PENGARUH METODE E-LEARNING DAN KEBIASAAN BELAJAR ...

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PENGARUH METODE E-LEARNING DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH DOKUMENTASI KEBIDANAN (Pada Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta) Tesis

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister Kesehatan Pada Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Oleh: ISTIQOMAH RISA WAHYUNINGSIH NIM. S540809011

MINAT PENDIDIKAN PROFESI KESEHATAN PROGRAM PASCA SARJANA UNS SURAKARTA commit 2010 to user

i

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

LEMBAR PERSETUJUAN

PENGARUH METODE E-LEARNING DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH DOKUMENTASI KEBIDANAN

(Pada Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta) Diajukan Kepada: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Oleh: ISTIQOMAH RISA WAHYUNINGSIH S 540809011 Telah diterima dan disetujui untuk diajukan ke ujian tesis Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, 28 Desember 2010

Menyetujui: Pembimbing I

Pembimbing II

Prof.Dr.Sunardi,M.Sc NIP. 195409161977031001

Prof.Bhisma Murti,dr.,M.Sc.,MPH.,PhD NIP. 195510211994121001

Mengetahui Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Prof.Dr.dr.Didik Tamtomo,MM.,M.Kes.,PAK commit to user NIP. 19480313197610100

ii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

LEMBAR PENGESAHAN

PENGARUH METODE E-LEARNING DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH DOKUMENTASI KEBIDANAN

(Pada Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta) TESIS Disusun oleh: ISTIQOMAH RISA WAHYUNINGSIH S 540809011 Telah disetujui dan disahkan oleh Tim Pembimbing Pada tanggal: 28 Januari 2011 Dewan Penguji Jabatan Ketua Merangkap anggota Sekretaris Merangkap anggota Anggota Penguji

Nama

Tanda Tangan

: Prof. Dr. dr. Didik Tamtomo, MM., M.Kes., PAK NIP. 19480313197610100

…………….......

: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd NIP. 196611081990032001

…………….......

: 1. Prof. Dr. Sunardi, M.Sc NIP. 195409161977031001

…………….......

2. Prof. Bhisma Murti, dr., M.Sc., MPH.,PhD NIP. 195510211994121001

………………...

Surakarta, 28 Januari 2011 Mengetahui, Direktur Program Pasca Sarjana

Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

to user Prof.Drs.Suranto,M.Sc.,PhD commit Prof.Dr.dr.Didik Tamtomo,MM.,M.Kes.,PAK NIP. 19480313197610100 NIP. 195708201985031004 iii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN

Nama : Istiqomah Risa Wahyuningsih NIM

: S 540809011

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul Pengaruh Metode E-learning dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Dokumentasi Kebidanan (Pada Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES ’Aisyiyah Surakarta) adalah betul-betul karya sendiri.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari tesis tersebut.

Surakarta, 28 Januari 2011 Yang membuat pernyataan

Istiqomah Risa Wahyuningsih

commit to user

iv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisa dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Pengaruh Metode E-learning dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Dokumentasi Kebidanan (Pada Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES ’Aisyiyah Surakarta). Adapun tesis ini penulis susun guna memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh Magister Kesehatan pada program studi Magister Kedokteran Keluarga. Dalam penyusunan tesis ini penulis banyak mendapat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1.

Bapak Prof. Dr. dr. Moch. Syamsulhadi, SpKJ (K), selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2.

Bapak Prof. Dr. Suranto, MSc., PhD, selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3.

Bapak Prof. Dr. dr. Didik Tamtomo, PAK., MM., KK., selaku Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga.

4.

Bapak Prof. Dr .Sunardi, M.Sc dan Prof. Bhisma Murti, dr., M.Sc., MPH., PhD, selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing, mengarahkan dan memberikan dukungan dengan penuh kesabaran sampai dengan penyelesaian tesis ini. commit to user

v

perpustakaan.uns.ac.id

5.

digilib.uns.ac.id

Ibu Indarwati, SKM, M.Kes, selaku Ketua STIKES ‘Aisyiyah Surakata yang telah memberi ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di STIKES ‘Aisyiyah Surakarta.

6.

Ibu Kamidah, S.SiT, M.Kes, selaku Ketua Program Studi DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta yang telah membantu kelancaran penelitian ini.

7.

Seluruh mahasiswa semester III tingkat II Program Studi DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta.

8.

Kedua orang tua yang dengan ketulusan hati senantiasa mendo’akan dan mendukung penulis demi terselesaikannya tesis ini.

9.

Teman-teman dosen Program Studi DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta yang telah membantu penulis dalam penyelesaian tesis ini.

10. Sahabat dan rekan-rekan mahasiswa MKK_PdPK Reguler 2009 yang telah menemani dan memberikan semangat. 11. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu dalam penyusunan tesisi ini yang tidak dapat penulis sebutkan. Semoga dengan tersusunnya tesisi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak terutama di lingkungan Program Studi DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta.

Surakarta, 28 Januari 2011

Penulis commit to user

vi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................

i

LEMBAR PERSETUJUAN ..........................................................................

ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii PERNYATAAN .............................................................................................. iv KATA PENGANTAR ....................................................................................

v

DAFTAR ISI ................................................................................................... vii DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix DAFTAR BAGAN..........................................................................................

x

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii ABSTRAK ...................................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .....................................................................................

