Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara Kode Mata Kuliah

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150

Pertemuan ke

:1

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat menjelaskan empat faktor kesulitan dalam merumuskan

Administrasi

Negara

sebagai

disiplin

ilmu,

pengertian Ilmu Administsrasi Negara dan pengertian Sistem Administrasi Negara

B.Pokok Bahasan

: Konsepsi Ilmu Administrasi Negara dan Sistem Administrasi Negara

C.Sub Pokok Bahasan

: - Empat faktor kesulitan dalam merumuskan Administrasi Negara sebagai disiplin ilmu - Pengertian Ilmu Administsrasi Negara - Pengertian Sistem Administrasi Negara

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuhluan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Menjelaskan tentang Ilmu Administrasi Negara dan Sistem Administrasi negara Menjelaskan tentang konsep ilmu Administrasi Negara, SANDRI dan pengertian Review dan tanya jawab

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki Mendengar memberi ide dan pendapat

Menyimpulkan isi materi

E. Aspek Penilaian

: 3%

F. Referensi

: - Hand out: hal 1-9 -

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus

-White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

Waldo, Dwight, “Pengantar Studi Public Administration”, Aksara

baru, Jakarta, 1982, hal 10-15.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 75

Pertemuan ke

:2

A.Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat menjelaskan lima faktor penyebab pentingnya Studi Perbandingan Administrasi Negara dan lima peristiwa yang mengawali k elahiran Ilmu Perbandingan Administrasi Negara

B.Pokok Bahasan

: Latar Belakang Kelahiran Ilmu Perbandingan Administrasi Negara

C.Sub Pokok Bahasan

:- Faktor penyebab pentingnya Studi Perbandingan Administrasi Negara -

Peristiwa yang mengawali kelahiran Ilmu Perbandingan Administrasi Negara

D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuhluan

Menjelaskan tentang kelahiran Ilmu Perbandingan Administrasi Negara Menjelaskan tentang lahirnya IPAN, Pentingnya dan Peristiwa yang mengawalinya Review dan tanya jawab

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki

Penyajian

Penutup

Menyimak memberi ide dan pendapat

Menyimpulkan isi materi

E. Aspek Penilaian

: 5%

F. Referensi

: Hand out: hal 10-15

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150

Pertemuan ke

:3

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

:

Mahasiswa

dapat

Administrasi Negara

menjelaskan dan

pengertian

Pengertian

Ilmu

Perbandingan Perbandingan

Administrasi Negara

B. Pokok Bahasan

: Pengertian Perbandingan Administrasi Negara dan Ilmu Perbandingan Administrasi Negara

C. Sub Pokok Bahasan

: - Pengertian Perbandingan Administrasi Negara -

Pengertian Ilmu Perbandingan Administrasi Negara

D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuhluan

Menjelaskan tentang pengertian PAN dan SANDRI Menjelaskan tentang defenisi, latar belakang dari SANDRI dan PAN Review dan tanya jawab

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki Menyimak dan memberi penadapat

Penyajian

Penutup

Menyimpulkan isi materi

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

E. Aspek Pembelajaran : 5% F. Referensi

: - Hand out: hal 15-17 -

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 3-5.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150

Pertemuan ke

:4

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup wilayah/tempat, ruang lingkup waktu ruang lingkup wilayah/tempat dan waktu

B.Pokok Bahasan

: Ruang lingkup studi perbandingan administrsi negara

C.Sub Pokok Bahasan

: - Ruang Lingkup wilayah/tempat -

Ruang Lingkup waktu

-

Ruang Lingkup wilayah/tempat dan waktu

D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuhluan

Menjelaskan tentang studi perbandingan Administrasi Negara Menjelaskan tentang ruang lingkup wilayah, tempat, dan waktu studi PAN Review dan tanya jawab

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki Menyimak dan memberi pendapat

Penyajian

Penutup

Menyimpulkan isi materi

E. Aspek Penilaian

: 10%

F. Referensi

: - Hand out: hal 19-21 -

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 17-23.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150

