Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) Motivasi Belajar ...
signifikan antara Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar ditunjukkan dengan.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMUNIKASI BISNIS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Disusun oleh: Fauki Cahya NIM: 08402244042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN JURUSAN PENDIDIKAN ADMINISTRASI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama
: Fauki Cahya
NIM
: 08402244042
Program Studi
: Pendidikan Administrasi Perkantoran
Jurusan
: Pendidikan Administrasi
Fakultas
: Ekonomi
Judul Tugas Akhir
: Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Komunikasi Bisnis Siswa Kelas XI SMK Negeri 7 Yogyakarta
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang tertulis atau diterbitkan orang lain, kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim. Apabila ada sebuah karya orang lain dalam skripsi saya, maka saya akan mendapatkan sanksi.
Yogyakarta, 9 Agustus 2012 Yang menyatakan,
Fauki Cahya NIM. 08402244042
iii
MOTTO
“Tidak ada Tuhan selain Allah SWT dan Aku bersaksi bahwa Muhammad SAW adalah utusan Allah SWT”.
“Sesungguhnya disetiap keinginan dan cita-cita yang tinggi harus di barengi dengan kerja keras dan kehati-hatian, maka jalan akan terbuka dengan mudah pada apa yang di niatkan dan dikerjakan dengan sungguh-sungguh, tak luput pada suatu rasa sabar disetiap keinginan serta setiap kali mengerjakan dengan kehati-hatian yang penuh”. (Penulis)
“Jadikanlah pengetahuan sebagai modal, ilmu sebagai senjata, sabar sebagai pakaian, zuhud sebagai pekerjaan, keyakinan sebagai kekuatan dan lemah lembut sebagai kebanggaan”. (Al-Hadits)
“Kemenangan hari ini bukanlah kemenangan esok hari, kegagalah hari ini bukan berarti kegagalan esok hari. Tak ada yang jatuh secara Cuma-cuma, semua harus dilalui dengan usaha dan do’a”. (Kahlil Gibran)
“Ketenangan hati dan pikiran sesungguhnya diawali dengan suatu ibadah, yang ibadah itu adalah shalat yang khusu, dilanjutkan pikiran yang jernih dan keikhlasan pada setiap apa yang sudah dilalui dan yang akan dilalui” (Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah SWT dan dengan selalu mengucapkan syukur Alhamdulillah atas segala nikmat dan rahmat yang telah diberikan kepada saya, serta sholawat dan salam selalu tercurahkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW, sebuah karya yang kecil ini penulis persembahkan kepada : -
Kedua orang tuaku yang sangat aku cintai dan sayangi selalu, yang tidak pernah lupa selalu mengiringi do’a disetiap langkah-langkahku sepanjang hayatku, yang selalu memberikan semangat, perhatian dan mengasihiku dengan ketulusan hatinya.
-
Semua keluarga besar dari Ayah dan Ibu aku, yang selalu mendukung dan memperhatikan aku sampai terselesainya skripsi ini.
v
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMUNIKASI BISNIS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA Oleh: Fauki Cahya NIM. 08402244042 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar, 2) Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar, 3) Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar. Penelitian ini adalah penelitian Ex Post Facto dengan subyek penelitian siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 91 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumentasi dan observasi. Uji coba instrumen yang berjumlah 46 siswa. Uji validitas instrumen menggunakan teknik analisis Product Moment, sedangkan uji reliabilitas menggunakan koefisien Alpha. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Analisis regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas secara sendiri-sendiri dengan variabel terikat, sedangkan untuk mengetahui kedua variabel bebas secara bersama-sama dengan variabel terikat digunakan analisis regresi ganda dengan dua prediktor. Sebelum menganalisis data terlebih dahulu dilakukan pengujian prasyarat analisis meliputi uji linieritas dan uji multikolinieritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar ditunjukkan dengan lebih besar dari dengan N = 91 pada taraf signifikansi 5% (8,593>2,000) dan koefisien korelasi sebesar 0,673; 2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar ditunjukkan dengan lebih besar dari dengan N= 91 (7,953>2,000) dan koefisien korelasi sebesar 0,645; 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar, hal tersebut ditunjukkan dari lebih besar dari (62,700>3,44) dan koefisien determinasi sebesar 0,588. Sedangkan sumbangan efektif masing-masing variabel yaitu sebesar 58,8%, untuk variabel motivasi belajar 31,9%, dan untuk variabel lingkungan keluarga 26,9%, sedangkan sumbangan relatif atau sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata kunci : Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar
vi
KATA PENGANTAR
Pertama-tama dan yang utama Syukur Alhamdulillah, atas rahmat dan karunia Allah SWT yang berupa kesehatan, keselamatan dan kelancaran sehingga skripsi yang berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Komunikasi Bisnis Siswa Kelas XI SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013” dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna meraih gelar Sarjana Pendidikan. Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu peneliti ucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A., Rektor Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi di Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Bapak Dr. Sugiharsono, M.Si., Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberikan izin untuk menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Joko Kumoro, M.Si., Kajur Pendidikan Administrasi, yang telah memberikan izin dan saran-saran guna menyempurnakan penulisan skripsi. 4. Ibu Fransisca Winarni, M.Si., Pembimbing skripsi, yang telah memberikan waktu dan tenaganya guna membimbing dan mengarahkan dari awal hingga akhir penyusunan skripsi ini. 5. Bapak Purwanto, M.M., M.Pd., Penguji utama yang telah meluangkan waktu dan tenaganya serta memberikan ilmu, kritik dan saran untuk perbaikan skripsi ini. 6. Bapak Djihad Hisyam, M.Pd., Ketua penguji yang telah memberikan kritik dan saran yang berarti mengenai skripsi ini. 7. Bapak dosen, Ibu dosen dan semua pegawai Jurusan Pendidikan Administrasi, atas waktu, ilmu dan pengetahuan yang diberikan. 8. Orang tua dan saudara-saudariku terima kasih atas doa dan kasih sayang yang mengiringi langkahku serta segala pengorbanan yang telah diberikan dengan ikhlas dan tulus hati.
