PDGK4107 - Praktikum IPA SD (BI-6).pdf. PDGK4107 - Praktikum IPA SD (BI-6).pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main
1
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Kode / Nama Mata Kuliah SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Kompetensi Umum
No
1
2
: PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD : 3 SKS : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd. : Mata kuliah ini terdiri dari topik-topik praktikum makhluk hidup, ekosistem, makanan, mekanika, kalor, gelombang, optik, listrik dan magnet, serta bumi dan alam semesta. Pada mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan praktikum/percobaan sehingga mahasiswa dapat memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA di SD. : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui percobaan sehingga mahasiswa lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA
Kompetensi Khusus
Mahasiswa dapat Menerapkan konsep PJJ, belajar mandiri dan tutorial dalam mata kuliah praktikum IPS SD
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang ciri-ciri makhluk hidup yang membedakan dari makhluk tak hidup, ciri tumbuhan, ciri hewan, menjelaskan perbedaan dan persamaan tumbuhan dan hewan, konsep keanekaragaman makhluk hidup, ekosistem, jenis dan genetik. • Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang proses
Pokok Bahasan
Orientasi tutorial dan belajar yang efektif
Makhluk Hidup (Modul 1)
Makhluk Hidup dan
Sub Pokok Bahasan
Ruang lingkup Tutorial praktikum IPA SD
Ciri Makhluk Hidup, Simbiosis, Pertumbuhan, Perkembangan dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup.
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Diskusi, informasi
Daftar Tutorial Pustaka KeMaman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok 1 PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka
Praktikum
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
2
Ekosistem, Pencemaran Lingkungan. 2
No
3
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
perkembangbiakan pada tumbuhan, hewan dan manusia, pemanfaatan teknologi dalam peningkatan kualitas keturunan pada tumbuhan dan hewan. • Mahasiswa dapat dapat melakukan percobaan tentang penerapan konsep individu,populasi,komonitas,ekosiste m dan habitat pada lingkungan sekitar, menjelaskan konsep bioma dan biosfer, memberi contoh rantai makanan, jaring-jaring makanan di sekitar, menganalisis ketidakseimbangan lingkungan apabila terjadi kepunahan salah satu jaring-jaring makanan, memberikan contoh pencemaran yang terjadi di lingkungan
Lingkungannya (Modul 2)
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang zat makanan yang diperlukan tubuh, proses pencernakan makanan, ganguan pada sistem pencernakan makanan. zat makanan pada makanan, penyakit dalam tubuh, penyebab suatu penyakit, organisme penyebab penyakit, kemunculan penyakit. • Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang fungsi zat makanan, ciri penyakit, cara mengajarkannya makanan sehat, pencegahan penyakit, karakteristik penyakit orang tua yang diwaruiskan, cara mengajarkan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial Praktikum
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
Makanan (Modul 3)
3 Jenis Zat dalam Makanan, Uji Makanan, Pencernaan Makanan.
Praktikum
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
3
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke-
kesehatan, penyakit dan pencegahannya, pencegahan penyakit menular, menganalisis menus sehat, dan membedakan usaha kesehatan perseorangan dan masyarakart dan lingkungan
4
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang percepatan, kecepatan. • Mahasiswa dapat menganalisis gerak dengan percepatan konstan, gerak benda jatuh, gerak peluru, hukum kedua dan ketiga Newton, hubungan berat dan gaya normal, gesekan, penerapan gerak melingkar, kekekalan energi, hukum kekekalan momentum, tumbukan berdasarkan hukum kekekalan, klasifikasi luasdan contohnya, keuntungan mekanis atau nisbah percepatan pada pesawat. • Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang pengertian energi, kinetik, potensial,gaya konservatif, gaya, momentum linear,impuls,torka, kopel, pesawat, keuntungan mekanis, nisbah, dan kecepatan. Mahasiswa dapat menyebutkan beberapa jenis pesawat sederhana.
5
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang temperatur, panas jenis,hukum termodinamika. • Mahasiswa dapat menganalisis proses
Mekanika (Modul 4)
Kalor Perubahan Wujud Zat dan Perpindahannya
Gaya, Gerak, Pesawat Sederhana.