Pertemuan ke

:5

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat menjelaskan, fungsi ilmu perbandingan administrasi negara, urgensi ilmu perbandingan administrasi negara

B.Pokok Bahasan

: Fungsi studi perbandingan administrasi negara

C.Sub Pokok Bahasan

: - Fungsi Ilmu Perbandingan Administrasi Negara -

Urgensi Ilmu Perbandingan Administrasi Negara

D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuhluan

Menjelaskan tentang fungsi studi PAN

Penyajian

Menjelaskan tentang pentingnya dan manfaat PAN Review dan tanya jawab

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki Menyimak dan member pendapat

Penutup

Menyimpulkan isi materi

E. Aspek Penilaian

: 10%

F. Referensi

: Hand out: hal 17-19

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus -White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150

Pertemuan ke

:6

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat menjelaskan, tujuan studi perbandingan administrasi negara sesuai dengan pendapat Nimrod Raphaeli

B.Pokok Bahasan

: Tujuan studi perbandingan administrasi negara

C..Sub Pokok Bahasan

: Tujuan studi perbandingan administrasi negara sesuai dengan pendapat Nimrod Raphaeli

D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuhluan

Menjelaskan tentang tujuan studi PAN

Penyajian

Menjelaskan tentang Visi dan Misi PAN

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki Menyimak dan memberi saran

Penutup

Review dan tanya jawab

Menyimpulkan isi materi

E. Aspek Penilaian

: 5%

F. Referensi

: - Hand out: hal 18-19 -

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus -White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 14-15.

-

_____, Admistrasi Negara Perbandingan-2, Alumni Bandung, 1983, hal1-

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 147

Pertemuan ke

:7

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat, menjelaskan metode induktif, menjelaskan metode

deduktif,

menyebutkan

paling sedikit

15 macam

pendekatan dalam studi perbandingan administrasi negara, menjelaskan pendekatan falsafah, menjelaskan pendekatan politik, menjelaskan

pendekatan

system,

menjelaskan

pendekatan

administratif dan konstitunasional

B.Pokok Bahasan

: Metode dan pendekatan dalam studi perbandingan administrasi negara

C.Sub Pokok Bahasan

: - Menjelaskan Metode Induktif -

Menjelaskan Metode Deduktif

-

Menyebutkan paling sedikit 15 macam pendekatan dalam Studi Perbandingan Administrasi Negara

-

Menjelaskan Pendekatan Falsafah

-

Menjelaskan Pendekatan Politik

-

Menjelaskan Pendekatan Sistem

-

Menjelaskan Pendekatan Administratif dan Konstitunasional

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuhluan

Menjelaskan tentang metode pendekatan PAN Menjelaskan tentang berbagai macam pendekatan yang dimiliki PAN Review dan tanya jawab

Membandingkan dengan sumber pustaka yang dimiliki Menyimak dan memberikan pendapat

Penyajian

Penutup

Menyimpulkan isi materi

E.Aspek Penilaian

: 10%

F.Referensi

: - Hand out: hal 23-40. -

Sukarna,

Admistrasi

Negara

Media dan Alat Pengajaran - White Board - Board Marker - Penghapus -White Board - Board Marker - Penghapus - White Board - Board Marker - Penghapus

Perbandingan-1,

Alumni

Bandung, 1983, hal 8-17. -

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 37-41.

-

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 11-20.

