juga membahas masalah pokok dan bidang-bidang kajian ilmu antropologi
dilihat dari aspek kebudayaan, kepribadian dan masyarakat serta kegunaan ...
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Nama Matakuliah Kode / SKS Semester Status Matakuliah Prasyarat Dosen Pengampu Jurusan
: PENGANTAR ANTROPOLOGI : ISF101/3 : Ganjil 2010/2011 : Wajib :: Lucky Zamzami, S.Sos, MSoc.Sc. : Sosiologi FISIP Universitas Andalas
Sinopsis Matakuliah
:
Mata kuliah ini bertujuan mengantarkan mahasiswa untuk memahami dasar-dasar pengetahuan tentang pengertian antropologi, sifat dan ruang lingkup studi antropologi, pertumbuhan dan perkembangan serta kaitannya dengan ilmu sosial lainnya. Selain itu, juga membahas masalah pokok dan bidang-bidang kajian ilmu antropologi dilihat dari aspek kebudayaan, kepribadian dan masyarakat serta kegunaan antropologi pada masyarakat Indonesia yang sedang membangun. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami tentang: a. Konsep dasar pengetahuan ilmu antropologi b. Asal usul, pertumbuhan dan perkembangan ilmu antropologi c. Keberadaan manusia sebagai aspek penting kehidupan sosial dalam dimensi: a. Organik (biologis) b. Kepribadian c. Kebudayaan d. Masyarakat d. Pembangunan karakter bangsa dan kebudayaan e. Dinamika masyarakat dan kebudayaan dari aspek perubahan masyarakat melalui proses evolusi sosial, difusi, asimiliasi dan akulturasi. f. Keberadaan suku bangsa di dunia yang sangat penting untuk perkembangan manusia di dunia sehingga terbentuk adanya ras-ras di dunia. g. Kesatuan sosial dalam etnografi melalui riset dan penulisan etnografi
1
h. Perkembangan antropologi menuju antropologi terapan yang dibutuhkan dalam pembangunan masyarakat. Outcom Pembelajaran
:
Setelah menyelesaikan proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan: a. Mampu mempelajari dan memahami persoalan sosial budaya dalam perspektif antropologi. b. Mampu melakukan analisis terhadap persoalan sosial budaya dalam masyarakat. c. Memiliki kemampuan untuk bekerja secara tim, berdiskusi, dan berkreatifitas tinggi.
Jumlah Alokasi Waktu Perkuliahan : 1. Kegiatan didalam kelas (3 SKS x 16 minggu) a. Kuliah dan diskusi kelompok = 44 jam b. Ujian Tengah Semester = 2 jam c. Ujian Akhir Semester = 2 jam Total
= 48 jam
= 48 jam (10 pertemuan) (1 pertemuan) (1 pertemuan) (16 pertemuan)
2. Tugas Terencana diluar kelas (3 SKS x 16 minggu) = 48 jam a. Tugas kelompok = 12 jam b. Studi mandiri = 36 jam Total
= 48 Jam
(16 pertemuan)
Catatan: 1 SKS = 50 menit Jadwal Kegiatan dan Materi Pembelajaran : Minggu
1
2 dan 3
Kegiatan di Dalam Kelas Pengantar perkuliahan: penjelasan kontrak perkuliahan, penjelasan materi secara umum dan penjelasan konsep antropologi Sejarah muncul dan perkembangan ilmu antropologi: fase
Kegiatan Mahasiswa di Luar Kelas -
Studi Mandiri
Media dan Alat Pengajaran RPKPS Spidol whiteboard
Infocus Notebook Spidol
2
4 dan 5 6 7 8 9
10 dan 11
perkembangan ilmu antropologi, sub bagian ilmu antropologi dan metode ilmiah antropologi Makhluk Manusia sebagai bagian dari kehidupan biologis Pembangunan karakter bangsa dari berbagai prespektif Pengertian kebudayaan dalam ilmu antropologi UTS Kepribadian makhluk manusia: Unsur-unsur kepibadian dan aneka warna kepribadian Masyarakat dan dinamika masyarakat dan hubungannya dengan kebudayaan melalui proses evolusi sosial, difusi, asmiliasi, akulturasi Sistem perekonomian