Praktikum
Perubahan Wujud Zat, perpindahan dan Pertukaran Panas Pada Suhu Zat, Perubahan Panas Pada Suatu
Praktikum
4 Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
-
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok
5
4
No
6
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
pemuaian zat keterkaitan energi internal & panas proses dalam percobaan kalorimeter, proses perubahan wujud zat,peristiwa konduksi, konveksi,radiasi dan menganalisis penerapan perpindahan panas. • Mahasiswa dapat menentukan besaran pada pemuaian zat.
Pada Suatu Zat (Modul 5)
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang gelombang,jenis gelombang, energi yang dibawa gelombang, karakteristik energi. • Mahasiswa dapat menganalisis pulsa yang terjadi pada tali, asas superposisi,besaran frekuensi,peroide, panjang gelombang, kecepatan gelombang,pemantulan, tramisi gelombang,hubungan intensitas dengan amplitudo dan frekuensi proses terjadinya gelombang diam,interferensi gelombang bunyi pada alat musik, layangan gelombang bunyi, efek doppler, dan penerapan gelombang bunyi.
Gelombang (Modul 6)
Jenis dan Bentuk Gelombang, Getaran dan Bunyi, Telinga.
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang cahaya,sifat cahaya,despersi cahaya, karakteruistik cahaya sebagai gelombang,proses
Optik (Modul 7)
Sifat Cahaya, Lensa Cembung dan Cekung, Mata.
Metode Tutorial
Zat. Jenis dan Bentuk.
Praktikum
Tugas Tutorial
Tutorial Daftar Pustaka KePDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka. Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok
6
5
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
ppolarisasi cahaya, peristiwa hamburan,cara kerja periskop sebagai alat optik. • Mahasiswa dapat menentukan besaran pada cermin sferis, dan pada lensa serta besaran yang dihasilkan kaca pembesar.
7
• Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang muatan listrik,pengertian arus listrik,sifat kemagnetan benda, pengertian medan magnetik,sifat kemagnetan zat, penerapan induksi elektromagnetik. • Mahasiswa dapat menentukan gaya Coulomb,medan listrik,energi potensi listrik, besaran pada hukum Ohm, besaran pada gaya gerak listrik. • Mahasiswa dapat menerapkan gaya magnetik pada arus listrik,peristiwa induksi elektromagnetik,hukum Faraday dalam induksi elektromagnetik.
Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang struktur bumi,bagian permukaan bumi,proses daur air, macam peristiwa alam, karakteristik berbagai jenis sumber daya alam, manfaat pelestarian sumber daya alam.
Tutorial Daftar Pustaka KePDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
Listrik dan Magnet (Modul 8)
Bumi dan Alam Semester (Modul 9)
Kelistrikan, Kemagnetan.
Praktikum
7 Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
Bumi dan Sumber Daya Alam
Praktikum
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas 6
No
Kompetensi Khusus
Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang tata surya,asal-usul alam semesta,karakteristik matahari,proses terjadinya gerhana matahari,bulan,rotasi bumi, dan revolusi bumi.
8
Mahasiswa dapat menerapkan pembelajaran IPA SD dengan menggunakan metode eksperimen yang relevan dengan konsep materi yang dibahasnya
Pokok Bahasan
Bumi dan Alam Semester (Modul 9)
Laporan Praktikum
Sub Pokok Bahasan
Alam Semesta
Jumlah Laporan praktikum bimbingan (wajib) dan praktikum mandiri
Metode Tutorial
Tugas Tutorial
-
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
-
Maman R., dkk. 2009. Praktikum IPA SD (Buku Materi Pokok PDGK 4107). Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka
Praktikum
Diskusi, Tanya jawab
Daftar Pustaka Terbuka.
Tutorial Ke-
8
7
SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial keKode / Nama Mata Kuliah Sks Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
NO
TAHAPAN
BB03-RK16-RII.0 27 MEI 2015
: : : : :
1 PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD 3 SKS Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd Ir. Dwi Iriyani, M.Pd. : Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar mandiri yang efektif : Mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri dan tutorial 2. Menjelaskan tujuan tutorial 3. Menjelaskan jenis-jenis kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa selama tutorial 4. Menjelaskan system penilaian tutorial 5. Menjelaskan ruang lingkup materi tutorial 6. Mempraktekkan cara membaca cepat dan membaca pemahaman 7. Menjelaskan cara melaksanakan praktikum : Orientasi tutorial dan belajar yang efektif : 1. Ruang lingkup Tutorial praktikum IPA SD 2. Belajar Mandiri
RINCIAN KEGIATAN
MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Buku Praktikum IPA SD.
