dr Anna Jaroszewska. Instytut Germanistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Tytuł
wystąpienia: „Edukacja obcojęzyczna polskich seniorów z perspektywy teorii ...
dr Anna Jaroszewska Instytut Germanistyki Uniwersytetu Warszawskiego Tytuł wystąpienia: „Edukacja obcojęzyczna polskich seniorów z perspektywy teorii motywacji” Abstrakt: Analizując dotychczasowy dorobek polskiej glottodydaktyki i jednocześnie zagłębiając się w treść rodzimego dyskursu politycznego, w którym ostatnio problematyka oświatowa zajmuje znaczącą pozycję, można odnieść wrażenie, że, niestety, i w jednym, i w drugim przypadku temat nauczania/uczenia się języków obcych w okresie starości podejmowany jest sporadycznie, zaś zasięg tej dyskusji można przyrównać do szeptu meandrującego między kolumnami w Sali Kongresowej PKiN. Dziwi to wobec wzmożonej aktywności, jaką w tym względzie odnotowuje się rok rocznie w praktycznym wymiarze kształcenia poszkolnego, które obejmuje coraz szersze rzesze polskich seniorów, zainteresowanych już nie tylko szydełkowaniem i gimnastyką, ale i fotografią cyfrową, obsługą komputerów czy chociażby zgłębianiem obcych języków i kultur. W wystąpieniu ograniczonym czasowo nie jest możliwe rzetelne zdiagnozowanie przyczyn takiego rozwarstwienia teorii od praktyki. Niemniej, konferencja zorganizowana z okazji Europejskiego Dnia Języków jest dobrą okazją, aby zwrócić uwagę na ten problem i z całą stanowczością podkreślić, że potencjał uczeniowy starszych pokoleń Polaków, jak również ich motywacja do nauki w tym przypadku języków obcych nie różni się wielce od potencjału i motywacji seniorów innych nacji, m.in. tych pochodzących z krajów wysoko rozwiniętych i w krótkiej perspektywie czasowej z pewnością dla Polski niedoścignionych.
