI

17

201110420311188

INDRASARI WIDYASTUTI

17

201110420311196

YONATHAN WIRANATA

Kelompok 3 Fasilitator : Erma Wahyu F No NIM

NAMA

Kelompok 4 Fasilitator : Nurul Aini No NIM

NAMA

1

201110420311019

TIZA BELLA MARZIA

1

201110420311028

RIAN ACHMAD

2

201110420311020

MUHAMMAD YUAN B

2

201110420311029

DEFI DESTYAWENY

3

201110420311021

FERAWATI MACHMUD

3

201110420311030

JANUR AINI

4

201110420311022

HARIS SUHAMDANI

4

201110420311031

MUHAMMAD ARIFUDIN N

5

201110420311023

KARTIKA PUTRI M

5

201110420311032

FAYIRUS BAHALWAN

6

201110420311024

WIDYASTUTI RAHAYU U

6

201110420311033

SANDY COURNIAWAN A

7

201110420311025

LARAS FRESTYAWANGi

7

201110420311034

DEVI BAYU PUSPITASARI

8

201110420311026

RESTU ANDRININGTYAS

8

201110420311035

ANA TSURAYYA UMNIATI

9

201110420311027

GILANG ADITYA J

9

201110420311036

HARIS RAFIANSYAH N

10

201110420311197

FAHMI ABU RIZAL M

10

201110420311205

RIZKA FAHMI ASTRIYANI

11

201110420311198

ARI DWI SULAKSONO

11

201110420311206

DEWI PURNAMASARI

12

201110420311199

YUDHA KURNIAWAN

12

201110420311207

MAULIDIA AYU K

13

201110420311200

YENNY APRILIYA

13

201110420311208

DESTA LIA SYAHELA

14

201110420311201

INDRAGUNA WIRA N

14

201110420311209

NURUL HASANAH

15

201110420311202

ACH. MASKUR

15

201110420311210

YOGI GUNAWAN

16

201110420311203

CANDRA ADIE W

16

201110420311211

ROHMA YUNI AGUSTIN

17

201110420311204

MOCHAMAD ZUNAN A

17

201110420311212

WIDYA RESTU MAHU

20

Kelompok 5 Fasilitator : Solichati No NIM

NAMA

Kelompok 6 Fasilitator : Anis Khilya No NIM

NAMA

1

201110420311037

INDAH AYU RAHMAWATI

1

201110420311046

DENY PRATAMA PUTRA

2

201110420311038

DESTRY ARLINA PUTRI

2

201110420311047

MIFTACHUL ILMA

3

201110420311039

MELIDA RIZKY ABADI

3

201110420311048

DEDY IRAWAN

4

201110420311040

NOVA MAYANG SARI

4

201110420311049

LUKMAN HAKIM

5

201110420311041

HERMAN NOER

5

201110420311050

INTEN MANIS JANUARUM

6

201110420311042

ANINDITA DWI HAPSARI

6

201110420311051

FIRMANINGSIH ABD. H.

7

201110420311043

SRI WAHYU WIDIYAWATI

7

201110420311052

MELANI NOFITA SARI

8

201110420311044

RIPA FITRI S.

8

201110420311053

RIZAL IBNU HIDAYAT

9

201110420311045

NOVIATUL MUAZZAHRO

9

201110420311054

SDA. MURTI NEGARI

10

201110420311213

YOGA JULESY PAKASRAWA

10

201110420311173

REVA BOBY PRATAMA

11

201110420311214

BANGKIT ADITYA DWI AJI

11

201110420311174

IRMA NURWIJAYANTI

12

201110420311215

SALIHIN ROSAMBE

12

201110420311175

IRAWAN SUJADMIKO

13

201110420311216

NIKA AL VEGA

13

201110420311176

INDRA FIRISMANDA D.

14

201110420311217

THYKA MAYASARI S

14

201110420311177

RINI ANGGRAINI

15

201110420311218

AGRISTA YUDISTIRA P

15

201110420311178

FERDYNAN MADYA B.

16

201110420311219

NUR SAIDAH

16

201110420311179

FAHRIZA ERANITA S.

17

201110420311220

ARYA VANDY EKA P

17

201110420311180

ARIF ALFIRA W.

Kelompok 7 Fasilitator : Dessy Rindiyanti H No NIM

NAMA

Kelompok 8 Fasilitator : Rindi Kinanti No NIM

NAMA

1

201110420311055

NURBAITI MA'RUFAH

1

201110420311064

LUTFI AGUNG P.

2

201110420311056

RATRI TYAS TIKA

2

201110420311065

AYU HARYATI T.

3

201110420311057

KIKI KUSDIAHSARI

3

201110420311066

MOH RIFA'I

4

201110420311058

ERIANA TRY ANGGRAENI

4

201110420311067

SANLY SURYANTRY M.

