Download (163Kb) - repository@UPI - Universitas Pendidikan ...

DAFTAR ISI ABSTRAK .....................................................................................................

i

ABSTRACT ...................................................................................................

ii

KATA PENGANTAR ...................................................................................

iii

UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................

iv

DAFTAR ISI ..................................................................................................

vi

DAFTAR TABEL .........................................................................................

x

DAFTAR GAMBAR .....................................................................................

xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ............................................................

1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ............................................

6

C. Tujuan Penelitian ..........................................................................

7

D. Manfaat Penelitian ........................................................................

7

1.

Manfaat Teoritis ....................................................................

7

2.

Manfaat Praktis .....................................................................

8

E. Struktur Organisasi Penelitian ......................................................

8

BAB II LEMBAR KERJA SISWA SEBAGAI BAHAN AJAR SISWA A. Proses Pembelajaran......................................................................

10

1.

Pengertian Pembelajaran ........................................................

10

2.

Komponen Pembelajaran ......................................................

11

B. Bahan Ajar ...................................................................................

13

1.

Pengertian Bahan Ajar ..........................................................

13

2.

Bentuk-bentuk Bahan Ajar .....................................................

14

3.

Kriteria Bahan Ajar ...............................................................

14

4.

LKS sebagai Bahan Ajar .......................................................

15

C. Lembar Kerja Siswa .....................................................................

15

1.

Pengertian Lembar Kerja Siswa ............................................

15

Olga Septeani, 2013 Studi Tentang Penggunaan Lembar Kerja Siswa Dilihat dari Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (Studi Deskriptif pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ciawi) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

2.

Komponen LKS ....................................................................

16

3.

Kriteria, Prinsip dan Syarat-syarat LKS ................................

18

4.

Tujuan, Fungsi dan Manfaat LKS .........................................

21

5.

Macam-macam Bentuk LKS .................................................

24

6.

Standar Penilaian LKS ..........................................................

25

D. Kemandirian Belajar ....................................................................

35

1.

Pengertian Kemandirian Belajar ............................................

35

2.

Aspek-Aspek Kemandirian Belajar ......................................

40

C. Hasil Belajar .................................................................................

41

1.

Pengertian Hasil Belajar ........................................................

41

2.

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar .................

44

E. Mata Pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) .......

44

1. Konsep TIK ...........................................................................

44

2. Tujuan Diterapkannya TIK di SMA/MA ...............................

47

3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran TIK ......................................

48

4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar TIK Kelas XI SMA ........................................................................

48

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian .......................................

50

1.

Lokasi Penelitian ...................................................................

50

2.

Populasi Penelitian ................................................................

50

3.

Sampel Penelitian ..................................................................

50

B. Desain Penelitian ..........................................................................

51

C. Metode Penelitian .........................................................................

52

D. Definisi Operasional .....................................................................

53

1.

Penggunaan LKS ...................................................................

53

2.

Kemandirian Belajar .............................................................

54

3.

Hasil Belajar ..........................................................................

54


E. Instrumen Penelitian .....................................................................

54

1.

Angket/kuesioner ..................................................................

54

2.

Pedoman Dokumentasi ..........................................................

55

3.

Pedoman Wawancara ............................................................

55

F. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................

56

1.

Teknik Angket/kuesioner .......................................................

56

2.

Teknik Studi Dokumentasi ....................................................

56

3.

Teknik Wawancara ................................................................

57

G. Teknik Uji Instrumen ...................................................................

57

1.

Uji Validitas Instrument ........................................................

57

2.

Uji Reliabilitas Instrument .....................................................

59

H. Teknik Analisis Data ....................................................................

60

1.

Analisis Data Nilai Hasil Belajar ..........................................

61

2.

Analisis Hasil Data Angket ...................................................

62

a.

Perhitungan dengan Teknik Presentase ..........................

62

b.

Perhitungan dengan Teknik Chi-Kuadrat ......................

63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskriptif Hasil Penelitian .......................................................... 1.

64

Gambaran Desain LKS (Lembar Kerja Siswa) Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yang Digunakan oleh Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi .......................................................................

2.

64

Gambaran Kemandirian Belajar Siswa Penggunaan LKS (Lembar Kerja Siswa) Dilihat dari Kemandirian Belajar dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi .....................................................................................

76


3.

Gambaran Penggunaan LKS (Lembar Kerja Siswa) Dilihat dari Hasil Belajar dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi .............................................

4.

93

Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Penggunaan LKS (Lembar Kerja Siswa) dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Siswa Kelas Xi Di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi ..........................

B. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................... 1.

94 102

Desain LKS (Lembar Kerja Siswa) Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yang Digunakan oleh Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi ..

2.

102

Kemandirian Belajar Siswa Penggunaan LKS (Lembar Kerja Siswa) Dilihat dari Kemandirian Belajar dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi ...........

3.

105

Penggunaan LKS (Lembar Kerja Siswa) Dilihat dari Hasil Belajar dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi ...............................................................

4.

109

Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Penggunaan LKS (Lembar Kerja Siswa) dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Siswa Kelas Xi Di Sekolah Menengah Atas Negeri I Ciawi ..........................

110

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Keimpulan ....................................................................................

113

B. Saran .............................................................................................

114

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

116


LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar TIK Kelas XI SMA Semester 1 .....................................................................................

49

Tabel 3.1 Skor Alternatif Jawaban Angket ...................................................

53

Tabel 3.2 Interpretasi Koefisien Korelasi .....................................................