vii
9. Teman-teman di Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2008. 10. Teman-teman kos Cendrawasih Blok 351 A, Pringwulung, Condong Catur, Depok, Sleman, Yogyakarta, yang saling memberi dan menerima dalam kebersamaan suka maupun duka selama ini. 11. Semua pihak yang telah membantu, dimana tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu selama penyusunan skripsi ini. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, namun peneliti berharap semoga skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak.
Yogyakarta, 9 Agustus 2012 Peneliti
Fauki Cahya NIM. 08402244042
viii
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ..............................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .............................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...........................................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………..
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .........................................................................................
8
C. Pembatasan Masalah ........................................................................................
8
D. Rumusan Masalah ............................................................................................
9
E. Tujuan Penelitian ..............................................................................................
9
F. Manfaat Penelitian ............................................................................................
10
BAB II KAJIAN TEORI ………………………………………………………..
12
A. Deskripsi Teoritik .............................................................................................
12
1. Prestasi Belajar ............................................................................................
12
a. Pengertian Belajar ...................................................................................
12
b. Pengertian Prestasi ..................................................................................
13
c. Pengertian Prestasi Belajar .....................................................................
14
2. Motivasi Belajar ..........................................................................................
16
a. Pengertian Motivasi ................................................................................
16
b. Motivasi Belajar ......................................................................................
17
c. Ciri-ciri Orang yang Mempunyai Motivasi Tinggi ................................
18
d. Macam-macam Motivasi Belajar ...........................................................
19
e. Bentuk atau Cara Menimbulkan Motivasi ..............................................
21
3. Lingkungan Keluarga ..................................................................................
22
a. Pengertian Lingkungan Keluarga ...........................................................
22
b. Fungsi Keluarga ......................................................................................
25
ix
B. Hasil Penelitian yang Relevan ..........................................................................
26
C. Kerangka Pikir ..................................................................................................
28
D. Hipotesis Penelitian ..........................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………………..
32
A. Desain Penelitian ..............................................................................................
32
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................................
32
C. Variabel Penelitian ...........................................................................................
32
D. Definisi Operasional .........................................................................................
33
E. Sampel Penelitian .............................................................................................
34
F. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................................
34
G. Instrumen Penelitian .........................................................................................
36
H. Uji Coba Instrumen Penelitian .........................................................................
39
1. Uji Validitas .................................................................................................
40
2. Uji Reliabilitas .............................................................................................
42
Teknik Analisis Data ........................................................................................
45
1. Analisis Univariat ........................................................................................
45
2. Analisis Deskriptif .......................................................................................
46
3. Uji Persyaratan Analisis ..............................................................................
47
a. Uji Linieritas ...........................................................................................
47
b. Uji Multikolinieritas ...............................................................................
47
4. Pengujian Hipotesis .....................................................................................
48
a. Analisis Bivariat .....................................................................................
48
b. Analisis Multivariat ................................................................................
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………………
53
A. Hasil Penelitian ................................................................................................
53
1. Deskripsi Objek Penelitian SMK Negeri 7 Yogyakarta ..............................
53
2. Deskripsi Data .............................................................................................
57
a. Prestasi Belajar .......................................................................................
