Comprender el desarrollo infantil y los procesos educativos en la ... de
preescolar, primaria y otras disciplinas, directivos docentes, psicólogos,
terapistas.
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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales
Desarrollo Infantil y Procesos Educativos En la Primera Infancia
DIPLOMADO
DIPLOMADO
Presentación Al conocerse que la atención integral a la primera infancia es una preocupación de carácter internacional y uno de los objetivos primordiales del milenio para las naciones del mundo. El Diplomado “DESARROLLO INFANTIL Y PROCESOS EDUCATIVOS EN LA PRIMERA INFANCIA”, tiene la intensión de responder a estas expectativas, a través de la formación académica y profesional de todos los agentes educativos que trabajan a favor de la primera infancia, dado que, en esta etapa de la vida se sientan las bases fundacionales para el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño y la niña. De acuerdo con lo anterior, es de carácter imperativo brindarles a los niños y niñas durante sus primeros años de su vida experiencias de formación que le posibiliten potenciar su pensamiento y su creatividad a fin de contribuir en la formación de seres humanos valiosos para la sociedad.
Objetivo General • Comprender el desarrollo infantil y los procesos educativos en la primera infancia, a fin de favorecer las interacciones sociales y afectivas con los niños y niñas. • Propiciar procesos de formación académica y profesional a Docentes, padres y madres de familia, agentes educativos e incluso profesionales con la expectativa de provocar la auto – reflexión y la generación de nuevas experiencias de formación integral en y durante la primera infancia. • Posibilitar en todos los actores involucrados alrededor de la primera infancia que enriquezcan sus prácticas educativas y promuevan experiencias socializadoras, recreativas y participativas de los niños y niñas para la formación de seres humanos libres pensadores.
Desarrollo Infantil y Procesos Educativos
En la Primera Infancia
¿A quién va dirigido? Todos los profesionales y agentes educativos (Docentes de preescolar, primaria y otras disciplinas, directivos docentes, psicólogos, terapistas ocupacionales, fonoaudiólogos, trabajadoras sociales, médicos, entre otros) quienes trabajan con y para la primera infancia y tienen como objetivo promover el desarrollo infantil y fortalecer los procesos de formación en la educación inicial, de tal manera que se garantice una atención integral.
Beneficios o valores agregados • Actualización permanente de los distintos agentes educativos, alrededor del desarrollo infantil y los procesos educativos en la primera infancia, desde unos componentes básicos de formación. • Reconocimiento de las tendencias educativas en la primera infancia para provocar nuevas experiencias de formación. • Análisis de la política internacional y nacional frente al tema de infancia a fin de contribuir en la defensa de los derechos de los niños y niñas como sujetos de derecho.
INFORMACIÓNGENERAL Duración: 120 Horas Horarios: Viernes 5:00 pm. a 9:00 pm. Sábados 8:00 am. a 4:00 pm. Frecuencia: Presencial / Quincenal
Formas de Pago: - Efectivo - Tarjeta Débito - Tarjeta de Crédito - Créditos con ICETEX - Entidades Financieras y Cooperativas
Duración e inversión en tiempo
120 hrs
duración total
4
componentes de trabajo
Requisitos: - Formulario de inscripción diligenciado - Fotocopia de la cédula - Una (1) foto
CONTENIDO 2 Segundo Componente - 36 Horas
3 Tercer Componente - 24 Horas
Psicológico
Pedagógico – Didáctico
- Concepciones históricas, culturales y sociales de la infancia. - Tendencias pedagógicas, didácticas y curriculares en la educación para la primera infancia. - Investigación educativa y pedagógica.
Artístico- Lúdico – Creativo
- Neuropsicología del desarrollo infantil. - Desarrollo cognitivo, psicosocial y motriz del niño y la niña en la primera infancia. - Neuropsicología y psicología del aprendizaje.
- Expresión plástica y artes vs expresión corporal y escénica. - La lectura y la escritura en la primera infancia.
4 Cuarto Componente - 24 Horas
Gestión
- Políticas internacionales y nacionales de la infancia. - Gestión y organización escolar para la atención a la primera infancia.
Cada componente será evaluado de manera conceptual y práctica de conformidad con los objetivos y metodología propuesta.
Informes Universidad de San Buenaventura -Cartagena Calle Real de Ternera No. 30-966 Oficina de Posgrados PBX: 653 5555 • Ext. 134 - 194 correo electrónico:
[email protected]
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUJETA A INSPECCIÓN Y VIGILANCIA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL / DISEÑO ADAPTADO: UNIDAD DE COMUNICACIONES Y MERCADEO, USB CARTAGENA 2013-2
1 Primer Componente - 36 Horas