WAKTU
1
Persiapan Tutorial
1. Mempersiapkan SAT, bahan presentasi, media peta konsep dan kertas HVS 2. Mengkaji Materi tutorial 3. Mengembangkan RAT dan SAT berdasarkan hasil kajian materi tutorial dan Reanalisis Kompetensi 4. Mengecek bahan presentasi yang akan dibahas 5. Menyusun praktikum bimbingan dan praktikum mandiri untuk mahasiswa
Sebelum Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud mahasiswa datang di tempat tutorial, menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa selama mengikuti tutorial.
20 Menit
3
Kegiatan Penyajian
1. Tutor menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, tutorial, dan tujuan tutorial. 2. Tutor menjelaskan perbedaan tutorial dengan kuliah, hal-hal yang harus dikerjakan mahasiswa selama mengikuti program tutorial, dan tata cara penilaian dalam tutorial. 3. Tutor membuka sesi jawab dengan mahasiswa 4. Tutor menjelaskan ruang lingkup mata kuliah
80 menit
8
NO
4
TAHAPAN
Kegiatan Penutup
RINCIAN KEGIATAN dengan menggunakan peta konsep. 5. Tutor menjelaskan cara belajar mandiri yang efektif melalui membaca cepat , membaca pemahaman dan membuat peta konsep. 6. Mahasiswa berlatih membaca cepat dan membaca pemahaman. 7. Mahasiswa berdiskusi menentukan jadwal pelaksanaan praktikum secara kelompok dan berputar. 9. Tutor memberi umpan balik atas hasil diskusi 1.. Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial 2. Membagi mahasiswa menjadi 6 kelompok.Setiap kelompok Mencermati anggotanya untuk melakukan praktikum wajib dan mandiri tentang simbiosis, dan menyiapkan alat dan bahan untuk pertemuan kedua.
MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
20 mnit
9
SATUAN ACARA TUTORIAL
BB03-RK16-RII.0
27 MEI 2015 :2 : PDGK 4103/Praktikum IPA SD : 3 (Tiga) : Dra. WIWIK SUHARTI, M.Pd : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang ciri-ciri makhluk hidup yang membedakan dari makhluk tak hidup, ciri tumbuhan, ciri hewan, menjelaskan perbedaan dan persamaan tumbuhan dan hewan, konsep keanekaragaman makhluk hidup, ekosistem, jenis dan genetik. Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang proses perkembangbiakan pada tumbuhan, hewan dan manusia, pemanfaatan teknologi dalam peningkatan kualitas keturunan pada tumbuhan dan hewan. Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang penerapan konsep individu,populasi,komonitas,ekosistem dan habitat pada lingkungan sekitar, menjelaskan konsep bioma dan biosfer, memberi contoh rantai makanan, jaring-jaring makanan di sekitar, menganalisis ketidakseimbangan lingkungan apabila terjadi kepunahan salah satu jaring-jaring makanan, memberikan contoh pencemaran yang terjadi di lingkungan. Pokok Bahasan : 1. Makhluk Hidup 2. Makhluk Hidup dan Lingkungannya Subpokok Bahasan : Ciri Makhluk Hidup, Simbiosis, Pertumbuhan, Perkembangan dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup, Ekosistem, Pencemaran Lingkungan. Kegiatan Tutorial : Tutorial Ke Kode/Nama Matakuliah SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum
No 1
2
Tahapan Persiapan Tutorial
Rincian Kegiatan
Tutor: 1. Menyiapkan bahan perangkat tutorial (RAT , SAT) 2. Menyiapkan media pembelajaran (PPT) 3. Menyiapkan alat dan bahan praktikum Kegiatan Tutor: Pendahuluan 1. 1. Tutor memberikan motivasi kepada mahasiswa melalui demonstrasi terkait dengan materi tutorial yang akan dipelajari. 2. Tutor mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa dan melakukan umpan balik. 3. Tutor menyampaikan tujuan yang akan dicapai mahasiswa dalam kegiatan tutorial
Media
Waktu
.