5

201110420311059

RIZKY OCTAVIA ZUHDI

5

201110420311068

PUTRI SUCI RAHMAWATI

6

201110420311060

FERA FIRDAUSY

6

201110420311069

ANDINI ELOK RESTYANI

7

201110420311061

ANANDA APRILIA P.

7

201110420311070

TATAK WIJATMOKO

8

201110420311062

GITA CITRA TRISNA P.

8

201110420311071

AJENG WIDYA SAFITRI

9

201110420311063

RESTYAN PUSPA NUREKA

9

201110420311072

DEWI PURWANI WIJAYA

10

201110420311221

GALANG ARKASTYA H.

10

201110420311229

ELLEN FILBYA T.

11

201110420311222

YUMIARSEH

11

201110420311230

MUJLIANI

12

201110420311223

HAYATI KOMARIAH

12

201110420311231

CYNTIA TRI W.

13

201110420311224

TRI WIDODO

13

201110420311232

AYU HANGGRANY P.

14

201110420311225

RAHAYU PUSPA A.

14

201110420311233

NOVICHARULLAH IS A.

15

201110420311226

MALIK FAJAR

15

201110420311091

MEI YULIANTI

16

201110420311227

BAIQ LELY INDRASARI

16

201110420311092

SITTI KAMALA HAYATI

17

201110420311228

INTAN FAUZIA MOCHDAR

17

201110420311093

AMELIA HENITASARI

21

Kelompok 9 Fasilitator : Anis Ika N R No NIM

NAMA

Kelompok 10 Fasilitator : Juwitasari No NIM

NAMA

1

201110420311073

TANTY LEONA WIJAYANTI

1

201110420311082

EVI OKTAVIANA

2

201110420311074

MASRUL

2

201110420311083

DEDI TRI RADIANTO

3

201110420311075

WINDA YULIANTI

3

201110420311084

AKHLIS MUSTAFA

4

201110420311076

BENNY ANGGARA

4

201110420311085

HAITUSSA'DAH

5

201110420311077

DEA AYU ANGGITA L.

5

201110420311086

MOCH ZAINAL ARIFIN

6

201110420311078

IMROATUS SOLEHA

6

201110420311087

WILLY KUSMANA JUNIOR

7

201110420311079

RIA RISTY K.

7

201110420311088

NURUL KOMARIA

8

201110420311080

FADRIYANTI SHOLIHAH

8

201110420311089

MAYA RIA AGUSTINA

9

201110420311081

ENDAH YUNIKASARI

9

201110420311090

MUHAMMAD HUDAN S.

10

201110420311094

BAIQ MILIA FITRI M.

10

201110420311102

CAROLINA DIDIN F.

11

201110420311095

DIDA HAFIZAH A.

11

201110420311103

ANIS TRIANTI

12

201110420311096

ABUBAKAR ABDI

12

201110420311104

LUTFI CAHYA SANDRA

13

201110420311097

ARFIN ZENA

13

201110420311105

ANDRIANI PUSPITA DEWI

14

201110420311098

ALFAN SUHAILI BADRI

14

201110420311106

MAKMUN FAISOL

15

201110420311099

YULYA NINGSIH

15

201110420311107

ADNAN

16

201110420311100

RIRI RIZQI AMALIA

16

201110420311108

DAVALIA REVI ANSYA

17

201110420311101

MIRA PUSPITA WIJAYANTI

Kelompok 11 Fasilitator : Ledy Marta A. No NIM

NAMA

Kelompok 12 Fasilitator : Lilis Setyowati No NIM

NAMA

1

201110420311136

ST. ROSADA

1

201110420311145

BAGUS CANDRA BUANA

2

201110420311137

ELLEN MAYANG M.

2

201110420311146

WIDODO TRI ANUGRAH R.

3

201110420311138

SHOFIATUL AIMA

3

201110420311147

DHINI EKA PURWANTI

4

201110420311139

RIRI RAUKHIL KUDUS

4

201110420311148

NURJUAIDA KUMKELO

5

201110420311140

LINDA DESTI FINA F.

5

201110420311149

KHARIS RAUF

6

201110420311141

DEKA ERNIAWATY

6

201110420311150

YOSAN ADI SUSANTO

7

201110420311142

IKA FITRIANA

7

201110420311151

DODO PUJAKERENDA P.

8

201110420311143

SAKINAH

8

201110420311152

MUHAMMAD ASYKAR

9

201110420311144

FIKA RAMADHANI

9

201110420311153

SLAMET HARIYADI

10

201110420311109

RAHMATULLAH HANIF

10

201110420311116

SARNI J ISHAK

11

201110420311110

NUR 'AINI

11

201110420311117

ENI SULASTRI

12

201110420311111

DITA INDRIAWATI

12

201110420311118

DESI INTAN AULIA

13

201110420311112

KHOIRUNNOPI SASTRA W.