-

Mufis, Ali, “Pengantar Administrasi Negara”, Modul: 6-9 , UT, Jakarta, 1984/1985 hal26-28.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 152 menit

Pertemuan ke

:8

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat menjelaskan, pengertian bentuk negara, pengertian

bentuk

pemerintahan,

pengertian

pemerintahan, pengertian sistem politik, paling

sistem

sedikit

enam

macam negara ditinjau berdasarkan aspek bentuk negara,

dua

macam negara di tinjau berdasarkan aspek bentuk pemerintahan, paling sedikit dua macam negara di tinjau berdasarkan sistem pemerintahan, penggunaan aspek

sistem politik sebagai

alat perbandingan

B.Pokok Bahasan

: Beberapa aspek yang di perbandingkan dalam studi perbandingan administrasi negara

C.Sub Pokok Bahasan

:- Pengertian Bentuk Negara -

Pengertian Bentuk Pemerintahan

-

Pengertian Sistem Pemerintahan

aspek

-

Pengertian Sistem Politik

-

Paling sedikit enam macam negara ditinjau berdasarkan aspek Bentuk Negara

-

Dua macam negara di tinjau berdasarkan aspek Bentuk Pemerintahan

-

Paling sedikit dua macam negara di tinjau berdasarkan aspek Sistem Pemerintahan

-

Penggunaan aspek Sistem Politik sebagai alat perbandingan

D.Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar Menjelaskan beberapa aspek yang diperbandingkan dalam studi PAN Menjelaskan tentang pengertian Pemerintahan, Negara dan Politik Membagi Kelompok Diskusi

Kegiatan Mahasiswa Medengar dan memberikan pertanyaan Menyimak dan member tanggapan

- White Board - Board Marker - Penghapus

Membentuk kelompok diskusi

- White Board - Board Marker - Penghapus

E.Aspek Penilaian

: 10%

F.Referensi

: - Hand out: hal 41-50 -

Media dan Alat Pengajaran -White Board - Board Marker - Penghapus

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 45-52.

-

Budiharjo, Miriam, “Dasar-Dasar Ilmu Politik”, Gramedia, Jakarta, 1985, hal 138-150Soemantri,

-

Martoesoewigjo, Sri, “Pengantar - ----Perbandingan

Antar

Hukum Tata Negara, Rajawali, Jakarta, 1984, hal 39-40.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

:9

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara USA, mengidentifikasikan

bentuk

mengidentifikasikan sistem

pemerintahan pemerintahan

USA, USA,

mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara, menghubungkan beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara, membedakan tugas house of representative dengan senate menurut konstitusi. B.Pokok Bahasan

: Sistem administrasi negara Amerika Serikat

C.Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara USA -

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan USA

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan USA

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Menghubungkan beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Membedakan tugas House of Representative dengan Senate menurut Konstitusi

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

Kegiatan Mahasiswa Menjelaskan dan memberi gambaran tentang Amerika Serikat secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahan-bahan informasi tentang Sistem administrasi Negara Amerika Serikat. Kelompok penyaji memaparkan hasil praktek di Konsulat Amerika Serikat dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting 1. Kelompok Penyaji a. Menyajikan powerpoint tentang sistem Administrasi Negara Amerika Serikat yang menyangkut hal-hal: - bentuk negara USA - bentuk pemerintahan USA - sistem pemerintahan USA - infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara - beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi

-

Media dan Alat Pengajaran Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus

negara - perbedaan tugas House of Representative dengan Senate menurut Konstitusi - tugas Presiden dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas Supreme of Court menurut Konstitusi - hubungan KongresPresiden-Supreme of Court dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan Pemerintahan Federal dengan Pemerintah Negara Bagian b. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 2. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikanMemberi ide dan pendapat Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

Menyimpulkan dan membuat intisari materi pengajaran

E.Aspek Penilaian

: 5%

F.Referensi

: - Hand out: hal 51-52 -

- White Board - Board Marker - Penghapus

Sayre, Wallace S., “American Government”, Barnes & Noble Inc, New york, 1966, hal 24-240.

-

Budiharjo, Miriam, “Dasar-Dasar Ilmu Politik”, Gramedia, Jakarta, 1985, hal 148-149.

-

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 81-116.