Sebelum Tutorial
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
10
No
Tahapan
Rincian Kegiatan
4. 5.
6. 7.
8. 3
Kegiatan Penyajian
4
Penutup
Media
Waktu
tentang ciri-ciri makhluk hidup, simbiosis, pertumbuhan, perkembangan makhluk hidup dan ekosistem serta pencemaran lingkungan. Tutor melakukan apersepsi. Tutor menyampaikan prasyarat kegiatan tutorial untuk praktikum makhluk hidup, makhluk hidup dan lingkungannnya Tutor menyiapkan KIT praktikum. Tutor membagi mahasiswa ke dalam kelompok-kelompok belajar (@ ±5 mahasiswa). Tutor mengenalkan alat dan bahan pratikum Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
100 menit
Laptop, LCD, 1. Tutor memandu mahasiswa untuk KIT praktikum menyimpulkan dan membuat rangkuman SD, modul diskusi berdasarkan informasi-informasi tutorial. penting yang didapatkan selama diskusi. 2. Tutor melakukan refleksi dan cek pemahaman mahasiswa terhadap kegiatan tutorial dan praktikum yang telah dilakukan. 3. Tutor menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat laporan praktikum 4. Tutor menugaskan mahasiswa untuk melakukan kegiatan praktikum mandiri pencernaan makanan beserta laporannya. 5. Tutor menutup kegiatan tutorial dan memberikan penjelasan untuk kegiatan tutorial selanjutnya .
10 menit
Tutor: 1. Tutor mempersiapkan kegiatan praktikum tentang cirri-ciri makhluk hidup, simbiosis, pertumbuhan, perkembangan makhluk hidup dan ekosistem serta pencemaran lingkungan. 2. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan kegiatan praktikum. 3. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan praktikum. 4. Tutor menekankan pada pembentukan keterampilan “learning how to do” dan “learning how to think”. 5. Tutor membimbing diskusi untuk mempresentasikan hasil kegiatan praktikum di depan kelas. 6. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan diskusi.
11
SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial Ke Kode / Nama Mata Kuliah Sks Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Kegiatan Tutorial No
Tahapan
1
Persiapan
2
Pendahuluan
3
Penyajian
BB03-RK16-RII.0
27 MEI 2015 :3 : PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD : 3 SKS : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA : Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang zat makanan yang diperlukan tubuh, proses pencernakan makanan, ganguan pada sistem pencernakan makanan. zat makanan pada makanan, penyakit dalam tubuh, penyebab suatu penyakit, organisme penyebab penyakit, kemunculan penyakit. Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang fungsi zat makanan, ciri penyakit, cara mengajarkannya makanan sehat, pencegahan penyakit, karakteristik penyakit orang tua yang diwaruiskan, cara mengajarkan kesehatan, penyakit dan pencegahannya, pencegahan penyakit menular, menganalisis menus sehat, dan membedakan usaha kesehatan perseorangan dan masyarakart dan lingkungan : Makanan : Jenis Zat dalam Makanan, Uji Makanan (Uji Karbohidrat, Lemak dan Protein) dan Pencernaan Makanan. : Rincian Kegiatan
Mengkaji BMP (Materi tutorial) Menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa Menyiapkan KIT praktikum IPA SD 1. Tutor melakukan apersepsi. 2. Tutor menyampaikan prasyarat kegiatan tutorial untuk percobaan makanan 3. Tutor menyiapkan KIT praktikum. 4. Tutor membagi mahasiswa kedalam kelompok-kelompok belajar (@ ±5 mahasiswa). 1. Tutor meminta mahasiwa untuk mengumpulkan laporan praktikum yang telah dilakukan minggu lalu 2. Tutor menyajikan materi tutorial percobaan makanan 3. Tutor mengajukan pertanyaan yang terkait dengan percobaan makanan 4. Tutor mempersiapkan kegiatan praktikum yang akan dilakukan mahasiswa 5. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan kegiatan praktikum
Media
Waktu Sebelum tutorial
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
100 menit
12
No
Tahapan
Rincian Kegiatan
Waktu
6.
