bahwa pembelajaran dengan menggunakan teori Utami Munandar (1995) pada
pengembangan kreativitas 4P (Pribadi, Pendorong, Proses, Produk) dalam.
Makalah dipresentasikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan
... berkarakter berbasis ICT dan implementasinya guna meningkatkan ... meliputi:
Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Mahasiswa.
10 Nov 2012 ... belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok. .... term of sophistication,
the less sophisticated are often Microsoft PowerPoint Slides.
tenaga otomotif siswa kelas XI Jurusan Teknik Otomotif SMK Negeri 2.
Yogyakarta ... menggunakan observasi pelaksanaan teknik think pair share dan
tes.
Sedangkan tujuan pembelajaran akuntansi untuk SMA adalah membekali
tamatan SMA dalam berbagai ... Analisis Laporan Keuangan. 8. Metode
Kuantitatif ... SK dan KD Akuntansi SMA Kelas XI IPS Semester Genap. Standar.
Kompetensi.
kepada anak berbagai perilaku terpuji serta tujuan mulia, adapun ... j) Ibu harus
memelihara kesucian dan perilaku terpuji. b. Remaja. 1) Pengertian Remaja.
Menurut Ruseffendi (Erman Suherman, 2003: 16) matematika terbentuk sebagai
.... 1) Dapat dijadikan sebagai bahan yang tak terpisahkan dari buku utama.
dengan mudah menvisualisasikan bangun ruang kubus dan balok. ... dapat
digunakan sebagai daya tarik siswa dalam mempelajari materi Matematika,.
sekolah yang tinggi, presensi kehadiran rapat komite kelas tinggi), tingkat
pendidikan/ ... Makalah. Surabaya:PGRI. Adibuana Surabaya. Siti Irene A.D., (
2011).
Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka ... Pendidikan Nasional & Undang-
undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang ... Landasan Psikologi Proses
Pendidikan.
menulis karangan narasi pada siswa kelas IV SD Mangir Lor tahun pelajaran.
2011/2012. Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siklus I.
berbentuk Taman Kanak-kanak (TK), Raudhatul Athfal (RA), bentuk lain yang ....
kurikulum dalam satu kesatuan yang utuh, memperkaya perbendaharaan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penelitian ini menyimpulkan
bahwa ... Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Bina Aksara.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penelitian ini menyimpulkan bahwa secara umum persepsi orang tua peserta didik terhadap pelaksanaan mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul dalam kategori sangat baik dengan persentase 91,25%, disusul kategori baik dengan persentase 7,5%, dan kategori tidak baik 1,25%. B. Implikasi penelitian Hasil penelitian ini berimplikasi praktis, yaitu : 1. Penelitian ini dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah dan guru sehingga lebih terpacu untuk meningkatkan kualitas pendidikan jasmani. 2. Persepsi orang tua peserta didik terhadap faktor fungsional dengan kategori sangat baik dapat memberikan motivasi pada orang tua bahwa bakat dan kesehatan anak dapat pula dipantau dan dikembangkan di sekolah. 3. Persepsi orang tua peserta didik terhadap faktor struktural dengan kategori sangat baik memberikan semangat untuk guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan untuk terus meningkatkan kreativitas dalam mengajar.
45
C. Saran-Saran 1. Bagi sekolah, untuk lebih memperhatikan kelengkapan mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan seperti mata pelajaranpelajaran yang lainnya. 2. Bagi orang tua peserta didik, agar selalu memotivasi putra-putrinya untuk lebih semangat lagi dalam mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. D. Keterbatasan Peneltitian 1. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket, sehingga dapat dimungkinkan responden dalam pengisian tidak sungguh-sungguh. 2. Karena keterbatasan yang dimiliki penulis, penelitian ini hanya difokuskan pada dua faktor saja, padahal masih banyak faktor yang berhubungan dengan persepsi guru terhadap pendidikan jasmani.
46
DAFTAR PUSTAKA
Bimo Walgito. (1991). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset. (2002). Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset. Debdikbud (1994). Kurikulum Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdikbud. Jalaludin Rahmad. (2009) Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remja Rosdakarya. Komarudin. (2000). Persepsi Mahasiswa uny Angkatan Tahun 1999 Terhadap Pendidikan Jasmani. Skripsi. Yogyakarta: FIK UNY. Untung Eko Raharjo. (2008). Persepsi Guru SMA Negeri 7 Purworejo Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasman. Skripsi. Yogyakarta: FIK UNY. Pasaribu IL. (1984). Teori Kepribadian. Bandung: Transito. Bimo Walgito. (1981). Psikologi Umum. Yogyakarta: Yayasan Penka Fakultas Psikologi UGM. Sudjana. (2002). Metode Statistika. Bandung: Tarsito Suharsimi Arikunto. (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Bina Aksara. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Bina Aksara Sukintaka,(1990). Teori Pendidikan Jasmani. Jakarta : Depdikbud. Sugiyono (1997). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta. (2003). Pengantar Penelitian Suatu Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Sutrisno Hadi (1991). Sesi Program Stastitik. Yogyakarta: UGM http://id.Wikipedia,org/wiki/Persepsi.htm,22/12/2011. http://id/kesehatan/narkoba.htm,22/12/2011.