Studi Kelompok Studi Mandiri Studi Mandiri
Studi Mandiri
Infocus Notebook Spidol
Studi Kelompok
Infocus Notebook Spidol
Studi Kelompok
Infocus Notebook Spidol Infocus Notebook Spidol Infocus Notebook Spidol Infocus Notebook Spidol
12 13 14
15 16
Infocus Notebook Spidol Infocus Notebook Spidol Infocus Notebook Spidol
Kekerabatan dan Keturunan
Studi Kelompok
Kerangka etnografi sebagai riset dalam antropologi
Studi Kelompok
Perkembangan antropologi menuju antropologi terapan yang dibutuhkan dalam pembangunan masyarakat
Studi Kelompok
UAS
Kegiatan dikelas (pembahasan materi kuliah 2-15, diskusi, tugas mandiri dan kelompok, ujian tengah semester serta ujian akhir semester), dilaksanakan pada waktu yang telah terjadwal. Kegiatan diluar kelas (browsing internet, pengerjaan tugas kelompok dan mandiri) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan. Untuk kegiatan kelompok (pembuatan rencana kerja tugas kelompok, pengerjaan tugas kelompok, dan perbaikan
3
makalah/paper), penjadwalannya diatur menurut kesepakatan anggota dalam kelompok, untuk menciptakan kemandirian kelompok dan kerjasama tim. Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk handout yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut: Materi Topik 1 Konsep antropologi
2
3
Sejarah muncul dan perkembangan ilmu antropologi: fase perkembangan ilmu antropologi, sub bagian ilmu antropologi dan metode ilmiah antropologi Makhluk Manusia sebagai bagian dari kehidupan biologis
4
Pembangunan karakter bangsa dari berbagai prespektif antropologi
5
Pengertian kebudayaan dalam ilmu antropologi
6
Kepribadian makhluk manusia: Unsur-unsur kepibadian dan aneka warna kepribadian Masyarakat dan dinamika masyarakat dan hubungannya dengan kebudayaan melalui proses evolusi sosial, difusi, asmiliasi, akulturasi
7
8
Sistem perekonomian
Rincian Materi (Sub-sub topik) Pengertian antropologi, perbedaan dengan ilmu sosial lainnya seperti sosiologi, politik, sejarah dan lain sebagainya Ruang lingkup keingintahuan antropologi, fase perkembangan ilmu antropologi, sub bagian dari ilmu antropologi dan pendekatan holistik dan metode ilmiah Makhluk manusia dilihat dalam perspektif evolusioner----dimensi biologi dan budaya dan juga melihat aneka warna makhluk manusia. Konsep karakter bangsa, pembangunan karakter bangsa, Generasi muda Indonesia: siapa dan bagaimanakah mereka, kebijakan pembangunan karakter bangsa Kebudayaan dan dinamika kehidupan, definisi, wujud dan unsur kebudayaan dan kebudayaan dalam kerangka tindakan. Selain itu, kebudayaan dan adaptasi, integrasi serta perubahan Definisi kepribadian, materi dan unsurunsur kepribadian, aneka warna kepribadian Kehidupan kolektif dan definisi masyarakat. Berbagai wujud kolektif manusia dan unsur-unsur masyarakat, pranata sosial dan integrasi masyarakat. Selain itu akan dijelaskan konsep khusus mengenai pergeseran dan perubahan masyarakat manusia----proses belajar kebudayaan sendiri dan proses evolusi sosial Ekonomi dilihat dari perspektif antropologi, aspek ekonomi dalam kehidupan masyarakat suku bangsa. Penjelasan formalis dan substantive dalam sistem perekonomian
4
9 10 11
Kekerabatan dan Keturunan