-

Soemantri, Martoesoewigjo, Sri, “Pengantar Perbandingan Antar Hukum Tata Negara, Rajawali, Jakarta, 1984, hal 127156.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 10

A.Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara china, mengidentifikasikan

bentuk

mengidentifikasikan sistem

pemerintahan pemerintahan

china, china,

mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara china, menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi Negara, menggambarkan konstitusi

1975,

struktur

organisasi

menguraikan

pemerintahan

fungsi/tugas

kongres

menurut rakyat

nasional, menguraikan fungsi/tugas dewan Negara, menguraikan fungsi/tugas Supreme People’s Court, menjelaskan hubungan kongres rakyat nasional-dewan negara-supreme people’s court, menjelaskan hubungan pemerintah nasional dengan pemerintah daerah, menjelaskan hubungan antara modernisasi ekonomi (kapitalisasi) dengan sistem administrasi negara. B.Pokok Bahasan

: Sistem administrasi negara china

C.Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara China -

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan China

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan China

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara China

-

Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Menggambarkan struktur organisasi pemerintahan menurut Konstitusi 1975

-

Menguraikan fungsi/tugas Kongres Rakyat Nasional

-

Menguraikan fungsi/tugas Dewan Negara

-

Menguraikan fungsi/tugas Supreme People’s Court

-

Menjelaskan hubungan Kongres Rakyat Nasional-Dewan Negara-Supreme People’s Court

-

Menjelaskan

hubungan

Pemerintah

Nasional

dengan

Pemerintah Daerah -

Menjelaskan

hubungan

antara

modernisasi

ekonomi

(kapitalisasi) dengan sistem administrasi Negara D.

Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Penadahuluan

Kegiatan Pengajar Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Kegiatan Mahasiswa Menjelaskan dan memberi gambaran tentang China secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahanbahan informasi tentang Sistem administrasi Negara China. Kelompok penyaji memaparkan hasil praktek di Konsulat China dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting

-

Media dan Alat Pengajaran Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

3. Kelompok Penyaji : - White Board Menyajikan power-point - Board Marker tentang sistem - Penghapus Administrasi Negara China yang menyangkut hal-hal: - bentuk negara China - bentuk pemerintahan China - sistem pemerintahan China - infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara - beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara - perbedaan tugas Kongres Rakyat Nasional dengan Dewan Negara menurut Konstitusi - tugas Presiden dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas Supreme of Court menurut Konstitusi - hubungan KongresPemerintah Nasional-Supreme People of Court dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan

Pemerintahan Nasional dengan Pemerintah Daerah c. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 4. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikan Memberi ide dan pendapat Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

Menyimpulkan dan membuat intisari materi pengajaran

E.Aspek Penilaian

: 5%

F.Referensi

: - Hand out: hal 53-54 -

- White Board - Board Marker - Penghapus

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 105-109.

-

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 229-234.

-

Atmosudirdjo, S, Prajudi, “Konstitusi RRC”, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1987, (1 buku).

-

Mas’oed, Mochtar, “Perbandingan Sistem Politik”, UGM press, Yokyakarta, 1986 hal173-199.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 154 menit

Pertemuan ke

: 11

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara Jordania, mengidentifikasikan

bentuk

pemerintahan

Jordania,

mengidentifikasikan sistem pemerintahan, mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara Jordania, menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi Negara, membedakan tugas majlis al-ayaan dengan majlis al-nuwwab (konstitusi 1952), menguraikan

fungsi/tugas

dewan

menteri,

menguraikan

fungsi/tugas dewan khusus, menguraikan fungsi/tugas majelis pengadilan,

menjelaskan

kedudukan

raja

dalam

pemerintahan,menjelaskan hubungan antara majlis al-ummakabinet-majelis pengadilan. B. Pokok Bahasan

: Sistem administrasi negara jordania

C. Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara Jordania

-

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan Jordania

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara Jordania

-

Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Membedakan tugas Majlis al-Ayaan dengan Majlis al-Nuwwab (Konstitusi 1952)