13

201110420311119

LUTFI NURINA A. A.

14

201110420311113

DWI RAHNI MAULIDAH

14

201110420311120

NURHAENI IKAS DWI J.

15

201110420311114

ODIE SUKMA PERMADI

15

201110420311121

ANGRENANI OKA A.

16

201110420311115

KHOTIMAH MULYASARI

16

201110420311122

DINDA NUR FAJRI H.

22

Kelompok 13 Fasilitator : Anggraini Dwi K No NIM

NAMA

Kelompok 14 Fasilitator : Titik Agustyaningsih No NIM NAMA

1

201110420311154

SELLA PERMATASARI

1

201110420311163

KHUSNUL KHOTIMAH

2

201110420311155

VIVI AYUNDA LESTARI

2

201110420311164

SETYANDOYO

3

201110420311156

ANDIKA AMBARWATI

3

201110420311165

SITTI MASRUROH

4

201110420311157

YUNITA ADIYATMA

4

201110420311166

RACHMADANA NUR H.

5

201110420311158

RISALATUL KHUSNIAH

5

201110420311167

RIZKY ADE CAHYA S.I

6

201110420311159

MUH.ARSAD ISMAIL

6

201110420311168

ANISA TIARA FIRGIANTI

7

201110420311160

ROSALINA MEGA P.

7

201110420311169

YUNITA PUSPA CEMPAKA

8

201110420311161

NINDRA OKTARINA

8

201110420311170

AYIN FAJARUL AFIQ

9

201110420311162

FATMA NI'MATUNISA H.

9

201110420311171

DYAR AYU A.

10

201110420311123

DEVI DWI ULANDARI

10

201110420311172

RYSQADRYANITA V.

11

201110420311124

NININ ERNIAWATI

11

201110420311130

INTAN KURNIATY

12

201110420311125

LUSI HESTI PRATIWISARI

12

201110420311131

MUCHSIN MOHAMMAD S.

13

201110420311126

FIKRI LUBABA

13

201110420311132

DIAN APRIYANI

14

201110420311127

YOGA KOMARA PUTRA

14

201110420311133

KHANIFAH NOR H.

15

201110420311128

AGUNG PURNOMO

15

201110420311134

ABDURRAHIM

16

201110420311129

DINNY ANGGRIYANI

16

201110420311135

TRIAS YOGI IRAWAN

23

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN LEMBAR PENILAIAN TUTORIAL PENILAIAN HARIAN Modul Semester Tahun Tanggal

NO

: ………………………… : ……………………….. : ……………………….. : ………………………...

NIM

Diskusi ke Unit Studi Fasilitator Kelompok

: ……………………… : ……………………… : :

UNSUR YANG DINILAI

NAMA MAHASISWA I

II

III

IV

Tanda Tangan Mahasiswa

TOTAL

1 2 3 4 5 DASAR PENILAIAN : N0 JENIS PENILAIAN I Kehadiran 10%

DESKRIPSI Hadir tepat waktu Terlambat < 5 menit tanpa bersalah (3) - Tergesa-gesa (4) Terlambat 5 – 10 menit Terlambat >15 menit tidak boleh ikut tutorial

SKOR 10 7 5 0

II

Aktivitas Dan Kreatifitas 40%

Aktif dan Kreatif Kreatif tetapi Kurang Aktif Aktif tetapi Kurang Kreatif Pasif

40 30 20 10

III

Sikap Dalam Interaksi 20%

Menghargai sikap & mampu ber-interaksi pd proses diskusi Tingkatan sikap dan interaksi agak kuat Tingkatan sikap dan interaksi agak lemah Tidak serius dan menghambat proses diskusi

20 15 10 5

IV

Relevansi 30%

Relevansi dengan Tujuan Pembelajaran 90 – 100 % Relevansi dengan Tujuan Pembelajaran 70 – 80 % Relevansi dengan Tujuan Pembelajaran 50 – 60 % Diskusi diluar Tujuan Pembelajaran

30 15 10 0

Keterangan : II Aktif dan kreatif : menanggapi informasi dan memberikan ide, jalan keluar/pemecahan masalah Kreatif tetapi kurang aktif : memiliki ide bagus tapi kurang aktif mengemukakannya Aktif dan kurang kreatif : mengkritik saja tapi tidak ada pemecahan keluar Pasif : mengikuti diskusi, tidak mampu menyampaikan ide III Tingkatan sikap dan interaksi agak kuat : Mampu Mengemukakan pendapat tetapi tidak memfasilitasi teman untuk berpendapat Tingkatan sikap dan interaksi agak lemah: Mampu berinteraksi akan tetapi pada proses diskusi sering menyalahkan pendapat orang lain

Malang,……………….. Fasilitator,

______________________

24

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN LEMBAR PENILAIAN SMALL GROUP DISCUSSION Modul Semester Tahun Tanggal

NO

: ………………………… : ……………………….. : ……………………….. : ………………………...