Konsep kekerabatan dan keturunan, sejarah perkembangan keluarga. Hubungan antar suku bangsa Kerangka etnografi sebagai riset Kesatuan sosial dalam etnografi dan dalam antropologi kerangka riset dan penulisan etnografi Perkembangan antropologi menuju Apakah antropologi terapan, bidang antropologi terapan yang studi antropologi terapan, Pendidikan dibutuhkan dalam pembangunan antropologi dan pembangunan masyarakat Indonesia, manusia Indonesia dan pembangunan, Degradasi kultural dalam pembangunan Indonesia dan pengembangan kultur lokal dalam konteks Multikultural Indonesia
Untuk materi kuliah diberikan kepada peserta kuliah pada saat perkuliahan berlangsung. Mahasiswa diwajibkan untuk mempelajari setiap materi sebelum pertemuan pembahasan materi dikelas, sehingga pembahasan lebih difokuskan pada konfirmasi dan diskusi atas apa yang telah dipelajari sendiri diluar kelas. Pembahasan materi difokuskan pada bagian-bagian penting dari materi dan detil-detil yang menjadi minat mahasiswa (tidak terbatas pada apa yang ada didalam handout). Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa. Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari tambahan sendiri untuk setiap materi melalui internet. Agar lebih memudahkan mahasiswa dalam mencari bahan. Materi dalam perkuliahan ini difokuskan kepada topik-topik tertentu yang diperoleh dari daftar bacaan yang relevan dengan ilmu antropologi. Topik yang diambil adalah dasar-dasar ilmu antropologi dan diharapkan mahasiswa akan mengerti tentang dasar-dasar pengetahuan tentang kajian manusia sebagai makhluk sosial yang unik dan universal. Hal ini dimaksudkan agar pembahasan lebih terfokus dan intensif untuk satu masalah yang berhubungan dengan manusia dan kebudayaan. Namun harus diingat bahwa topik-topik tersebut tidak terlepas dari tulisan-tulisan lain yang dianggap berhubungan dengan topik yang sedang dibicarakan. Setiap pertemuan akan menyajikan tatap muka disertai kuis dan pembuatan tugas. Setiap peserta diharuskan membaca literatur yang relevan untuk perkuliahan selanjutnya sehingga selalu bersedia dilaksanakan kuis. Selain kuis, peserta juga diharuskan membuat tugas dengan suatu sistematika makalah/paper dengan halaman antara 5-10 halaman. Presentase kuis dan tugas akan membantu kepada penambahan poin nilai apabila diperlukan. Dengan adanya kuis dan tugas tersebut, diharapkan bobot
5
dan kemampuan mahasiswa yang bersangkutan akan lebih diutamakan, dalam arti kemampuan intelektual individu setiap mahasiswa diutamakan. Penilaian: a. Meliputi : i. Ujian tengah semester ii. Ujian akhir semester iii. Tugas-tugas, partisipasi kelas, kehadiran, kuis dan tugas b. Standar Konversi Nilai yang Direncanakan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
A B B C C D E
80 75 70 . 25 25
: 40 % : 40 % : 20 %
:
80
60
Referensi: Ember, Carol dan Melvin. 1985. Anthropology. New Jersey: Prentice Hall Coleman, Simon dan Helen. 2005. Pengantar Antropologi. Jakarta: Nuansa Havilland, William A dan Soekadijo. 1985. Antropologi (edisi keempat jilid 2). Jakarta: Erlangga Ihromi, T.O. 1980. Antropologi Budaya. Jakarta: Gramedia Keesing, Roger M dan Samuel Gunawan. 1992. Antropologi Budaya: Suatu Prespektif Kontemporer.Jakarta: Erlangga Koentjaraningrat. 2003. Pengantar Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta Koentjaraningrat. 2003. Pengantar Antropologi II: Pokok-pokok Etnografi. Jakarta: Rineka Cipta Marzali, Amri. 2005. Antropologi dan Pembangunan Indonesia. Jakarta: Prenada Media Saifudddin, Achmad Fedyani dan Karim (eds.) 2008. Refleksi Karakter Bangsa. Jakarta: ILUNI UI. Widianto, Bambang dan Pirous (eds). 2009. Prespektif Budaya. Jakarta: Rajawali Press
6