-

Menguraikan fungsi/tugas Dewan Menteri

-

Menguraikan fungsi/tugas Dewan Khusus

-

Menguraikan fungsi/tugas Majelis Pengadilan

-

Menjelaskan kedudukan Raja dalam Pemerintahan

-

Menjelaskan hubungan antara Majlis al-Umma-KabinetMajelis

-

Pengadilan

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Penadahuluan

Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

Menjelaskan dan memberi gambaran tentang Jordania secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahanbahan informasi tentang Sistem administrasi Negara Jordania. Kelompok penyaji memaparkan hasil praktek di Konsulat Jordania dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting 5. Kelompok Penyaji Menyajikan power-point tentang sistem Administrasi Negara Jordania yang menyangkut

-

Media dan Alat Pengajaran Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus

hal-hal: - bentuk negara Jordania - bentuk pemerintahan Jordania - Sistem pemerintahan Jordania - infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara - beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara - perbedaan tugas Majlis al-Ayaan dengan Majlis alNuwwab (Konstitusi 1952)

- tugas Perdana Menteri dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas Dewan Menteri dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - tugas Majlis Pengadilan dalam sistem administrasi negara - hubungan Majlis alUmma – Kabinet – Majlis Pengadilan dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan Pemerintahan Pusat

dengan Pemerintah Negara Bagian d. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 6. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikan Memberi ide dan pendapat Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

Menyimpulkan dan membuat intisari materi pengajaran

E.Aspek Penilaian

: 5%

F.Referensi

: - Hand out: hal 54-55. -

- White Board - Board Marker - Penghapus

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 196-198.

-

Sukarna,

Admistrasi

Negara

Perbandingan-1,

Bandung, 1983.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Alumni

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 137,5 menit

Pertemuan ke

: 12

A. Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

: Mahasiswa dapat, mengidentifikasikan bentuk negara Jepang, mengidentifikasikan

bentuk

pemerintahan

mengidentifikasikan sistem

pemerintahan

Jepang, Jepang,

mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi Jepang, menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi Negara,membedakan tugas house of representatives dengan house of councilors berdasarkan

konstitusi

1947,

menguraikan

fungsi/tugas

cabinet, menguraikan fungsi/tugas supreme of court, menjelaskan hubungan

pemerintah

pusat

dengan

daerah,

menjelaskan

kedudukan kaisar dalam pemerintahan,menjelaskan hubungan antara diet-kabinet-supreme of court-kaisar, menjelaskan hubungan antara pemerintah pusat dengan pemerintah daerah. B. Pokok Bahasan

: Sistem administrasi negara Jepang

C.Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara Jepang -

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan Jepang

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan Jepang

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi Jepang

-

Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Membedakan tugas House of Representatives dengan House of Councilors berdasarkan Konstitusi 1947

-

Menguraikan fungsi/tugas Kabinet

-

Menguraikan fungsi/tugas Supreme of Court

-

Menjelaskan hubungan Pemerintah Pusat dengan Daerah

-

Menjelaskan kedudukan Kaisar dalam Pemerintahan

-

Menjelaskan hubungan antara Diet-Kabinet-Supreme of CourtKaisar

-

Menjelaskan hubungan antara Pemerintah Pusat dengan Pemerintah Daerah

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pengajaran

Pendahuluan

Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

Menjelaskan dan memberi gambaran tentang Jepang secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahanbahan informasi tentang Sistem administrasi Negara Jepang. Kelompok penyaji memaparkan hasil praktek di Konsulat Jepang dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting 7. Kelompok Penyaji Menyajikan power-point tentang sistem Administrasi Negara Jepang yang menyangkut hal-hal: - bentuk negara Jepang - bentuk pemerintahan Jepang - sistem pemerintahan Jepang - infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara - beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara - perbedaan tugas House of Representative dengan House of Concil menurut Konstitusi 1947 - tugas Perdana

-

Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus

menteri dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas Supreme of Court menurut Konstitusi - hubungan antara Diet-KabinetSupreme of CourtKaisar dalam

penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan Pemerintahan Federal dengan Pemerintah Negara Bagian - Menjelaskan Kedudukan Kaisar Dalam Pemerintahan e. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 8. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikanMemberi ide dan pendapat Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

Menyimpulkan dan membuat intisari materi pengajaran

E.Aspek Penilaian

: 7%

F.Referensi

: - Hand out: hal 56-57. -

- White Board - Board Marker - Penghapus

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 251-256.

