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et image au cinéma. Pour lui, cette notion peut avoir deux sens, qui sont liés ...
Ecris O (oui) si tu entends le son [v] et N (non) si tu ne l'entends pas. Colorie
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Le charisme politique - Dossier pédagogique 4ème /3ème - CLEMI Strasbourg ,
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, 99.
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un ...
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Telenn. Mor de l'association Treizour, prépare sa nouvelle saison. Ven- dredi,
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.... Le Manifeste du Parti communiste, en février 1848, est impensable hors de ce
...
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constituent Courrier Sud et dans une moindre mesure Vol de nuit à un chant lyri-.
U1 — Périodes à prendre en compte pour l'octroi de prestations de chômage.
Informations concernant le formulaire U1 et son utilisation. 1. Le formulaire U1.
Article www.geminterest.com : Site Internet dédié à la gemmologie et à l'étude
des pierres. Le matériel de gemmologie portable et son utilisation sur le terrain.
Antoine de Saint Exupéry développe une conception du sacré qui s'avère
radicalement ... 1 Citadelle (chapitre III), in Oeuvres complètes II, p. 378 [520].
Il regroupe les études de trois séries, de pressions mensuelles en. Islande, et de ..... dans de nombreux autres phénomènes naturels (débits de rivières) ou économiques. (indices de prix). ..... intense (Wanner, 1999) et donc un plus fort NAO?
Au démarrage, l'embrayage permet d'amener progressivement la vitesse de ...
Lors du changement de rapport, l'embrayage a pour rôle de désaccoupler ...
RÉUSSIR LE CAHIER DES CHARGES DE SON SITE WEB. 1. Réussir le cahier
des charges de son site Web pour bien choisir son prestataire internet ...
Contrôle de conjugaison ce2: le verbe et son infinitif. Compétences: être capable
de: – retrouver un verbe dans une phrase. – donner l'infinitif d'un verbe.
La construction du ministère de l'Économie et des Finances à Paris-Bercy, la ...
01 44 88 44 00. BoUCiCAUt, le noUvel. eCo-qUArtier. PoUrSUit. Son eSSor. Les.
Quelle durée ? ◗ 1 jour. Pourquoi ? ◗ Maîtriser les techniques du marketing
immobilier opérationnel. ◗ Utiliser de manière efficace les outils marketing.
carte son de votre PC pour le " numériser" à l'aide d'un petit logiciel GRATUIT. • 3
: vous gravez, comme d'habitude, votre CD audio (ou stockez vos fichiers MP3).
Note d'intention : Le Festival Nord de Rire organise son premier tremplin humour.
Ce tremplin a pour vocation de promouvoir les artistes régionaux, la sélection ...
vaut mieux augmenter ses défenses naturelles par l'alimentation et les .... [2] L'
alimentation ou la troisième médecine, 5e édition, Dr. Jean Seignalet, ed.
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes. Le son [a]. CP. 1.
Prénom : Date : J'entends [a]. Je n'entends pas [a]. Téléchargé gratuitement sur.
Le son [a]
CP Prénom :
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.
J’entends [a]
Je n’entends pas [a]
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1
Date :
Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com
Le son [a] Prénom :
Date :
1
Ecris O (oui) si tu entends le son [a] et N (non) si tu ne l’entends pas.
2
Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « a ».
3
Je colorie les dessins si j’entends le son [a].
4
Si tu entends le son [a] dans les mots suivants, complète avec la lettre
la s…l…de 5
un …rbre
un b…l
a.
des b…llons
Dans chaque ligne, j’entoure les mots identiques au modèle. garçon
leçon
garçon
glaçon
garçon
tarte
tarte
carte
farce
tarte
avec
avec
vache
avec
cave
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CP
Le son [a]
CP Prénom :
Date :
1
Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [a].
2
Colorie d’une même couleur la syllabe et le mot qui contient cette syllabe.
valise
car
escargot
ta
tomate
val
chocolat
va
tapis
lat
cheval
Complète chaque mot avec la syllabe qui convient.
ba
be
bu
le .... teau 4
gor
gur
gar
un ..... çon
ri
ra
ro
une gi….fe
Colorie l’étiquette-mot si la lettre « a » fait bien le son [a].
une maison
une table
une baleine
une chaise
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3
ma
Le son [i]
CP Prénom :
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.
J’entends [i]
Je n’entends pas [i]
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1
Date :
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Le son [i] Prénom :
Date :
1
Ecris O (oui) si tu entends le son [i] et N (non) si tu ne l’entends pas.
2
Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « i ».
3
Je colorie les dessins si j’entends le son [i].
4
Si tu entends le son [i] dans les mots suivants, complète avec la lettre i.
Les c…seaux 5
un t…mbre
un po…sson
un champ…gnon
Dans chaque ligne, j’entoure les mots identiques au modèle. tapis
radis
tapis
tarte
tapis
livre
livre
ouvre
lit
livre
jeudi
jeudi
mardi
jeune
lundi
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CP
Le son [i]
CP Prénom :
Date :
1
Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [i].
2
Colorie d’une même couleur la syllabe et le mot qui contient cette syllabe.
endive
gi
citron
bri
biche
gui
gifle
di
brique
ci
guitare
Complète chaque mot avec la bonne syllabe.
ce
ci
ca
li
un …..tron 4
lo
le
la va…..se
mu
ma
mi
une four…..
