Call for abstracts/Call for Papers International Journal ...

7 downloads 17697 Views 98KB Size Report
Call for abstracts: In the more than 20 years since sustainability reporting first became a topic of broader interest in academia, business, governments, standard ...
Call for abstracts/Call for Papers  International Journal of Sustainability in Higher Education  Special issue on “Sustainability Reporting in Higher Education  Institutions”    Guest editors:    Prof. Dr. Ralf Isenmann, Munich University of Applied Sciences and University of Bremen,  Germany ([email protected]),    Dr. Remmer Sassen, University of Hamburg, Germany ([email protected]‐,   Prof. Dr. Dr. h.c. Walter Leal, Hamburg University of Applied Sciences, Germany  (Walter.Leal@haw‐    Dates:  The deadline for submissions of 500 word, extended abstracts will be the November 15th 2015, and  full papers are due by the June 30th 2016.    About the journal:   The International Journal of Sustainability in Higher Education (IJSHE) is the world´s leading journal  specifically addressing sustainability issues in a higher education context. Now in Volume 16, IJSHE is  fully indexed and has the impact factor 0.889, which attests its influential role in the academic  community. Further details on IJSHE can be seen at:    Call for abstracts:  In the more than 20 years since sustainability reporting first became a topic of broader interest in  academia, business, governments, standard setting institutions and various organizations,  sustainability reporting has rapidly grown to a field of increasing relevance for various reporting  entities and for their respective stakeholders. This development is no less important for higher  education institutions as well, particularly for universities and their interested parties.     Against the background of the broader international context of sustainable transition management  and specifically powered by the UN Decade for Education for Sustainable Development (ESD) in the  period 2005–2014 and the global action program as its follow‐up after 2014, sustainability has  become one of the most noticeable developments for higher education institutions’ development in  the last years. While more and more universities have taking up ESD and are implementing other  forms to make sustainability actually happen in academic curricula and students’ day life – perhaps  as an integral part of a “whole institutional approach” ‐, some forward‐looking universities have  begun reporting on their sustainability actions and future plans. Compared to other reporting entities  e.g. in various industries and public institutions, the level of sustainability reporting however is still in  its infancy and at an overall early stage, in quantitative and in qualitative terms. According to current  trends observed, the level seems to be growing, but in total there is just little research available yet.  Universities are still seeking help for guidance on how to develop sustainability reporting.    Topical areas of the special issue:  The guest editors of this special issue solicit contributions from academia, consulting, standard  setting institutions, sustainability reporting universities/higher education institutions, sustainability  report users and other interested parties from different countries, including, but not limited to, the  following topical areas:     

       

Instruments, contents, and media of sustainability reporting,  Characteristics, drivers & barriers, and success factors of sustainability reporting in higher  education institutions,  Integration of sustainability reporting into universities’ operating processes,  Role of information systems and latest software tools supporting sustainability reporting,  Quality assurance of sustainability reporting,  Motivations and qualification skills of persons/experts/delegates being responsible and are  preparing sustainability reports,  Expectations and requirements of stakeholders/interested parties,  Role of standards & guidelines, standards setting institutions and politics. 

  Consistent with the aims of IJSHE and in line with the topical areas, contributions are invited on a  range of empirical and conceptual issues, with priority given to papers expanding previous research  on sustainability reporting in higher education institutions, particularly in universities. Contributions  employing innovative and under‐used methodological approaches or theoretical frameworks are  particularly welcomed.    Submissions:  The deadline for submissions of 500 word, extended abstracts will be the November 15th 2015, and  full papers are due by the June 30th 2016. Please send expressions of interest with a 500 word  extended abstract and full contact details of the authors to the guest editors: Ralf Isenmann  ([email protected]), Remmer Sassen ([email protected]‐, or Walter Leal  (Walter.Leal@haw‐ till November 15th 2015.