-

Nakamura, Takafusa, Perkembangan Ekonomi Jepang Modern, Kemlu Jepang, 1985, (1 buku).

-

Kedutaan Besar Jepang, “Jepang: Sebuah Pedoman Saku, KBJ, Jakarta, 1985, (1 buku).

-

Mas’oed, Mochtar, “Perbandingan Sistem Politik”, UGM press, yokyakarta, 1986 hal 200-232.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 13

A.Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

:

Mahasiswa

dapat,

mengidentifikasikan

bentuk

negara,

mengidentifikasikan bentuk pemerintahan, mengidentifikasikan sistem pemerintahan, mengidentifikasikan infrastruktur politik yang

mempengaruhi

sistem

administrasi

negara

Inggris,

menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara, membedakan tugas house of commons dengan house of lords, menguraikan fungsi/tugas privy council, menguraikan fungsi/tugas supreme of court, menjelaskan kedudukan ratu dalam pemerintahan, Menjelaskan hubungan antara parlemen-kabinet-mahkota. B.Pokok Bahasan

: Sistem administrasi negara Inggris

C.Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara -

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara Inggis

-

Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Membedakan tugas House of Commons dengan House of Lords

-

Menguraikan fungsi/tugas Privy Council

-

Menguraikan fungsi/tugas Supreme of Court

-

Menjelaskan kedudukan Ratu dalam pemerintahan

-

Menjelaskan hubungan antara Parlemen-Kabinet-Mahkota

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

Kegiatan Mahasiswa Menjelaskan dan memberi gambaran tentang Inggris secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahan-bahan informasi tentang Sistem administrasi Negara Inggris. Kelompok penyaji memaparkan hasil praktek di Konsulat Inggris dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting 9. Kelompok Penyaji Menyajikan power-point tentang sistem Administrasi Negara Inggris yang menyangkut hal-hal: - bentuk negara Inggris - bentuk pemerintahan Inggris - sistem pemerintahan Inggris - infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Media dan Alat Pengajaran Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus

-

Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara - perbedaan tugas House of Commons dengan House of Lords menurut Konstitusi - tugas Perdana Menteri dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas Privy Council menurut Konstitusi - kedudukan Ratu dalam pemerintahan. - tugas Supreme of Court menurut Konstitusi - hubungan Parlemen-KabinetMahkota dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan Pemerintahan Pusat dengan Pemerintah daerah Bagian f. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 10. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikanMemberi ide dan pendapat Menyimpulkan dan - White Board membuat intisari materi - Board Marker pengajaran - Penghapus

E.Aspek Penilaian

: 15%

F.Referensi

: - Hand out: hal 57-58. -

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 41-60.

-

Martadisastra, Ukasah, “Perbandingan Administrasi Negara”, Nova, Bandung, 1987, hal 137-158.

-

Mas’oed, Mochtar, “Perbandingan Sistem Politik”, UGM press, yokyakarta, 1986 hal 200-232.