4
Penutup
Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan praktikum. 7. Tutor membimbing mahasiswae untuk melakukan kegiatan inkuiri terkait dengan kegiatan praktikum. 8. Tutor menekankan pada pembentukan keterampilan “learning how to do” dan “learning how to think”. 9. Tutor membimbing mahasiswa untuk mempresentasikan hasil kegiatan praktikum di depan kelas. 10. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan diskusi. 11. Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja hasil kegiatan praktikum kepada tutor. 12. Mahasiswa menanggapi hasil presentasi dan praktikum yang ditampilkan oleh kelompok belajar lainnya. Tutor: 1. Tutor menyimpulkan dan membuat rangkuman diskusi berdasarkan informasiinformasi penting yang didapatkan selama diskusi. 2. Tutor melakukan refleksi dan cek pemahaman tutee terhadap kegiatan tutorial dan praktikum yang telah dilakukan. 3. Tutor memberikan latihan lanjutan (PR) kepada tutee. 4. Tutor menutup kegiatan tutorial dan memberikan penjelasan kepada mahasiswa untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
Media
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
13
SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial Ke Kode / Nama Mata Kuliah Sks Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Kegiatan Tutorial No
Persiapan
2
Pendahuluan
3
Penyajian
27 MEI 2015 :4 : PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD : 3 SKS : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd :Ir. Dwi Iriyani, M.Pd : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA : Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang percepatan, kecepatan. Mahasiswa dapat menganalisis gerak dengan percepatan konstan, gerak benda jatuh, gerak peluru, hukum kedua dan ketiga Newton, hubungan berat dan gaya normal, gesekan, penerapan gerak melingkar, kekekalan energi, hukum kekekalan momentum, tumbukan berdasarkan hukum kekekalan, klasifikasi luasdan contohnya, keuntungan mekanis atau nisbah percepatan pada pesawat. Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang pengertian energi, kinetik, potensial,gaya konservatif, gaya, momentum linear,impuls,torka, kopel, pesawat, keuntungan mekanis, nisbah, dan kecepatan. Mahasiswa dapat menyebutkan beberapa jenis pesawat sederhana. : Mekanika : Gaya, Gerak, Pesawat Sederhana.
:
Tahapan
1
BB03-RK16-RII.0
Rincian Kegiatan Mengkaji BMP (Materi tutorial) Menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa Menyiapkan KIT praktikum IPA SD 1. Tutor melakukan apersepsi. 2. Tutor menyampaikan prasyarat kegiatan tutorial untuk percobaan mekanika 3. Tutor menyiapkan KIT praktikum. 4. Tutor membagi mahasiswa kedalam kelompok-kelompok belajar (@ ±5 mahasiswa). 1.
2. 3. 4. 5.
Tutor meminta mahasiwa untuk mengumpulkan laporan praktikum yang telah dilakukan minggu lalu Tutor menyajikan materi tutorial percobaan mekanika Tutor mengajukan pertanyaan yang terkait dengan percobaan mekanika Tutor mempersiapkan kegiatan praktikum yang akan dilakukan mahasiswa Mahasiswa bersama kelompoknya
Media
Waktu
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
35 menit
14
No
Tahapan
Rincian Kegiatan 6. 7.
8.
9.
10. 11. 12.
4
Penutup
Media
melakukan kegiatan praktikum Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan praktikum. Tutor membimbing mahasiswae untuk melakukan kegiatan inkuiri terkait dengan kegiatan praktikum. Tutor menekankan pada pembentukan keterampilan “learning how to do” dan “learning how to think”. Tutor membimbing mahasiswa untuk mempresentasikan hasil kegiatan praktikum di depan kelas. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan diskusi. Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja hasil kegiatan praktikum kepada tutor. Mahasiswa menanggapi hasil presentasi dan praktikum yang ditampilkan oleh kelompok belajar lainnya.
