VIA ARCHIA, 46 - 96100 SIRACUSA TEL. 0931/67682 FAX 0931/60122.
PROGETTO. Laboratorio artistico: “Abbelliamo la nostra scuola”. ANNO
SCOLASTICO ...
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “G. LOMBARDO RADICE” VIA ARCHIA, 46 - 96100 SIRACUSA TEL. 0931/67682 FAX 0931/60122
PROGETTO Laboratorio artistico: “Abbelliamo la nostra scuola”
ANNO SCOLASTICO 2011/12
PREMESSA La commissione H insieme al dirigente, dopo aver discusso sulle problematiche degli alunni disabili, ritiene opportuno attuare strategie adeguate e individuare obiettivi trasversali comuni ai tre ordini di scuola per coinvolgere gli alunni in attività più stimolanti e motivanti al fine di migliorare la socializzazione e favorire la comunicazione a livello interpersonale. Propone, dunque, un
progetto
artistico dal titolo “Abbelliamo la scuola” FINALITÀ Rendere l’ambiente scolastico più familiare e giocoso. Fare sentire i bambini in grado di contribuire al miglioramento della struttura scolastica grazie alla loro opera e, produrre manufatti attinenti a tematiche diverse (feste, ricorrenze, occasioni varie). Utilizzare la tecnica pittorica come momento di aggregazione . Imparare a lavorare insieme condividendo un unico progetto. Utilizzare la forma pittorica come linguaggio figurato o astratto ricco di capacità comunicative. Far entrare in contatto gli alunni con le proprie emozioni; imparare a gestirle. Accettare l’aiuto in caso di difficoltà; tollerare le proprie frustrazioni. Migliorare l’autonomia e il rispetto delle regole OBIETTIVI TRASVERSALI sviluppo della personalità in un contesto socializzante; privilegio delle attività e di tutti i linguaggi espressivo–comunicativi; Rafforzare e completare i percorsi didattici ordinari attraverso i linguaggi artistico-espressivi offrire ai bambini diversabili nuove possibilità ed esperienze educative attraverso la manualità; rispettare le più elementari regole di convivenza in un piccolo gruppo per sapere poi trovare un giusto inserimento nel vissuto di tutti i giorni. OBIETTIVI SPECIFICI stimolare la capacità espressiva; potenziare la creatività; ricercare tutti gli strumenti possibili per comunicare; accrescere il proprio bagaglio di esperienze manipolative; usare il linguaggio artistico per stabilire relazioni sociali positive. osservare e riprodurre creativamente l'ambiente circostante.
ATTIVITA’ In classe Per dare maggiore opportunità di integrazione all’interno della classe di tutti gli alunni che seguono percorsi individualizzati e non, e aiutarli a superare le difficoltà relazionali e i problemi comportamentali, nel corso dell’anno si cercherà di farli partecipare a tutte le attività scolastiche ed extrascolastiche programmate sia per la classe, sia tra classi parallele, sia ad attività programmate per alunni con disabilità.
Le attività riguarderanno: la realizzazione di oggetti con vari materiali, in occasione di particolari eventi; la realizzazione di cartelloni; la partecipazione (dove è possibile) ai concorsi; creazione di manufatti con materiali strutturati e non. Nel laboratorio Lo scopo del laboratorio è di suscitare maggiore motivazione negli alunni e interesse per le attività scolastiche. All’interno di tale spazio si svolgeranno attività di completamento didattico con esperienze educative di manualità per: rendere ancora più inclusiva l’azione didattica; stimolare la capacità di agire; lavorare in gruppo, confrontarsi, accogliere idee, valutare il proprio e l’altrui lavoro; esplorare, conoscere, comprendere, analizzare l’ambiente in cui si vive; sviluppare la capacità di comunicare sperimentando diversi linguaggi(immagini,suoni,movimenti); acquisire una progressiva autonomia nell’uso di vari strumenti .
Metodologia Durante l’esecuzione dei lavori di gruppo si cercherà di assegnare agli alunni dei compiti tali da poterli realizzare con successo e gratificazione; si darà importanza al lavoro per incrementare.: L’interesse e la motivazione La relazione con i compagni L’inclinazione verso le attività manipolative, Il “fare” “l’agire”, quanto più possibile in autonomia
DESTINATARI 1. Alunni disabili e non 2. Consigli di sezione/classe coinvolti nelle attività di integrazione.
TEMPI Tutto l’anno scolastico MEZZI E STRUMENTI Materiale vario: cartelloni e carta di varie dimensioni,colori, matite, pennarelli, gessi, figure geometriche di varie forme e colori, fotografie o disegni . Approccio all'arte attraverso conversazioni guidate, collage, decoupage, frottage, pitturacreativa, manipolazioni di materiali diversi SPAZI Aula, aula polifunzionale, androni della scuola
VALUTAZIONE E VERIFICA Le attività collegate al progetto porteranno gli alunni a vivere la scuola più serenamente e attivamente. Le competenze acquisite saranno verificate attraverso l’osservazione degli alunni, la documentazione fotografica e la realizzazione di elaborati personali o di gruppo.
Siracusa,
Le docenti del GLH di Istituto