-

Soemantri, Martoesoewigjo, Sri, “Pengantar Perbandingan Antar Hukum Tata Negara, Rajawali, Jakarta, 1984, hal 127156.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 14

A.Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

:

Mahasiswa

dapat,

mengidentifikasikan

bentuk

Negara,

mengidentifikasikan bentuk pemerintahan, mengidentifikasikan sistem pemerintahan, mengidentifikasikan infrastruktur politik yang

mempengaruhi

sistem

administrasi

negara

Thailand,

menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi Negara, membedakan dengan

Senat

berdasarkan

tugas

konstitusi

badan 1974,

perwakilan menguraikan

fungsi/tugas cabinet, menguraikan fungsi/tugas Mahkamah Agung, menjelaskan kedudukan raja dalam pemerintahan,menjelaskan hubungan antara dewan nasional-kabinet- mahkamah agung-raja. B. Pokok Bahasan

: Sistem administrasi negara kerajaan thailand

C. Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara -

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara Thailand

-

Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Membedakan

tugas

Badan

Perwakilan

dengan

Senat

berdasarkan Konstitusi 1974 -

Menguraikan fungsi/tugas Kabinet

-

Menguraikan fungsi/tugas Mahkamah Agung

-

Menjelaskan kedudukan Raja dalam pemerintahan

-

Menjelaskan hubungan antara Dewan Nasional-KabinetMahkamah Agung-Raja

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

Kegiatan Mahasiswa Menjelaskan dan memberi gambaran tentang Thailand secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahanbahan informasi tentang Sistem Administrasi Negara Thailand. Kelompok penyaji memaparkan hasil praktek di Konsulat Thailand dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting 11. Kelompok Penyaji g. Menyajikan powerpoint tentang sistem Administrasi Negara Thailand yang menyangkut hal-hal: - bentuk negara Thailand - bentuk pemerintahan Thailand - sistem pemerintahan Thailand - infrastruktur politik yang mempengaruhi

-

Media dan Alat Pengajaran Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus

sistem administrasi negara - beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara - perbedaan tugas Badan Perwakilan dengan Senat menurut Konstitusi 1974. - tugas Perdana Menteri dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas Dewan Nasional dalam pemerintahan - tugas Kabinet dalam pemerintahan - tugas Mahkamah Agung dalam pemerintahan - tugas Raja dalam pemerintahan - hubungan Dewan Nasional-KabinetRaja-Mahkamah Agung dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan Pemerintahan Pusat dengan Pemerintah Daerah h. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 12. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi

yang disajikanMemberi ide dan pendapat Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

Menyimpulkan dan membuat intisari materi pengajaran

E.Aspek Penilaian

: 5%

F.Referensi

: - Hand out: hal 59-60. -

- White Board - Board Marker - Penghapus

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 155-159.

-

Soemantri, Sri, Sistem-Sistem Pemerintahan Negara-Negara ASEAN, Tarsito, Bandung, 1976, hal 63-68, hal 191-193.

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah

: Ilmu Perbandingan Admininstrasi Negara

Kode Mata Kuliah

: SPC 438/3 SKS

SKS

:3

Waktu Pertemuan

: 138 menit

Pertemuan ke

: 15

A.Tujuan TIU

: Setelah mempelajari mata kuliah Ilmu Perbandingan Administrasi Negara mahasiswa dapat memahami latar belakang kelahiran studi perbandingan

administrasi

negara,

tujuan

perbandingan

administrasi negara, pendekatan yang dapat dipergunakan dalam studi perbandingan administrasi negara, dan beberapa system administrasi negara yang ada. TIK

:

Mahasiswa

dapat,

mengidentifikasikan

bentuk

negara,

mengidentifikasikan bentuk pemerintahan, mengidentifikasikan sistem

pemerintahan,

politik

yang

RI,

mengidentifikasikan

infrastruktur

mempengaruhi sistem administrasi negara

menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi

sistem

administrasi Negara, menguraikan

kedudukan MPR,

tugas

dan

menguraikan tugas dan kedudukan DPR,

menguraikan tugas dan kedudukan Presiden, menguraikan tugas dan kedudukan

BPK, menguraikan tugas dan kedudukan

DPD, menguraikan tugas

dan kedudukan MA,MK dan KY,

menjelaskan hubungan antara lembaga-lembaga tinggi dan tertinggi pusat dengan i.

Pokok Bahasan

Negara, menjelaskan hubungan antara pemerintah pemerintah daerah.