NIM

Diskusi ke Unit Studi Fasilitator Kelompok

: ……………………… : ……………………… : :

UNSUR YANG DINILAI

NAMA MAHASISWA I

II

III

IV

Tanda Tangan Mahasiswa

TOTAL

1 2 3 4 5 DASAR PENILAIAN : N0 JENIS PENILAIAN I Kehadiran 10%

DESKRIPSI Hadir tepat waktu Terlambat < 5 menit tanpa bersalah (3) - Tergesa-gesa (4) Terlambat 5 – 10 menit Terlambat >15 menit tidak boleh ikut tutorial

SKOR 10 7 5 0

II

Aktivitas Dan Kreatifitas 40%

Aktif dan Kreatif Kreatif tetapi Kurang Aktif Aktif tetapi Kurang Kreatif Pasif

40 30 20 10

III

Sikap Dalam Interaksi 20%

Menghargai sikap & mampu ber-interaksi pd proses diskusi Tingkatan sikap dan interaksi agak kuat Tingkatan sikap dan interaksi agak lemah Tidak serius dan menghambat proses diskusi

20 15 10 5

IV

Relevansi 30%

Relevansi dengan Tujuan Pembelajaran 90 – 100 % Relevansi dengan Tujuan Pembelajaran 70 – 80 % Relevansi dengan Tujuan Pembelajaran 50 – 60 % Diskusi diluar Tujuan Pembelajaran

30 15 10 0

Keterangan : II Aktif dan kreatif : menanggapi informasi dan memberikan ide, jalan keluar/pemecahan masalah Kreatif tetapi kurang aktif : memiliki ide bagus tapi kurang aktif mengemukakannya Aktif dan kurang kreatif : mengkritik saja tapi tidak ada pemecahan keluar Pasif : mengikuti diskusi, tidak mampu menyampaikan ide III Tingkatan sikap dan interaksi agak kuat : Mampu Mengemukakan pendapat tetapi tidak memfasilitasi teman untuk berpendapat Tingkatan sikap dan interaksi agak lemah: Mampu berinteraksi akan tetapi pada proses diskusi sering menyalahkan pendapat orang lain

Malang,……………….. Fasilitator,

______________________

25

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN JL. Bendungan sutami 188 A Telp. 0341-551149 http://www.umm.ac.id Email : [email protected] LEMBAR PENILAIAN FIELD TRIP Hari/Tgl : …………………………………….. Ruang : ………………………………………

No

NIM

Kelompok 1 Fasilitator : Dewi Baririet Baroroh, S.Kep., Ns

NAMA MAHASISWA

Tanda Tangan Mahasiswa

UNSUR YANG DINILAI I

II

III

IV

TOTAL

1 2 3 4 5 DASAR PENILAIAN NO

PENILAIAN

DESKRIPSI Hadir tepat waktu Terlambat < 5 menit Terlambat 5-10 menit Terlambat > 15 menit tidak boleh mengikuti kegiatan

SKOR 20 15 10 0

1

Kehadiran (20%)

Sikap dan penampilan (10%)

Mampu berinteraksi dan berpenampilan rapi/sopan Mampu berinteraksi namun penampilan kurang rapi/sopan Kurang mampu berinteraksi dan penampilan kurang rapi/sopan Tidak serius dan penampilan tidak rapi/sopan

10 7 5 0

2

3

Aktivitas (20%)

Aktif dan Kreatif Kreatif tetapi kurang aktif Aktif tetapi kurang kreatif Pasif

20 15 10 5

4

Resume /Laporan (50%)

Resume/laporan sesuai dengan tujuan pembelajaran 90-100% Resume/laporan sesuai dengan tujuan pembelajaran 70-80% Resume/laporan sesuai dengan tujuan pembelajaran 50-60% Resume/laporan diluar tujuan pembelajaran

50 35 20 0

Keterangan : III Aktif dan Kreatif Kreatif tetapi kurang aktif Aktif tetapi kurang kreatif Pasif

: Berperan aktif selama Field Trip dan mampu menjelaskan konsep yang diamati : Mampu menjelaskan konsep yang diamati tetapi tidak berperan aktif selama Field Trip : Berperan aktif selama Field Trip, tetapi tidak mampu menjelaskan konsep yang diamati : Tidak aktif selama Field Trip dan tidak mampu menjelaskan konsep yang diamati Malang, ………………………………………. Fasilitator,

26

27