Tutor: 1. Tutor menyimpulkan dan membuat rangkuman diskusi berdasarkan informasiinformasi penting yang didapatkan selama diskusi. 2. Tutor melakukan refleksi dan cek pemahaman terhadap kegiatan tutorial dan praktikum yang telah dilakukan. 3. Tutor mengingatkan kepada mahasiswa untuk membaca materi praktikum berikutnya.
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
Waktu
60 menit 10 menit
15
SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial Ke Kode / Nama Mata Kuliah Sks Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan Subpokok Bahasan
Kegiatan Tutorial No
Tahapan
1
Persiapan
2
Pendahuluan
BB03-RK16-RII.0
27 MEI 2015 :5 : PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD : 3 SKS : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA : Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang temperatur, panas jenis,hukum termodinamika. Mahasiswa dapat menganalisis proses pemuaian zat keterkaitan energi internal & panas proses dalam percobaan kalorimeter, proses perubahan wujud zat,peristiwa konduksi, konveksi,radiasi dan menganalisis penerapan perpindahan panas. Mahasiswa dapat menentukan besaran pada pemuaian zat. Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang gelombang,jenis gelombang, energi yang dibawa gelombang, karakteristik energi. Mahasiswa dapat menganalisis pulsa yang terjadi pada tali, asas superposisi,besaran frekuensi,peroide, panjang gelombang, kecepatan gelombang,pemantulan, tramisi gelombang,hubungan intensitas dengan amplitudo dan frekuensi proses terjadinya gelombang diam,interferensi gelombang bunyi pada alat musik, layangan gelombang bunyi, efek doppler, dan penerapan gelombang bunyi. : 1. Kalor Perubahan Wujud Zat dan Perpindahannya Pada Suatu Zat 2. Gelombang : Perubahan Wujud Zat, Perpindahan dan Pertukaran Panas Pada Suhu Zat, Perubahan Panas Pada Suatu Zat, Jenis dan Bentuk Zat, Jenis dan Bentuk Gelombang, Getaran dan Bunyi, Telinga : Rincian Kegiatan
Mengkaji BMP (Materi tutorial) Menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa Menyiapkan KIT praktikum IPA SD 1. Tutor melakukan apersepsi. 2. Tutor menyampaikan prasyarat kegiatan tutorial kepada tutee untuk modul 5 dan 6. 3. Tutor menyiapkan KIT praktikum. 4. Tutor membagi seluruh mahasiswa dalam kelompok-kelompok belajar (@ ±5 mahasiswa). 5. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan praktikum 6. Mahasiswa mencatat dan menggaris-bawahi informasi-informasi penting yang ditemukan di modul tutorial.
Media
Waktu Sebelum tutorial
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
16
No
Tahapan
3
Penyajian
4
Penutup
Rincian Kegiatan 1.
Tutor menyajikan materi tutorial Kalor Perubahan Wujud Zat dan Perpindahannya Pada Suatu Zat dan Gelombang 2. Tutor bersama mahasiswa mempersiapkan kegiatan praktikum 3. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan praktikum 4. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan praktikum. 5. Tutor membimbing mahasiswa untuk melakukan kegiatan inkuiri terkait dengan kegiatan praktikum. 6. Tutor menekankan pada pembentukan keterampilan “learning how to do” dan “learning how to think”. 7. Tutor membimbing mahasiswa untuk mempresentasikan hasil kegiatan praktikum di depan kelas. 8. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan diskusi. 9. Mahasiswa menuliskan hasil praktikum pada lembar kerja. 10. Mahasiswa mempresentasikan hasil praktikum di depan kelas. 11. Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja hasil kegiatan praktikum kepada tutor. 12. mahasiswa menanggapi hasil presentasi dan praktikum yang ditampilkan oleh kelompok belajar lainnya. Tutor: 1. Tutor menyimpulkan dan membuat rangkuman diskusi berdasarkan informasiinformasi penting yang didapatkan selama diskusi.