58

Tabel 3.3 Kriteria Pengukuran Hasil Belajar ...............................................

61

Tabel 3.4 Penafsiran Persentase ...................................................................

62

Tabel 4.1

Kelengkapan Komponen LKS .....................................................

65

Tabel 4.2

Kata-Kata yang Digunakan Dalam LKS Tidak Terlalu Panjang ..

66

Tabel 4.3

Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Layout/tata letak ..

66

Tabel 4.4

Teks atau Tulisan Pada LKS Mudah Dibaca ...............................

67

Tabel 4.5

Teks atau Tulisan yang Digunakan Mudah Dipahami .................

68

Tabel 4.6

Ilustrasi/Gambar yang Disajikan Menarik ...................................

68

Tabel 4.7

Gambar yang Disajikan Sesuai dengan Materi ............................

69

Tabel 4.8

Materi dalam LKS Berurutan Sesuai Materi yang Disampaikan Guru ..............................................................................................

70

Contoh Soal yang Digunakan dalam LKS Sesuai dengan Materi

70

Tabel 4.10 Kelengkapan Materi dan Tugas ...................................................

71

Tabel 4.11 Keluasan Materi dan Tugas ..........................................................

72

Tabel 4.12 Kedalaman Materi dan Tugas ......................................................

72

Tabel 4.13 Mudah Memahami Kalimat yang Digunakan dalam LKS ...........

73

Tabel 4.14 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Ketepatan Bahasa

74

Tabel 4.15 Penyajian Materi dalam LKS Mendorong untuk Berdiskusi .......

75

Tabel 4.9


Tabel 4.16 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Ketepatan Teknik Penyajian ......................................................................................

75

Tabel 4.17 Tertantang Menghadapi Soal atau Tugas LKS yang Sukar .........

77

Tabel 4.18 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Inisiatif Menerima Tantangan dalam Belajar ..............................................................

77

Tabel 4.19 Meminjam LKS pada Teman di Kelas Daripada Membawa Sendiri ..........................................................................................

78

Tabel 4.20 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Inisiatif dalam Pengadaan dan Pemilihan Sumber Belajar yang Relevan ............

79

Tabel 4.21 Berusaha Meningkatkan Penguasaan Materi Pelajaran Melalui LKS ..............................................................................................

80

Tabel 4.22 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Tujuan untuk Penguasaan Kompetensi dan Memuaskan Rasa Ingin Tahu ........

80

Tabel 4.23 Jarang Mengerjakan Tugas LKS, maka Pesimis untuk Mendapat Rangking ......................................................................................

81

Tabel 4.24 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Tujuan untuk Mengejar Prestasi Belajar .............................................................

82

Tabel 4.25 Mengerjakan Tugas LKS Sampai Tuntas Tanpa Mengulur-Ulur Waktu ...........................................................................................

83

Tabel 4.26 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Mampu Mengatur Wantu dan Intensitas Belajar ........................................................

83

Tabel 4.27 Saat Mengerjakan LKS dengan Berkelompok, Senang Memberi Pendapat ........................................................................................

84

Tabel 4.28 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Mampu Berdiskusi dalam Pembelajaran Kelompok .................................

85

Tabel 4.29 Sulit Meluangkan Waktu Megerjakan LKS di Rumah untuk Mengulang Kembali Pelajaran .....................................................

86


Tabel 4.30 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Memonitor, Mengatur, dan Mengontrol Belajar ...............................................

87

Tabel 4.31 Materi LKS yang Dipelajari di Sekolah, Dipraktekkan di Rumah

88

Tabel 4.32 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Mengukur Proses Belajar dan Hasil Belajar di Rumah .............................................

88

Tabel 4.33 Setelah Selesai Mengerjakan LKS, Tidak Mendiskusikannya Lagi ...............................................................................................

90

Tabel 4.34 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Mengukur Proses Belajar dan Hasil Belajar di Sekolah ............................................

90

Tabel 4.35 Kurang Percaya Diri Ketika Guru Menyuruh Mengerjakan Soal LKS di Papan Tulis ......................................................................

91

Tabel 4.36 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Sub Indikator Mengukur Proses Belajar dan Hasil Belajar di Sekolah ............................................

92

Tabel 4.37 Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran TIK ...............................................................................................

94

Tabel 4.38 Setiap Kali Mengajar Guru Menggunakan Bahan Ajar LKS ......

95

Tabel 4.39 Setiap Praktik Komputer di Laboratorium, Guru Menggunakan Bantuan Bahan Ajar LKS .............................................................

96

Tabel 4.40 Lebih Mudah Memahami Pelajaran TIK dengan Menggunakan LKS ..............................................................................................

97

Tabel 4.41 Dapat Memahami Materi dan Tugas dalam LKS dengan Mudah

97

Tabel 4.42 Sangat Tertarik Menggunakan LKS ............................................

98

Tabel 4.43 Penggunaan Bahan Ajar LKS Memberi Pengaruh yang Sangat Besar dalam Menerima Pelajaran TIK .........................................

99

Tabel 4.44 LKS Membuat Menyukai Pelajaran TIK .....................................

99


DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Pola Hubungan pembelajaran dalam rangka emansipasi diri siswa menuju kemandirian ...........................................................

38

Gambar 2.2 Kegiatan Pembelajaran Dilihat dari Pendekatan Sistem .............

43

Gambar 2.3 Hubungan ketiga aspek bahan kajian TIK ..................................

46

Gambar 3.1 Gambaran Variabel .....................................................................

52

