Di dalam buku IPA khususnya untuk siswa Sekolah Dasar (SD ...
Recommend Documents
dalam bentuk media pembelajaran berbasis komputer. Pengembangan ... dasar.
Oleh karena itulah perlu ada pemikiran dari para pengembangan instruksional
..... pengetahuan dan teknologi harus pula diimbangi dengan perbaikan system.
ii. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 6 SD/MI. Hak Cipta buku ini pada Kementerian
Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang-undang. Ilmu Pengetahuan Alam 6.
KUESIONER ... Tempat buang kotoran manusia (air besar dan air kecil) c. ....
Observasi Kondisi Sarana Sanitasi Dasar pada Sekolah Dasar di Kelurahan.
a. S. M. P. K e la s V. II. PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN. Kementerian
Pendidikan Nasional ... untuk SMP Kelas VII. Penulis ..... Evaluasi Semester II .
Inggris bagi SD/MI yang menyelenggarakan mata pelajaran Bahasa Inggris ...
kemampuan yang bermanfaat dalam rangka menyiapkan lulusan untuk belajar.
dengan pembelajaran penemuan terbimbing IPA di SD N 2 dan SD N 5 .....
Dalam pembelajaran model penemuan, keaktivan belajar siswa merupakan.
Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Tentang Gizi Sebagai Hasil Belajar Materi
Gizi ... SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh.
Ahmad Zulfikar Zein, S.Pd. Asep Rahman. S.Pd. III. IPA untuk SD/MI kelas III.
Mengenal. ALAM ... IPA untuk SD Kelas 3. Hak Cipta Pada .... Semester 2. Materi.
Perkembangan teknologi komputer yang semakin canggih dimungkinkan ...
materi pelajaran SD untuk program PBK, 3) mendesain program PBK.
Pendahuluan.
372.8. SUL SULIASIH p Pkn 1 : SD/MI kelas 1/Suliasih, Priyati E, Ridwan Effendi.
..... soal soal akhiir semester 2 . ... gambar 11 umat kristen beribadah di gereja.
Matematika: Untuk SD/MI Kelas 4 / penyusun, Achmad Kusnandar, ... Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah ini dapat diselesaikan dengan baik. ... Peta Konsep.
Matematika 5 : untuk SD/MI kelas 5/oleh R.J Sunaryo. -- Jakarta: ... penyelesaian
soal yang diberikan. ... Kunci jawaban soal latihan ulangan diberikan.
Oleh karena itu, banyak anak-anak yang menyukainya. .... ayahku pintar sekali
mengarang dongeng untuk dibacakan pada kedua adikku sebelum tidur.
Di dalam buku IPA khususnya untuk siswa Sekolah Dasar (SD ...
Di dalam buku IPA khususnya untuk siswa Sekolah Dasar (SD) kelas VI dengan
materi siklus terjadinya gerhana matahari dan bulan, dalam penjelasannya di ...
Di dalam buku IPA khususnya untuk siswa Sekolah Dasar (SD) kelas VI dengan materi siklus terjadinya gerhana matahari dan bulan, dalam penjelasannya di dalam buku hanya berisikan teori dan gambar dua dimensi. Hal ini yang terkadang membuat beberapa siswa memerlukan sebuah alat peraga untuk membantu dalam memahami materi tersebut. Dengan adanya teknologi Augmented Reality sekarang ini atau yang biasa disebut dengan AR, adalah teknologi yang menggabungkan benda maya dua dimensi ataupun tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata tiga dimensi lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata. Tidak seperti realitas maya yang sepenuhnya menggantikan kenyataan, realitas tertambah sekedar menambahkan atau melengkapi kenyataan, sehingga diharapkan akan mempermudah siswa dalam memahami materi yang akan diberikan. . Metode yang digunakan dalam tugas akhir ini adalah metode pengembangan multimedia yang terdiri dari konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Aplikasi ini merupakan aplikasi desktop dengan menggunakan metode marker based tracking. Marker dalam aplikasi ini berguna sebagai tempat dimana obyek tiga dimensi tersebut muncul dalam layar komputer user. Pembuatan marker ini menggunakan software Adobe Photoshop CS 5, sedangkan aplikasi dibuat menggunakan framework FLARManager yang berjalan di atas platform Adobe Flash Player dengan Adobe Flash Builder sebagai tool untuk membangun aplikasi. Hasil yang diperoleh dari tugas akhir yang berjudul “Pembelajaran gerhana bulan dan matahari berbasis Augmented Reality” ini adalah metode pembelajaran yang menarik dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar. Obyek yang sebelumnya hanya dapat dilihat secara 2 dimensi pada layar, dapat muncul sebagai obyek virtual menggunakan Augmented Reality. Bentuk fisik dari aplikasi ini berupa buku maya yang berjudul Pembelajaran Gerhana Bulan dan Matahari berbasis Augmented Reality, marker dan keterangan buku maya, serta software FLARToolkit berbasis desktop, dimana keduanya saling melengkapi. Kegunaan dari aplikasi ini adalah untuk membantu para siswa khususnya siswa kelas VI SD dalam memahami materi gerhana bulan dan matahari.