Colorie l’étiquette-mot si la lettre « i » fait bien le son [i].
confiture
slip
fraise
fauteuil
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3
bi
Le son [l]
CP Prénom :
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.
J’entends [l]
Je n’entends pas [l]
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1
Date :
Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com
Le son [l] Prénom :
Date :
1
Ecris O (oui) si tu entends le son [l] et N (non) si tu ne l’entends pas.
2
Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « l ».
3
Je colorie les dessins si j’entends le son [l].
4
Si tu entends le son [l] dans les mots suivants, complète avec la lettre l.
Un …apin 5
la ….erre
un é…élphant
un sty…o
Dans chaque ligne, j’entoure le ou les mots identiques au modèle. classe
casse
classe
brasse
clair
loup
louve
coup
goût
loup
lion
lion
pion
lionne
livre
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CP
Le son [l]
CP Prénom :
Date :
1
Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [l].
2
Colorie d’une même couleur la syllabe et le mot qui contient cette syllabe.
éléphant
le
citron
lé
loup
la
salade
lou
chocolat
li
valise
Complète chaque mot avec la bonne syllabe.
la
lu
li
le
des …..nettes 4
lu
la
le …..pin
li
lo
la
un …..vre
Colorie l’étiquette-mot si les lettres « ll » font bien le son [l].
ballon
quille
allumette
fille
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3
la
Le son [m]
CP Prénom :
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.
J’entends [m]
Je n’entends pas [m]
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1
Date :
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Le son [m] Prénom :
Date :
1
Ecris O (oui) si tu entends le son [m] et N (non) si tu ne l’entends pas.
2
Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « m ».
3
Je colorie les dessins si j’entends le son [m].
4
Si tu entends le son [m] dans les mots suivants, complète avec la lettre
le ca….ion 5
la …uge
une c…é
m.
la ….oustache
Dans chaque ligne, j’entoure les mots identiques au modèle. domino
robinet
domino
demain
domino
plume
plume
plusieurs
plume
rhume
monter
rater
monter
montre
monsieur
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CP
Le son [m]
CP Prénom :
Date :
1
Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [m].
2
Colorie d’une même couleur la syllabe et le mot qui contient cette syllabe.
pomme
man
camion
me
muguet
mion
maison
mu
cheminée
mai
maman
Complète chaque mot avec la bonne syllabe.
ma
la four…. 4
le …..gicien
mi
du fro…..ge
un …..roir
Colorie l’étiquette-mot si la lettre « m » fait bien le son [m].
dromadaire
champignon
compas
costume
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3
mi
Le son [r]
CP Prénom :
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.
J’entends [r]
Je n’entends pas [r]
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1
Date :
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Le son [r] Prénom :
Date :
1
Ecris O (oui) si tu entends le son [l] et N (non) si tu ne l’entends pas.
2
Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « r ».
3
Colorie les dessins si tu entends le son [r].
4
Si tu entends le son [r] dans les mots suivants, complète avec la lettre r.
Un liv…e 5
une g…ace
un ca…tus
un ma…in
Dans chaque ligne, j’entoure le ou les mots identiques au modèle. mardi
mari
mardi
marier
mari
rat
mât
plat
rat
rate
finir
finir
tenir
rire
fil
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CP
Le son [r]
CP Prénom :
Date :
1
Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [r].
2
Colorie d’une même couleur la syllabe et le mot qui contient cette syllabe.
citron
bre
briquet
ron
araignée
vre
lèvre
ra
crabe
bri
zèbre
Complète chaque mot avec la bonne syllabe.
ra
ri
une …..be 4
ro
ru
re
ra
un …..nard
ri
ru
ro
un …..deau
Colorie l’étiquette-mot si la ou les lettres « r » font bien le son [r].
aider
verre
jouer
écharpe
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3
rai
Le son [y]
CP Prénom :
Découpe et colle les images dans les bonnes colonnes.
J’entends [y]
Je n’entends pas [y]
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1
Date :
Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com
Le son [y] Prénom :
Date :
1
Ecris O (oui) si tu entends le son [y] et N (non) si tu ne l’entends pas.
2
Colorie tous les ballons qui contiennent la lettre « u ».
3
Colorie les dessins si tu entends le son [y].
4
Si tu entends le son [y] dans les mots suivants, complète avec la lettre
un l…p 5
un parach…te
u.
une chauss…re
Dans chaque ligne, entoure le ou les mots identiques au modèle. lune
prune
lune
loup
dune
lecture
confiture
lecteur
lecture
peinture
musique
musicien
musique
moustique
musette
un hib… Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com
CP
Le son [y]
CP Prénom :
Date :
1
Fais une croix dans les cases-syllabes qui contiennent le son [y].
2
Colorie d’une même couleur la syllabe et le mot qui contient cette syllabe.
nuage
du
dune
tu
nuage
lu
puce
nu
écureil
pu
lune
Complète chaque mot avec la bonne syllabe.
ru
ra
ro
une …..che 4
pi
pa
pu
la ca…..che
le
li
lu
un …..tin
Colorie l’étiquette-mot si la lettre « u » fait bien le son [y].
![Le son [v]](https://m.moam.info/img/260x300/le-son-v_5a0c34db1723ddaaafb71b3f.jpg)
![EVALUATION ORTHOGRAPHE LEXICALE CE2 Le son [k]](https://m.moam.info/img/260x300/evaluation-orthographe-lexicale-ce2-le-son-k_5a095c081723ddcc5336676c.jpg)
