lessen drama (gericht op vertellen en spelen) in de klas. Minimaal 2 ...
leerkrachten van alle groepen gedichtenbundels en leren ze een gedicht te
schrijven met.
Lekker lezen Aanbod voor kinderen, ouders en leerkrachten
Werken met kinderboeken Groep 1 t/m 8 Kinderliteratuur is een inspiratiebron om met kinderen op een creatieve manier te werken aan taalontwikkeling. Het bevordert plezier en vaardigheid in lezen, mondelinge taalvaardigheid en beginnende en gevorderde geletterdheid. In dit project gebruiken we kinderliteratuur als ingang om te vertellen, te schrijven of te spelen. In de groepen 1 t/m 4 werken we elke les vanuit een ander prentenboek. De lessen kunnen aansluiten bij de thema’s in de groep. Vanaf groep 5 kiezen we in overleg met de leerkracht een kinderboek (bijvoorbeeld het boek waaruit de leerkracht voorleest of een boek dat aansluit bij het thema in de groep) om in de lessen mee te werken. U kunt kiezen uit 3 lessen taalvorming (gericht op vertellen, tekenen en schrijven) of 3 lessen drama (gericht op vertellen en spelen) in de klas. Minimaal 2 klassen per school. Kosten: € 390 per groep
Gedichten lezen en schrijven Groep 1 t/m 8 Op 30 januari 2014 is het Landelijke Gedichtendag. In een workshop bekijken leerkrachten van alle groepen gedichtenbundels en leren ze een gedicht te schrijven met de kinderen. We bekijken per bouw of per groep waar het gedicht over kan gaan, wat de kenmerken van een gedicht zijn. En we oefenen zelf met het schrijven van gedichten. De gedichtenbundels gaan mee naar de klassen. In aanvulling op de training voor leerkrachten geeft de consulent taalvorming in elke bouw twee lessen gedichten schrijven. Ze maakt daarvan een verslag voor de andere leerkrachten als extra inspiratie om zelf gedichten te gaan schrijven. Samen met de school maken we een plan voor de presentatie van de gedichten. Er is veel mogelijk: boekjes per klas, een gezamenlijk boek, een afsluitende presentatie. Kosten: Workshop voor leerkrachten en voorbereiden afsluiting € 380 Voorbeeldlessen met verslag in de bouwen: € 475 per bouw
Amsterdamse Prentenboeken Groep 1 t/m 8 Opbrengstgericht werken is prima, maar niet het enige. Hoe kun je als school ook op een andere manier laten zien waar je voor staat? Kinderen, leerkrachten en ouders maken in het project ‘Amsterdamse Prentenboeken’ samen een prentenboek vol tekeningen, verhalen en foto’s van kinderen, leerkrachten en ouders. In bijeenkomsten met een docent taal en/of drama wordt aan elkaar verteld, worden verhalen geschreven, toneel gespeeld, tekeningen gemaakt en gefotografeerd. Tijdens en na de activiteiten is er steeds ruimte voor reflectie. Is dit wat we willen vertellen, is dit wat we willen laten zien? Hoe moet het boek er uit gaan zien? Het onderwerp voor het boek bepalen we samen met de school. De school bepaalt ook welke groepen er mee doen. Vier grote exemplaren van het boek krijgt de school om te gebruiken. Ook in het buurtfiliaal van de OBA worden twee exemplaren opgenomen net als in de centrale OBA. Er is een mogelijkheid om voor de kinderen goedkopere en kleinere exemplaren van het prentenboek te bestellen. Tot nu toe zijn er al op 7 Amsterdamse scholen prentenboeken gemaakt. Burgemeester van der Laan is ambassadeur van het project. Kosten: bij deelname van 4 groepen: € 7.000
Nieuwsbegrip: meer betrokkenheid van kinderen Leerkrachten groep 4 t/m 8 Veel scholen gebruiken Nieuwsbegrip als methode voor begrijpend lezen: actuele teksten uit het nieuws met verwerkingsopdrachten. Maar de betrokkenheid van kinderen bij Nieuwsbegrip is niet altijd optimaal, er haken soms teveel kinderen af, ze ervaren het als saai. De consulenten van taal en drama hebben werkvormen ontwikkeld, die de betrokkenheid van kinderen bij Nieuwsbegrip vergroten. Leerkrachten van groep 4 t/m 8 leren deze werkvormen toepassen. Kosten: Studiedagdeel voor het team of leerkrachten van groep 4 t/m 8: € 1.100 Begeleiding in de groepen: € 570 per groep (4 keer) Afsluitende bijeenkomst voor betrokken leerkrachten: € 475
Samen met een boek, ouderparticipatie bij lezen De interactie tussen ouders en kinderen is een sterkere voorspeller van leerresultaten dan de mate waarin ouders op school actief zijn. (C. Desforges & A, Abouchaar (2003), The impact of parental involvement, parental support and family education on pupil achievements and adjustment: A literature review)
Niet elke ouder voelt zich in staat om zijn kind te stimuleren tot lezen en weet hoe te handelen om kinderen aan het lezen te krijgen, te houden en hen er plezier aan te laten beleven. Interactie en boeken zijn een goede combinatie om ouders en kinderen meer met elkaar te laten communiceren én om samen plezier aan boeken te beleven. Ons aanbod bestaat uit verschillende mogelijkheden: - Workshop voor ouders, waarin ouders een idee krijgen over wat je allemaal met en rond een boek kunt doen met kinderen, ook als je zelf niet in staat bent om te lezen of de Nederlandse taal niet voldoende beheerst; - Cursus van 4 keer voor ouders over voorlezen, waarin ouders oefenen met verschillende manieren om met kinderen plezier aan een boek te beleven en voorlezen een plek te geven in het dagelijks leven; - Voorlezen in de school, begeleiding van de school bij de organisatie van vaste momenten op school, waarbij zoveel mogelijk ouders kinderen voorlezen. Daarbij ligt de nadruk op het betrekken van ouders, die thuis niet veel voorlezen.
Kosten: - workshop: € 400 - cursus van 4 keer (maximaal 16 deelnemers): € 1.100 - traject voorlezen in de school: in overleg, afhankelijk van het plan.
Eigen idee om meer met lezen op school te doen? Bel ons en maak een afspraak met een van onze consulenten: Mirjam Zaat, Hieke van Til, Lucie Visch, Lisa van der Winden, Marie Reehorst, Suzanne van Norden (taal) of Liesbet Bool, Esther de Koning (drama).
Stichting Taalvorming Mauritskade 24 1091 GC Amsterdam 020 6849897 / 06 17948966
[email protected] www.taalvorming.nl
