anaknya maniak menonton film kartun, dengan temannya terkadang
mengeluarkan kata-kata kasar, 1 orang ... porno, yang dapat mempengaruhi
moral anak.
18
HUBUNGAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA DENGAN DAMPAK DARI TAYANGAN TELEVISI PADA ANAK USIA SEKOLAH (KELAS I, II, DAN III) DI SDN BAROS MANDIRI 2 CIMAHI TENGAH Juju Juhaeriah dan Lisa Yahva Tifani Stikes Jend. Achmad Yani Cimahi ABSTRAK Pada masa usia sekolah, anak dalam proses penyesuaian diri dengan lingkungan dan teman sebaya, menjadikan televisi sebagai salah satu sumber informasi untuk menambah pengetahuan dan wawasannya dalam proses sosialisasi. Pada anak masa kelas rendah sekolah dasar umur 6-9 tahun merupakan usia yang rawan dalam proses pembentukan kebiasaan dan kepribadian anak sehingga pada umumnya anak-anak mempercayai apa yang mereka saksikan melalui tayangan televisi. Orang tua sebagai orang terdekat dari anak, merupakan pemegang peran penting dalam proses tumbuh kembang anak. Sehingga orang tua perlu menyadari bahwa televisi memberikan dampak yang sangat besar bagi anak. Dari hasil wawancara dengan 3 orang tua siswa di SDN Baros Mandiri 2 Cimahi Tengah tentang dampak dari tayangan televisi, 2 orang ibu mengatakan anaknya maniak menonton film kartun, dengan temannya terkadang mengeluarkan kata-kata kasar, 1 orang ibu mengatakan anaknya menjadi penakut setelah menonton film mistis.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tugas perkembangan keluarga dengan dampak dari tayangan televisi pada anak usia sekolah (kelas I, II dan III) di SDN Baros Mandiri 2 Cimahi Tengah. Metode yang digunakan deskriptif korelasional dengan pendekatan Cross Sectional. Sampel pada penelitian ini adalah orang tua siswa kelas 1-3, sebanyak 134 responden dengan teknik Proportioned Stratified Random Sampling dan dianalisis dengan univariat dan bivariat. Sebagian besar tugas perkembangan keluarga dilaksanakan dengan baik (60,4%) dan sebagian besar siswanya mengalami dampak dari tayangan televisi (56%). Hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara tugas perkembangan keluarga dengan dampak dari tayangan televisi (p= 0,000) pada tingkat kemaknaan α 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan agar setiap guru mengawasi siswanya pada saat jam istirahat tentang permainan apa saja yang dilakukan dengan temannya dan memberikan informasi kepada orang tua siswa agar mendampingi anaknya pada saat menonton televisi di rumah serta memilih acara program yang sesuai bagi anaknya. Kata kunci
: Tugas Perkembangan Keluarga, Dampak Dari Tayangan Televisi
