Kewirausahaan Sekolah Berbasis Kreativitas dan Inovasi

Agustus 2009 Vol.15 Edisi Khusus

rssN

021s.2673

I

Jurnul P endidikun dan Kebuduy

ilun

Hermana Somantrie Peningkatan Mutu Pendidikan di lndonesia (Kebijakan, Dimensi, Proses, dan lndikator Pencapaiannya)

Nur Berlian VA Model Pelaksanaan Pendidikan "Gratis" di Kabupaten/Kota dan Dampaknya di Tingkat Sekolah dan Orangtua Simon Sili Sabon Pelaksanaan Pendidikan Dasar Bebas Pungutan di Provinsi DKI ldris HM Noor Pelaksanaan Program Akselerasi di SD, SMe dan SMA T. Rusman Nulhakim Evaluasi Program Percepatan Belajar Pada SMA

"X"

Jakarta

Surya Dharma & Haedar Akih

Kewirausahaan Sekolah Berbasis Kreativitas dan lnovasi H. Rohmat Kesan Moderating Jenis Pembelajaran Dengan Jaringan Kewirausahaan Terhadap Persepsi Kesuksesan Usahawan Kecil Wilayah Surakarta Yaya Jakaria Peningkatan Kualitas Lulusan Perguruan Tinggi Dalam Mengantisipasi Peluang Kerja lda Kintamani Dewi Hermawan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Asmin Penerapan Penyampelan Matriks Bagi Seorang Peneliti

Badan Penelitian dan Pengembangan, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta Jumal Dikbud

Te

Vol.1 5

Edisi Khusus

Hal 1-222

rakredi tasi LIP tr Nomo

Jakarta

tssN 0215-2673

Aqustus 2009

I

r

:

I 00/A

kred-LIP llP2MBl/ l0 /2007

Jurnai Pendidikan dan Kebudayaan' Edisi Khusus

I'

2009

KewirausahaansekolahBerbasisKreativitasdan lnovasi SuryaDharma Direktur Tenaga Kependidikan Depdiknas' Dosen Pascasarjana Universitas Indonesia

HaedarAkib STIALAN dan Dosen Sarjana dan Pascasarjana UNM' Depdiknas Ditendik Sekolah Fasilitator puOu nint.tt Xepala merupakan trend Abstrak: Pengembangan kevirausahaan sekolah di berbagai pendidikan satuan baru yang mendukung pengembangan dan semangat bahva Hal ini tlidasa-rkan pada realitas

tingk"atai oleh pengus.aha tetapi juga semua iitia virausaha tidak hanya dimiliki "ororg inotalif minimal -'mampu berpikir krearif dan bertindak usahanya' Oleh unrui"*ringkatkan nilai tambah (manfaat) clari hasil Keputusan karena itu, tulisan ini bertujuan untuk mensosialisasikan sekolah Kepala Mendiknas Nomor 13 T'ahun 2007 lentang Kompetensi dihayang Hasil kltnstrsnya dimensi kompetensi kevirausahaan semangat jiva dan adanya upaya aktualisasi yong

-

rapkan adalah

sekolah bersama ke'tuirausahaan dalam sikap dan perilaku kepala

good practice v)argo sekolah. Dengan demikian, berkembang baik (good yang kerrirousahaan sekolih dan tata kelola sekolah school governance) bernuansa kevirausahaan'

good school Kata kunci: key,irausahaan, kreatiyitas dan inovasi. gorernance, sekolah mandiri'

Pendahuluan

Pe.rubahan Yang

terjadi

secara

multidimensional dalam dunia pendi-

dikan mensyaratkan kemamPuan kepala sekolah Yang handal untuk menjalankan tugas dan fungsinYa secara optimal. Pengetahuan dan

t02

keterampilan Yang Pernah diseraP kepala sekolah ketika mengikuti pendidikan dan latihan seringkali dianggap terbatas dan kurang sesuai

dengan tuntutan Persyaratan Pekerjaannya saat ini. Oleh karena itu, calon/kepala sekolah perlu selalu

Surya Dharma

& Ilaedar Akib

melakukan pembelajaran agar dapat

mengikuti dinamika Perkembangan ipteks dan dunia pendidikan, serta peraturan yang dibuat oleh Pemerintah.

ketidakmampuan pengelola menjalankan fungsinya secara profesional. Efek lanjutan dari kelemahan sistem

manaiemen kewirausahaan Yang berkepanjangan adalah semakin

Beberapa peraturan sePerti PP Nomor I 9 tahun 2005 tentang Standar

tertinggalnya kemajuan pendidikan

Nasional Pendidikan, KePmen Nomor 062 tentang guru yang diberi tugas

kemajuan di sektor ekonomi, industri

tambahan, dan PP Nomor 38 Tahun 992 tentang pasal 20 ayat ( I ) dan ayat (3) pada intinya menyebutkan bahwa 1

tenaga kependidikan Yang akan ditugaskan untuk bekerja mengelola

satuan pendidikan diPersiaPkan melalui pendidikan khusus. Meskipun di dalam PP tersebut tidak

disebutkan tentang pendidikan i