58
I.
x
b. Motivasi Belajar ......................................................................................
61
c. Lingkungan Keluarga .............................................................................
64
3. Hasil Ujia Prasyarat Analisis .......................................................................
68
a. Uji Normalitas ........................................................................................
68
b. Uji Linieritas ...........................................................................................
69
c. Uji Multikolinieritas ...............................................................................
69
4. Pengujian Hipotesis .....................................................................................
70
a. Uji Hipotesis I ........................................................................................
71
b. Uji Hipotesis II ........................................................................................
72
c. Uji Hipotesis III ......................................................................................
74
B. Pembahasan ......................................................................................................
77
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ………………………….
84
A. Kesimpulan .......................................................................................................
84
B. Implikasi ...........................................................................................................
85
C. Saran .................................................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................
88
LAMPIRAN ............................................................................................................
90
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Populasi dalam Penelitian ................................................................................... 34 2. Kisi-kisi Intrumen ............................................................................................... 37 3. Skor Alternatif Jwaban ........................................................................................ 39 4. Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar .................................................... 41 5. Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Keluarga ............................................ 42 6. Patokan Tingkat Reliabilitas ............................................................................... 43 7. Interpretasi Nilai r ............................................................................................... 43 8. Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................................... 44 9. Data Siswa Per Program Keahlian Tahun 2011 .................................................. 56 10. Data Siswa Per Program Keahlian Tahun 2011/2012 ......................................... 57 11. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar ................................................... 58 12. Distribusi Kecenderungan Variabel Prestasi Belajar .......................................... 60 13. Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar .................................................. 62 14. Distribusi Kecenderungan Variabel Motivasi Belajar ........................................ 63 15. Distribusi Frekuensi Variabel Lingkngan Keluarga ........................................... 65 16. Distribusi Kecenderungan Variabel Lingkungan Keluarga ................................ 67 17. Ringkasan Hasil Uji Normalitas ......................................................................... 68 18. Ringkasan Hasil Uji Linieritas ............................................................................ 69 19. Ringkasan Hasil Uji Multikolinieritas ................................................................ 69 20. Ringkasan Hasil Regresi Sederhana/Uji Hipotesis 1 .......................................... 71 21. Ringkasan Hasil Regresi Sederhana/Uji Hipotesis 2 .......................................... 72 22. Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda/Uji Hipotesis 3 .................................. 74 23. Ringkasan Hasil Uji Sumbangan Efektif (SE) & Sumbangan Relatif (SR) ........ 76
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Hubungan antar Variabel ...................................................................................... 30 2. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar .................................... 59 3. Pie Chart Prestasi Belajar ...................................................................................... 60 4. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar .................................. 62 5. Pie Chart Motivasi Belajar .................................................................................... 64 6. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Keluarga .......................... 66 7. Pie Chart Lingkungan Keluarga ............................................................................ 67
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Lampiran I ............................................................................................................. 91 a. Surat Pengantar Pengisian Angket ................................................................... 92 b. Angket Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................................ 93 c. Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian .................................. 96 d. Hasil Validitas dan Reliabilitas ........................................................................ 98 2. Lampiran II............................................................................................................. 101 a. Surat Pengantar Pengisian Angket ................................................................... 102 b. Angket Penelitian ............................................................................................. 103 c. Rekapitulasi Data dan Hasil Penelitian ............................................................ 106 d. Perhitungan Kelas Interval ............................................................................... 112 e. Kategorisasi ...................................................................................................... 115 f. Distribusi Frekuensi Kecenderungan ................................................................ 119 3. Lampiran III .......................................................................................................... 121 a. Hasil Uji Linieritas ........................................................................................... 122 b. Hasil Uji Multikolinieritas ................................................................................ 123 4. Lampiran IV .......................................................................................................... 124 a. Hasil Uji Regresi Hipotesis 1 ........................................................................... 125 b. Hasil Uji Regresi Hipotesis 2 ........................................................................... 126 c. Hasil Uji Regresi Hipotesis 3 ........................................................................... 127 5. Lampiran V ............................................................................................................ 128 a. Hasil Uji Sumbangan Efektif (SE) .................................................................. 129 b. Sumbangan Relatif (SR) ................................................................................... 129 6. Lampiran VI .......................................................................................................... 130 Surat Izin Penelitian dari UNY ............................................................................ 131 Surat Keterangan Sudah Uji Coba Instrumen ...................................................... 132 Surat Keterangan Sudah Penelitian ...................................................................... 133
xiv