: Sistem administras mengidentifikasikan bentuk negara Republik Indonesia

j.

Sub Pokok Bahasan

: - Mengidentifikasikan bentuk negara -

Mengidentifikasikan bentuk pemerintahan

-

Mengidentifikasikan sistem pemerintahan

-

Mengidentifikasikan infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara RI

-

Menghubungkan beberapa faktor lain yang mempengaruhi sistem administrasi negara

-

Menguraikan tugas dan kedudukan MPR

-

Menguraikan tugas dan kedudukan DPR

-

Menguraikan tugas dan kedudukan Presiden

-

Menguraikan tugas dan kedudukan BPK

-

Menguraikan tugas dan kedudukan DPD

-

Menguraikan tugas dan kedudukan MA

-

Menjelaskan hubungan antara Lembaga-lembaga Tinggi dan Tertinggi Negara

-

Menjelaskan hubungan antara Pemerintah Pusat dengan Pemerintah Daerah

k. kegiatan Belajar Mengajar

Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Menyimak dan memperhatikan penjelasan dari kelompok Penyaji.

Penyajian

Membuat catatancatatan penting tentang jalannya diskusi.

Kegiatan Mahasiswa Menjelaskan dan memberi gambaran tentang Republik Indonesia secara umum serta metode praktek lapangan terutama dalam mengumpulkan bahan-bahan informasi tentang Sistem administrasi Negara Republik Indonesia. Kelompok penyaji memaparkan hasil kajian tentang SANRI dan mahasiswa lain sebagai pembanding menyimak dan menulis catatan-catatan penting 13. Kelompok Penyaji Menyajikan power-point tentang sistem Administrasi Negara Republik Indonesia yang

-

Media dan Alat Pengajaran Laptop Infocus White Board Board Marker Penghapus

- White Board - Board Marker - Penghapus

menyangkut hal-hal: - bentuk negara Indonesia - bentuk pemerintahan Indonesia - sistem pemerintahan Indonesia - infrastruktur politik yang mempengaruhi sistem administrasi negara - beberapa faktor yang mempengaruhi sistem administrasi negara - perbedaan tugas MPR dengan DPR dan DPD dengan Senate menurut UUD 1945 - tugas Presiden dalam kedudukannya sebagai Top Public Administrator - tugas MPR menurut UUD 1945. - tugas DPR menurut UUD 1945 - tugas DPD menurut UUD 1945 - tugas BPK menurut UUD 1945 - tugas MA menurut UUD 1945 - tugas KY menurut UUD 1945 - tugas MK menurut UUD 1945 - hubungan MPRPresiden-DPR –

DPD dan Lembaga Tinggi Negara dalam penyelenggaraan sistem administrasi Negara - hubungan Pemerintahan Pusat dengan Pemerintah Daerah l. Menjawab pertanyaan kelompok pembanding Utama dan Pembanding Bebas. 14. Pembanding: Memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikanMemberi ide dan pendapat Penutup

Review dan membuat intisari pelajaran

Menyimpulkan dan membuat intisari materi pengajaran

E.Aspek Penilaian

: 5%

F.Refrensi

: - Hand out: hal 60-61. -

- White Board - Board Marker - Penghapus

Pamudji, “Perbandingan Pemerintahan”, Bina Aksara, Jakarta, 1985, hal 155-159.

-

Lembaga Administrasi Negara RI, “Sistem Administrasi Negara RI”, LANRI, Jakarta, 1987, (1 buku)

-

Maschab, Mashuri, “Kekuasaan Eksekutif di Indonesia”, Bina Aksara, Jakarta, 1983, (1 buku).

-

Kusnardi, Moh., “Susunan Pembagian Kekuasaan Menurut Sistem UUD 1945, Gramedia, Jakarta, 1986, (1 buku).

-

Mufis, Ali, “Pengantar Administrasi Negara”, Modul: 6-9 , UT, Jakarta, 1984/1985 hal 134-160.