1

B. Rumusan Masalah ................................................................................

4

C. Tujuan penelitian..................................................................................

5

D. Manfaat penelitian................................................................................

5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori .........................................................................................

6

B. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 28 C. Kerangka Konsep ................................................................................. 29 D. Hipotesis............................................................................................... 10 commit to user

vii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 31 B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 32 C. Subjek Penelitian.................................................................................. 32 D. Variabel Penelitian ............................................................................... 33 E. Definisi Operasional ........................................................................... 33 F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian .......................... 34 G. Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................... 37 H. Teknik Analisis Data ............................................................................ 39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum ................................................................................. 41 B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........................................................... 42 C. Analisis Data ........................................................................................ 50 D. Pembahasan .......................................................................................... 52 E. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 57 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan .......................................................................................... 58 B. Saran..................................................................................................... 59 JADWAL PENELITIAN .............................................................................. 60 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 61 LAMPIRAN

commit to user

viii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

1.

Tabel 3.1 Skor Alternatif Jawaban

2.

Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Kebiasaan Belajar

3.

Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Prestasi Belajar Mata Kuliah Dokumentasi Kebidanan

4.

Tabel 3.4 Interpretasi OR (Odds Ratio)

5.

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Kebiasaan Belajar Keseluruhan

6.

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Hasil Kebiasaan Belajar E-learning

7.

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Kebiasaan Belajar Konvensional

8.

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Prestasi Belajar Keseluruhan

9.

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Hasil Prestasi Belajar E-learning

10. Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Hasil Prestasi Belajar Konvensional 11. Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Metode E-learning dan Prestasi Belajar 12. Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Hasil Kebiasaan Belajar dan Prestasi Belajar 13. Tabel 4.9 Hasil analisis regresi logistik tentang pengaruh metode e-learning dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar

commit to user

ix

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR BAGAN

1. Bagan 2.1 Kerangka konsep pengaruh metode e-learning dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar 2. Bagan 3.1 Kerangka penelitian pengaruh metode e-learning dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar

commit to user

x

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Kebiasaan Belajar Keseluruhan 2. Gambar 4.2 Distribusi Frekuensi Kebiasaan Belajar E-learning 3. Gambar 4.3 Distribusi Frekuensi Kebiasaan Belajar Konvensional 4. Gambar 4.4 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Keseluruhan 5. Gambar 4.5 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar E-learning 6. Gambar 4.6 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Konvensional 7. Gambar 4.7 Perbedaan rata-rata prestasi belajar antara kelompok mahasiswa dengan metode belajar e-learning dan konvensional 8. Gambar 4.8 Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar

commit to user

xi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

1.

Lampiran 1 Kuesioner Kebiasaan Belajar

2.

Lampiran 2 Data Uji Reliabilitas Instrumen Kebiasaan Belajar

3.

Lampiran 3 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Kebiasaan Belajar

4.

Lampiran 4 Soal Tes

5.

Lampiran 5 Data Uji Reliabilitas Instrumen Soal

6.

Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Soal

7.

Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

8.

Lampiran 8 Randomisasi sampel (Program OpenEpi)

9.

Lampiran 9 Hasil Analisis Data

10. Lampiran 10 Handout Materi Konsep Dokumentasi Kebidanan 11. Lampiran 11 Handout Materi Teknik Dokumentasi Kebidanan 12. Lampiran 12 Handout Materi Model Dokumentasi Kebidanan 13. Lampiran 13 Permohonan Ijin Penelitian 14. Lampiran 14 Jawaban Ijin Penelitian 15. Lampiran 15 Kartu Konsultasi Penyusunan Tesis Mahasiswa

commit to user

xii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRAK

Istiqomah Risa Wahyuningsih (S 540809011) Pengaruh Metode E-learning dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Dokumentasi Kebidanan (Pada Mahasiswa DIII Kebidanan STIKES ’Aisyiyah Surakarta). Tesis. Surakarta. Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2010. Latar Belakang: Pemanfaatan teknologi informasi (internet) dalam dunia pendidikan sering disebut dengan e-learning. Penerapan metode e-learning merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, selain itu prestasi belajar juga dapat dipengaruhi oleh kebiasaan belajar. Kebiasaan belajar yang baik akan meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Tujuan: Penelitian ini adalah untuk meneliti pengaruh metode e-learning dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah dokumentasi kebidanan pada mahasiswa DIII Kebidanan. Metode: Desain penelitian ini adalah penelitian analitik dengan pendekatan randomized controlled trial (RCT). Penelitian ini dilakukan di Program Studi DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyiyah Surakarta. Waktu penelitian pada bulan AgustusNovember 2010 dengan populasi 120 mahasiswa. Sampel yang digunakan 60 responden dengan menggunakan teknik purposive sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode e-learning dan kebiasaan belajar, sedangkan variable terikatnya adalah prestasi belajar. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan nilai post test Mata Kuliah Dokumentasi Kebidanan. Analisis data menggunakan regresi logistik dengan α 0,05. Hasil: Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang mendapatkan metode bejalar e-learning memiliki kemungkinan untuk kompeten setengah kali lebih rendah daripada mahasiswa dengan metode belajar konvensional. Tetapi pengaruh metode belajar tersebut secara statistik tidak signifikan (OR= 0.58; p= 0.465). Pengaruh kebiasaan belajar tersebut secara statistik signifikan (OR= 13.61; p