Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Melalui
Pembelajaran. Multimedia Berbasis Teknologi Komputer Tipe Simulasi. Oleh:.
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Melalui Pembelajaran Multimedia Berbasis Teknologi Komputer Tipe Simulasi. Oleh: Mohamad Gofur Rohim
Lahirnya teknologi multimedia adalah hasil dari perpaduan kemajuan teknologi elektronik, teknik komputer dan perangkat lunak. Pembelajaran dengan multimedia merupakan konsep dan teknologi dari unsur-unsur gambar, suara, animasi serta video yang disatukan didalam komputer untuk disimpan, diproses dan disajikan guna menampilkan pesan pembelajaran. Masalah utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah upaya peningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa SMA melalui model pembelajaran matematika dengan konsep multimedia berbasis teknologi komputer tipe simulasi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran matematika dengan konsep multimedia berbasis teknologi komputer tipe simulasi terhadap peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa. Model pembelajaran ini diujicobakan pada siswa kelas X SMA Kartika Siliwangi 1 Bandung. Pokok bahasan yang dijadikan sebagai materi bahan ajar adalah dimensi tiga. Peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa terhadap materi bahan ajar diukur melalui tes tertulis, sedangkan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran digunakan angket dan wawancara. Berdasarkan hasil pengolahan secara statistik diperoleh kesimpulan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan konsep multimedia berbasis teknologi komputer tipe simulasi lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran ekspositori. Selain itu, pembelajaran matematika dengan konsep multimedia berbasis teknologi komputer tipe simulasi mendapat respon positif dari siswa karena membuat situasi belajar matematika menjadi lebih menarik, menyenangkan dan mempermudah siswa mempelajari matematika. PEMBIMBING: 1. Prof. H. Yaya S. Kusumah, M.Sc., Ph.D. 2. Dra. Rini Marwati, M.Si.
