Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan internet
sebagai media belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan.
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2010)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Rose Mareta 08402244010
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN JURUSAN PENDIDIKAN ADMINISTRASI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
i
PERSETUJUAN
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (Studi kasus pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2010)
SKRIPSI
Oleh: Rose Mareta NIM. 08402244010
Telah Disetujui dan Disahkan Pada Tanggal 12 Juli 2012 Untuk Dipertahankan Di Depan Tim Penguji Skripsi
Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Telah disetujui,
Argo Pambudi, M.Si NIP. 19620224 199803 1 001
ii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Rose Mareta
NIM
: 08402244010
Program Studi
: Pendidikan Administrasi Perkantoran
Fakultas
: Ilmu Sosial
Judul
: Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (studi
kasus
pada
Mahasiswa
Adinistrasi
Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2010)
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.
Yogyakarta, 14 Juli 2012 Yang menyatakan
(Rose Mareta)
iii
iv
MOTTO
“Allah akan meninggikan orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat (Q.S. Al Mujadalah (58):11).”
“Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali orang itu sendiri yang mengubahnya (Q.S. Ra’d (13):11).”
v
PERSEMBAHAN
Ku persembahan karya sederhana ini untuk:
Ayah dan Ibuku tercinta. Terima kasih saya persembahkan atas segala curahan kasih sayang, do’a, dukungan dan motivasi yang ayah ibu berikan. Adikku tersayang, terimakasih atas do’a dan motivasinya. Berikan yang terbaik untuk orang tua kita.
Teman-temanku yang selalu membantu penulis dalam menyusun skripsi. Terimakasih atas kebersamaan dan pertolongan kalian selama ini. Almamaterku.
vi
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2010) Oleh: Rose Mareta 08402244010 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan internet sebagai media belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Angkatan 2010. Perkembangan internet juga menjadi salah satu media dalam belajar. Dengan internet semua informasi bisa diakses dengan mudah. Fasilitas kemudahan yang diberikan akan membuat mahasiswa lebih terdorong untuk mengetahui perkembangan internet. Adanya ketertarikan dalam kegiatan perkuliahan akan membuat mahasiswa terpacu ingin mendapatkan prestasi yang baik. Prestasi merupakan tingkat keberhasilan yang dicapai seseorang untuk tujuan tertentu. Salah satu faktor yang membuat keberhasilan prestasi belajar yaitu media belajar yang menarik Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif karena informasi atau data diwujudkannya dalam bentuk angka dan analisisnya. Dilihat dari jenis permasalahnnya merupakan penelitian Ex Post facto yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut tanpa memberikan perlakuan atau manipulasi variabel yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran angkatan 2010 berjumlah 88 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas dilakukan dengan teknik korelasi product moment. Uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbanch. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet sebagai media belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa digunakan teknik analisis regresi sederhana dengan tingkat signifikasi sebesar 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan internet sebagai media belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2010. Berdasarkan hasil yang diperoleh untuk variabel prestasi belajar mahasiswa tergolong ke kategori sedang, dan untuk variabel penggunaan internet sebagai media belajar termasuk kategori sedang. Pola hubungan antar variabel berbentuk linier. Kata kunci : internet, media belajar, prestasi belajar
vii
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas petunjuk dan hidayah-Nya sehingga Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Internet sebagai media belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (studi kasus pada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Angkatan 2010).” dapat terselesaikan dengan baik. Keberhasilan penulisan Tugas Akhir Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dr. Rachmat Wahab, MA., selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Prof. Dr. Adjat Sudrajat, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta. 3. Joko Kumoro, M. Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta. 4. Argo Pambudi, M.Si selaku pembimbing, yang dengan sabar mengarahkan, membimbing serta memberi motivasi selama pelaksanaan dan penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini. 5. Sutirman, M.Pd., selaku narasumber, atas masukan, saran, bimbingan, motivasi dan kritik yang bersifat membangun selama pelaksanaan dan penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini. 6. Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2010 7. Teman-teman Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2008, 8. Semua pihak yang telah berjasa dalam memberikan dukungan dan bantuan baik secara moril maupun material hingga terselesaikannya Tugas Akhir Skripsi ini.
viii
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Tugas Akhir Skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan demi perbaikan penulis di masa yang akan datang. Semoga Tugas Akhir Skripsi ini dapat bermanfaat bagi semuanya.
