Keterampilan Lab Kimia sebagai. Hasil Belajar. ▫ Tujuan pembelajaran kimia di
SMA mencakup kemampuan melakukan eksperimen kimia di laboratorium ...
SILABUS MATA KULIAH. Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus ...
pendidikan - pembelajaran dan mampu menggunakannya untuk kepentingan.
ini anda Anda diharapkan dapat memiliki kompetensi dasar sebagai berikut: ...
Menjelaskan secara rinci tentang tujuan evaluasi kurikulum. 2. Menjelaskan ...
penilaian hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Komputer. Aktivitas
perkuliahan berorientasi ... Nama Matakuliah : Evaluasi pendidikan Ilmu
Komputer b.
keseluruhan pengembangan dan pencerdasan pada anak usia dini terakumulasi
dalam ... adalah proses layanan/stimulasi atau pembelajaran yang dilakukan, ...
Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan
menafsirkan .... yang meliputi kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif.
cabang olahraga”, dimana gerakan – gerakan yang ada dalam atletik ... Dengan
diwajibkannya cabang olahraga atletik diberikan di sekolah- sekolah dalam ...
Sebagai contoh adalah skoratau biji yang diberikan oleh guru di sekolah ...
dasarnya. kuesioner adalah sebuah daftar pertanyaan yang harus diisioleh.
penyajian mutakhir dalam bentuk teknologi sistem informasi. • Dalam
pembelajaran geografi, lapangan merupakan sumber mated dan sekaligus
media belajar ...
pemaparan tentang pengertian gerak dan keterampilan, termasuk bagaimana
keterampilan ... pembelajaran gerak sebagai upaya memahami fenomena
penguasaan keterampilan ... Memahami konsep tentang definisi pembelajaran
gerak, b.
SILABUS. No. Dok. : FPMIPA-KI-SL-30. Revisi. : 00. PEMBELAJARAN KIMIA
SMP (KI506). Tanggal : 21 April 2011. Halaman : 1 dari 2. FPMIPA UPI. Dibuat
Oleh ...
BAHAN DISKUSI. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN. 1. CERAMAH (Lecture/
Speech). Ceramah merupakan metoda penyampaian bahan ajar secara lisan
dari ...
64. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. BAGI ABK. Makalah.
Disampaikan pada Diklat Profesi Guru PLB Wilayah X Jawa Barat. Bumi Makmur
...
d. memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa guna menggalang
persatuan ... Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia.
Metode Diskusi Kelompok. - Metode Rembuk Sejoli. - Metode Diskusi Kelompok
Kecil (Buzz Group). - Metode Panel. - Metode Forum Debat. - Metode Seminar.
modernisasi yang nota bene adalah pengaruh bahasa Asing. Kemampuan ...
kekhawatiran dari makin kurangnya eksistensi bahasa Asing terhadap
pengembangan aspek ... nasionalisme tinggi dengan memakai bahasa
Indonesia. Namanya ...
uraian tentang konsep dasar pembelajaran akan tertuju pada landasan ....
pembelajaran ini berkait erat dengan aplikasi dan konsep sistem informasi ...
A. PEMBELAJARAN SEBAGAI PROSES KOMUNIKASI. Pembelajaran
merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya
memperoleh ...
Syntax Model pembelajaran Pelatihan Inquiry. 4. Syntax Model Pembelajaran
Simplified Problem .... Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Tahap I (Tahap ...
melaksanakan dan melakukan penilaian dalam pembelajaran tematik. •
Memberikan wawasan ... Karakteristik Perkembangan anak usia kelas awal SD
.... Implikasi terhadap sarana, prasarana, sumber belajar dan media.
Pelaksanaan ...
[Dosen Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung]. Abstrak: Sering didengar
bahwa matematika adalah ratunya ilmu. Tetapi tidak jarang banyak kalangan ...
PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN. ○ Identifikasi ... Cakupan
indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem
penilaian.
identifikasi karakteristik siswa pada jenjang SMP dan SMA, mengkaji kurikulum,
merumuskan tujuan pembelajaran, menganalisis materi pembelajaran, ...
prinsip-prinsip dan asas-asas pembelajaran di TK; (3) metode, pengelolaan dan
model .... tematik. Tema sebagai wadah mengenalkan berbagai konsep untuk.