Media
Waktu
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
100 menit
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
2. Tutor melakukan refleksi dan cek pemahaman terhadap kegiatan tutorial dan praktikum yang telah dilakukan. 3. Tutor menutup kegiatan tutorial dan memberikan penjelasan kepada mahasiswa untuk kegiatan tutorial praktikum selanjutnya
17
SATUAN ACARA TUTORIAL
BB03-RK16-RII.0
Pokok Bahasan Subpokok Bahasan
27 MEI 2015 :6 : PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD : 3 SKS : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA : Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang cahaya,sifat cahaya,despersi cahaya, karakteruistik cahaya sebagai gelombang,proses ppolarisasi cahaya, peristiwa hamburan,cara kerja periskop sebagai alat optik. Mahasiswa dapat menentukan besaran pada cermin sferis, dan pada lensa serta besaran yang dihasilkan kaca pembesar. : Optik . : Sifat Cahaya, Lensa Cembung dan Cermin Cekung, Mata.
Kegiatan Tutorial
:
Tutorial Ke Kode / Nama Mata Kuliah Sks Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
No
Tahapan
1
Persiapan
2
Pendahuluan
3
Penyajian
Rincian Kegiatan
Media
Mengkaji BMP (Materi tutorial) Menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa Menyiapkan KIT praktikum IPA SD
Waktu Sebelum tutorial
1. Tutor melakukan apersepsi. 2. Tutor menyampaikan prasyarat kegiatan tutorial kepada mahasiswa 3. Tutor menyiapkan KIT praktikum. 4. Tutor membagi seluruh mahasiswa dalam kelompok-kelompok belajar (@ ±5 mahasiswa). 5. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan praktikum 6. Mahasiswa mencatat dan menggaris-bawahi informasi-informasi penting yang ditemukan di modul tutorial.
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
1. Tutor menyajikan materi tutorial optik 2. Tutor bersama mahasiswa mempersiapkan kegiatan praktikum 3. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan praktikum 4. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan praktikum. 5. Tutor membimbing mahasiswa untuk melakukan kegiatan inkuiri terkait dengan
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
100 menit
18
No
Tahapan
Rincian Kegiatan 6.
7.
8. 9. 10. 11. 12.
4
Penutup
Media
Waktu
kegiatan praktikum. Tutor menekankan pada pembentukan keterampilan “learning how to do” dan “learning how to think”. .Tutor membimbing mahasiswa untuk mempresentasikan hasil kegiatan praktikum di depan kelas. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan diskusi. Mahasiswa menuliskan hasil praktikum pada lembar kerja. Mahasiswa mempresentasikan hasil praktikum di depan kelas. Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja hasil kegiatan praktikum kepada tutor. Mahasiswa menanggapi hasil presentasi dan praktikum yang ditampilkan oleh kelompok belajar lainnya.
Tutor: 1. Tutor menyimpulkan dan membuat rangkuman diskusi berdasarkan informasiinformasi penting yang didapatkan selama diskusi. 2. Tutor melakukan refleksi dan cek pemahaman terhadap kegiatan tutorial dan praktikum yang telah dilakukan. 3. Tutor menutup kegiatan tutorial dan memberikan penjelasan kepada mahasiswa untuk kegiatan tutorial selanjutnya.
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
19
SATUAN ACARA TUTORIAL Tutorial Ke Kode / Nama Mata Kuliah Sks Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
No
Tahapan
1
Persiapan
2
Pendahuluan
3
Penyajian
27 MEI 2015 :7 : PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD : 3 SKS : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA : Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang muatan listrik,pengertian arus listrik,sifat kemagnetan benda, pengertian medan magnetik,sifat kemagnetan zat, penerapan induksi elektromagnetik. Mahasiswa dapat menentukan gaya Coulomb,medan listrik,energi potensi listrik, besaran pada hukum Ohm, besaran pada gaya gerak listrik, gaya magnetik pada arus listrik,peristiwa induksi elektromagnetik,hukum Faraday dalam induksi elektromagnetik. Mahasiswa dapat melakukan percobaan tentang struktur bumi,bagian permukaan bumi,proses daur air, macam peristiwa alam, karakteristik berbagai jenis sumber daya alam, manfaat pelestarian sumber daya alam, tata surya,asal-usul alam semesta,karakteristik matahari,proses terjadinya gerhana matahari,bulan,rotasi bumi, dan revolusi bumi. : Listrik dan Magnet. Bumi dan Alam Semester : Kelistrikan dan Kemagnetan. Udara dan Batuan Alam semesta