Yogyakarta, 14 Juli 2012
Penulis
ix
DAFTAR ISI ABSTRAK…………. ……………………………………………………………... KATA PENGANTAR……………………………………………………………... DAFTAR ISI………. ……………………………………………………………... DAFTAR TABEL…. ……………………………………………………………... DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………... DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………………….
vii viii x xii xiii xiv
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………………. A. Latar Belakang Masalah ..….……………………………..…………....... B. Identifikasi Masalah…………………………………………...…………. C. Pembatasan masalah……………………………………………………... D. Perumusan masalah…………………………………………….………… E. Tujuan penelitian…………………………………………………………. F. Manfaat penelitian……………………………………………………......
1 1 6 6 7 7 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA…………………………………………………..…. A. Kajian Teori ……………………………………………………………... 1. Prestasi Belajar………………………………………………….…….. a. Pengertian Prestasi Belajar………………..……………………….. b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar …….………... c. Pelaksanaan Akademik di Perguruan Tinggi…………………..….. 2. Penggunaan Internet sebagai Media Belajar………………………….. a. Internet…………………………………………………………….. b. Jenis Layanan Internet……………………………………………... c. Fungsi Internet ……………………...……………………………... d. Dampak Internet …………………………………………………... e. Media belajar ……………………………………………………… f. Penggunaan Internet Sebagai media Belajar………………………. B. Penelitian yang relevan………………………………………………….. C. Kerangka Pikir……………………………………………………….. D. Hipotesis………………………………………………………………....
9 9 9 9 11 13 15 15 16 19 19 20 23 29 29 30
BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………….. A. Desain Penelitian ……………………………………………………….. B. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………………… C. Variabel Penelitian………………………………………………………. D. Definisi Operasional…………………………………………………….. E. Populasi Penelitian……………………………………………………… F. Teknik Pengumpulan Data …………………………….……………….. G. Instrumen Penelitian ……………………………………………………. H. Uji Coba Instrumen …….………………………………………………. I. Teknik Analisis Data …………………………………………………….
31 31 31 31 32 32 33 33 34 38
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………..………….. A. Hasil Penelitian …………………………………………………………. 1. Deskripsi Data Umum……………………………………………….. 2. Deskripsi Data Khusus………………………………………………. B. Analisis Data……………………………………………………………. 1. Statistik Deskriptif…………………………………………………… 2. Hasil Uji Prasyarat Analisis………………………………………….. 3. Pengujian Hipotesis………………………………………………….. C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………………….
44 44 44 45 46 46 54 55 57
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN…………………………………………. 60 A. Kesimpulan …………………………………………………………….. 60 B. Saran……………………………………………………………………. 60 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………....
xi
62
DAFTAR TABEL
Tabel halaman 1. Hasil Nilai Akademik ………………………………………………………… 15 2. Distribusi Populasi Penelitian…….…………….…………………………….. 32 3. Kisi-kisi angket ……………………………………………………............... 34 4. Rangkuman Hasil validitas …………………………...……………………… 36 5. Pedoman untuk memberikan interpretasi terhadap koefisien korelasi………. 37 6. Koefisien Alpha Hasil Pengujian Reliabilitas…….…………….……………. 38 7. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa………………….. 47 8. Distribusi kecenderungan Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa…. 49 9. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa…..………………. 51 10. Distribusi Kecenderungan Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa…..………… 53 11. Ringkasan Hasil Uji Linieritas…………..…………………………………… 54 12. Analisis regresi Penggunaan Internet sebagai media belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa………………………….………………………………...55
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar halaman 1. Hubungan antara variabel Bebas dan Variabel terikat.………………………... 31 2. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa………… 48 3. Histogram Distribusi Kecenderungan Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Mahasiswa…………………………………………………………………… 49 4. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Penggunaan Internet Sebagai Media Belajar……………………………...…………………………..…………....... 52 5. Histogram Distribusi Kecenderungan Frekuensi Variabel Penggunaan Internet Sebagai Media Belajar………….…………………………………… 53
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran halaman 1. Angket Uji coba Instrumen..………………...………………………………… 65 2. Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba…………………………………………….. 69 3. Hasil Validitas dan Reliabilitas…….………………………...………………. 71 4. Angket Penelitian…………….….…………………………...………………. 74 5. Rekapitulasi Data Penelitian………………....……………............................. 78 6. Data Mahasiswa……....……………………………………...………………. 82 7. Perhitungan Kelas Interval…………………………………...……………….. 86 8. Data Induk…………....……………………………………...……………….. 88 9. Uji Linier…………………………………...………………………………… 92 10. Uji Regresi…………………………………...……………………………….. 94 11. Tabel r…………………………………...…………………………………… 95 12. Tabel t……..……………………………...………………………………….. 96 13. Tabel F…………………………………………….......................................... 97 14. Surat Ijin Uji Instrumen……………………………………………………… 101 15. Surat Ijin Penelitian………………………………………………………….. 102
xiv