Standar Isi (SI) Mapel Kimia SMA menyatakan bahwa ... Memahami konsep,
prinsip, hukum, dan teori kimia ... Format Observasi Penilaian Afektif. No. Nama.
A.
EVALUASI PEMBELAJARAN KIMIA
Kuliah ke-10: Pengembangan Instrumen Evaluasi Kemampuan Afektif 1
MENGAPA SIKAP PERLU DIEVALUASI? Standar Isi (SI) Mapel Kimia SMA menyatakan bahwa tujuan mata pelajaran kimia: Membentuk sikap positif terhadap kimia; Memupuk sikap ilmiah, yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis, dan dapat bekerjasama dengan orang lain; Memperoleh pengalaman menerapkan metode ilmiah; Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia (manfaat dan kerugian); Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah. 2
Melalui pengamatan terhadap perilaku keseharian siswa dalam rangkaian kegiatanpembelajaran (interaksi siswa dengan guru dan dengan teman-temannya), guru dapat menilai sikap-sikap individual siswa. Pendekatan ini seringkali kurang akurat, dan tidak laik dilakukan untuk siswa dengan jumlah yang banyak. 3
Format Observasi Penilaian Afektif No.
Nama
1.
Angga
2.
Dina
3.
Edo
4.
Ela
5.
Koko
7.
Nadin
8.
Oman
A
B
C
D
E
F
G
Dst.
Dst.
Butir Sikap: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Sikap terhadap pembelajaran Sikap terhadap kimia Keuletan Kejujuran Kooperatif Keingintahuan Keterbukaan
Nilai: +++ : Sangat Baik ++ : Baik + : Cukup : Kurang 4
Pendekatan Laporan Diri Siswa (student’s
self assessment). Masing-masing siswa melaporkan sendiri sikapnya, keyakinannya, aspirasinya, pada instrumen yang dinamakan Skala Sikap (Attitude Scale). Skala sikap yang umum dipakai dalam penilaian afektif: (1) Checklist (Skala Thurstone; (2) Rating-Scale (Skala Likert); (3) Semantic Differential; (4) Daftar cek kata sifat. 5
Contoh Daftar Cek untuk mengukur sikap keterbukaan 1. Saya perlu membaca laporan-laporan perkembangan kimia dari koran dan majalah. 2. Berdiskusi dengan teman tentang kimia kurang membawa manfaat 3. Hasil penyelidikan kita sebaiknya dikemukakan pada teman-teman di kelas lain. 4. Kritik teman terhadap karya kita bermanfaat bagi kemajuan kita. 5. Kalau tidak diminta, sebaiknya komentar dan kritik tidak perlu diberikan terhadap karya orang lain.
6
Contoh rating-scale untuk mengukur keterbukaan 1 Jam pelajaran kimia saya kira harus ditambah
SS S
R
T ST
2 Pelajaran kimia saya rasakan membingungkan
SS S R
T ST
3 Sebaiknya pelajaran kimia ditiadakan
SS S R
T ST
4. Pelajaran kimia tergolong pelajaran yang menarik SS S R
T ST
5 Saya ingin memperdalam penetahuan kimia
SS S R
T ST
6 Pembelajaran kimia saya rasakan membosankan SS S R
T ST
SS: Sangat setuju S : Setuju R : Ragu-Ragu T : Tidak setuju ST: Sangat tidak setuju 7
Contoh semantic differential untuk mengukur sikap terhadap ilmu kimia Menurut saya, ilmu kimia: Menyenangkan
Menjemukan
Penting
Tak penting
Membingungkan
Jelas
Berbahaya
Aman
Rumit
Sederhana
Teratur
Kacau
Tak praktis
Praktis
Mudah
Sukar
Berguna
Mubadzir 8
Contoh daftar cek kata sifat untuk mengukur sikap terhadap pembelajaran kimia Pelajaran kimia