Subpokok Bahasan
Kegiatan Tutorial
BB03-RK16-RII.0
: Rincian Kegiatan Mengkaji BMP (Materi tutorial) Menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa Menyiapkan KIT praktikum IPA SD 1. Tutor melakukan apersepsi. 2. Tutor menyampaikan prasyarat kegiatan tutorial kepada mahasiswa 3. Tutor menyiapkan KIT praktikum. 4. Tutor membagi seluruh mahasiswa dalam kelompok-kelompok belajar (@ ±5 mahasiswa). 5. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan praktikum listrik magnet, bumi dan alam semesta 6. Mahasiswa mencatat dan menggaris-bawahi informasi-informasi penting yang ditemukan di modul tutorial. 1. Tutor menyajikan materi tutorial listrik
Media
Waktu Sebelum tutorial
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
Laptop, LCD,
100 menit 20
No
4
Tahapan
Penutup
Rincian Kegiatan magnet, bumi dan alam semesta. 2. Tutor bersama mahasiswa mempersiapkan kegiatan praktikum listrik magnet, bumi dan alam semesta. 3. Mahasiswa bersama kelompoknya melakukan praktikum listrik magnet, bumi dan alam semesta. 4. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan praktikum listrik magnet, bumi dan alam semesta. 5. Tutor membimbing mahasiswa untuk melakukan kegiatan inkuiri terkait dengan kegiatan praktikum. 6. Tutor menekankan pada pembentukan keterampilan “learning how to do” dan “learning how to think”. 7. Tutor membimbing mahasiswa untuk mempresentasikan hasil kegiatan praktikum di depan kelas. 8. Tutor membimbing mahasiswa dalam kegiatan diskusi. 9. Mahasiswa menuliskan hasil praktikum pada lembar kerja. 10. Mahasiswa mempresentasikan hasil praktikum di depan kelas. 11. Mahasiswa mengumpulkan lembar kerja hasil kegiatan praktikum kepada tutor. 12. Mahasiswa menanggapi hasil presentasi dan praktikum yang ditampilkan oleh kelompok belajar lainnya. Tutor: 1. Tutor menyimpulkan dan membuat rangkuman diskusi berdasarkan informasiinformasi penting yang didapatkan selama diskusi. 2. Tutor melakukan refleksi dan cek pemahaman terhadap kegiatan tutorial dan praktikum yang telah dilakukan. 3. Tutor menutup kegiatan tutorial dan memberikan penjelasan kepada mahasiswa untuk kegiatan tutorial dan praktikum mandiri ( kemagnetan, udara dan batuan dan alam semesta)
Media
Waktu
KIT praktikum SD, modul tutorial.
Laptop, LCD, KIT praktikum SD, modul tutorial.
10 menit
21
SATUAN ACARA TUTORIAL
BB03-RK16-RII.0 27 MEI 2015
Tutorial ke : 8 Kode / Nama Mata Kuliah : PDGK 4107 / PRAKTIKUM IPA SD SKS : 3 SKS Nama Pengembang : Dra. WIWIK SUHARTI,M.Pd Nama Penelaah : Ir. Dwi Iriyani, M.Pd Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui kegiatan percobaan sehingga lebih memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar IPA Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat :Menerapkan pembelajaran IPA SD dengan menggunakan metode eksperimen yang relevan dengan konsep materi yang dibahasnya. Pokok Bahasan : LAPORAN PRAKTIKUM Sub Pokok Bahasan : Jumlah Laporan Model / Metode / Pendekatan Tutorial : Diskusi, Tanya jawab No 1 2
3 4
Tahapan
Rincian Kegiatan
Media
Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan
Mempersiapkan SAT, media presentasi, dan kertas HVS 1. Tutor menyapa dan mengarahkan mahasiswa Ppt, LCD untuk mengikuti kegiatan tutorial ke 8 2. Mengkondisikan kelas menyampaikan langkahlangkah yang harus dilakukan oleh mahasiswa dalam menyusun laporan praktikum yang belum selesai
Kegiatan Penyajian Kegiatan Penutup
Membimbing mahasiswa menyusun laporan praktikum yang belum selesai 1. Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial ke 8 (terakhir) 2. Menutup seluruh kegiatan tutorial
Waktu
10 menit
100 menit 10 menit
22