Novice Programming Students' Learning of Concepts ... - Home pages

Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Science and Technology 600

Novice Programming Students' Learning of Concepts and Practise ANNA ECKERDAL

ACTA UNIVERSITATIS UPSALIENSIS UPPSALA 2009

ISSN 1651-6214 ISBN 978-91-554-7406-5 urn:nbn:se:uu:diva-9551

    

                  

        !!" #!$#% &  ' &   &   ( )     *      + ' (   +  ,( !!"( - '  ' .  / 0   ' & 1      ( ,

      (       

            !!( 2

( 

  ( 3.4- "256"#6%%62!6%( 1   '  '                   *         ' ' ( )      '  '      *      '       '( )  

    

 *     ( )                    &  *'    /    '    '  '       *     

       '        ' & '  '(    

'  '    &      /             '( ) 

      *   /  *    '  '                       *  *( )   ' & &  '       &    &&  &

&   7   &&        '     &      ( ,      ''  *      &          

   ( )      &     ( 8     &       &    '    *        &              '     '           ( ,    *              ( ,   '   & &   *  7        ' &           &    ( 1       '  *        &     

     ' '  '( )                   &       &        *         '(  1                  9 6 

'  '       '

        &        ' '           8  & )   '     '  !" #     $   # %& ''(# 

  # !)(*+,* 

 #  : , +  !!" 3..- #%#6# 3.4- "256"#6%%62!6%  $  $$$ 6"%%# ; $#   ##         =   #$     #>#      ##                =   #            $   $    >    . $          -              $                         %    

Michael Thuné and Anna Eckerdal

        ' $   $                                         &$                    $   $   

(%    8        /          %            ? ? $ ,    $         $      ,             %      -     -                        $    -       

    / 0@ 399A4                  = % #                  %   $          - B       -      / %            -                                   $   /           C '      ,          -       $                        * $  $     $  $    -                          $                  

)%  * D                    $           / ,                -    -    $          

                     # %                   3 E            - -                                         0122A4      &  0122F4$   #          $                             $    #                          

          $                        

           

-           %                 ) 3               $       -$         ' -$ ,  E3 * E* D    $ .         $    $      . $ .     G H

. ) 1           -             -           ) 1$      -                                     ,  I * I* GJH             GJH           $ K     .                     

. ) 6$                   &  * &* GJH                     .K       $        

       ) ;             $            -            %              ,  ) * )* GJH .  K        $ K       $             

' $ ) F                                 8      -  ,  * * L  K                K $  

, %         $             . $  3             & 039914$   &   0122;4$       $ &    #          7     $        ) 3$ 1   ; 7  $ =              #        $        &      $                             ) 6     &#   ,            &   0122;4 D                 3            &$   &   $ 

         $                                  3$      -          3            $                  #  

Michael Thuné and Anna Eckerdal

 3          0   122;4$  $                          '       $                         0   122;4$                                   %   % &''()%    0)) 1223$      5 12234 .    )) 1223$ ) : 1$                    M          /   -N                     ) F$               

+%  ,

     3                              $              D                               3             / % $                     

                              $                   -           -       $             D   -       3$                        . ) 3$           *         * .   $  -                         I $   -       .   -        ) 1$                - ) % $         -          =  #      I     $     $         ) 6        $                   -        5/              . ) ;$                  $  $                  I           ' $ ) F    # -   -                !   -               $       

         =    -           #

           

-%". /   . . $                                    ) F   3$                        1

                               1 "