Prisma dan Limas di Kelas VIII C SMP Joannes Bosco Yogyakarta dalam. Upaya
Meningkatkan ... permukaan serta volume prisma dan limas. Hasil penelitian ...
PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI
ABSTRAK Pemanfaatan Program Cabri 3D pada Pembelajaran Matematika Materi Prisma dan Limas di Kelas VIII C SMP Joannes Bosco Yogyakarta dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Carolina Ndaru Pangestika Universitas Sanata Dharma 2012 Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana pemanfaatan Program Cabri 3D dalam pembelajaran matematika pada materi prisma dan limas di kelas VIII C SMP Joannes Bosco Yogyakarta dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa, (2) mengetahui keefektifan pemanfaatan Program Cabri 3D dalam pembelajaran pada prisma dan limas di kelas VIII C SMP Joannes Bosco Yogyakarta yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Joannes Bosco Yogyakarta yang berjumlah 18 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif-kualitatif. Data berupa rangkaian kegiatan belajar siswa dan hasil belajar siswa yang diperoleh dalam tujuh kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi langsung oleh peneliti serta dengan menggunakan pretes, latihan soal, postes dan angket. Program Cabri 3D dimanfaatkan untuk membantu pelajaran matematika pada materi prisma dan limas. Kemampuan yang dimiliki program Cabri 3D yaitu mampu memvisualkan prisma dan limas secara tiga dimensi serta program Cabri 3D dapat mengatasi beberapa kesulitan-kesulitan dan membuat belajar geometri dimensi tiga (geometri ruang) menjadi lebih mudah dan lebih menarik. Gambaran tiga dimensi inilah yang membantu siswa untuk memahami bentuk, sifat, bagian, luas permukaan serta volume prisma dan limas. Hasil penelitian berupa deskripsi proses dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi identifikasi sifat dan bagian prisma dan limas dengan menggunakan program Cabri 3D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan program Cabri 3D dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan pemahaman siswa untuk materi prisma dan limas sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata-kata kunci : Prisma, Limas, program Cabri 3D, Pembelajaran Matematika, Hasil Belajar Siswa.
vi
PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI
ABSTRACT Cabri 3D Utilization Program in Mathematics Learning at Prism and Pyramid Materials in Class VIII C Joannes Bosco Yogyakarta in Efforts Improving Student learning Outcomes Carolina Ndaru Pangestika Universitas Sanata Dharma 2012 This research aims to (1) know how to use Cabri 3D program in the learning of mathematics at the prism and pyramid material in class VIII C Joannes Bosco Junior High School Yogyakarta in an effort to improve student learning outcomes, (2) find out the effectiveness of the use of Cabri 3D program in teaching program at the prism and pyramid in class VIII C Joannes Bosco Junior High School Yogyakarta that can improve student learning outcomes. The participants of this study were 18 students of Joannes Bosco Yogyakarta Junior High School. The research method used was descriptivequalitative research. Data in this research is organized as of a series of learning activities of students and student learning outcomes acquired in seven meetings. Data collection techniques are done by direct observation then by the researcher as well as by using a pretest, practice questions, posttest and questionnaires. Cabri 3D program used to help math lessons on the prism and pyramid material. These capabilities were owned by Cabri 3D program are prism and pyramid are able to visualize in three dimensions and Cabri 3D program can be used to overcome some of these difficulties and making the learning of 3D geometry easier and more appealing. This three-dimensional image helps students to understand the forms, properties, sections, surface area and volume of a prism and pyramid. The results are process descriptions and learning outcomes of students in mathematics learning materials and the identification of the nature of the prism and pyramid using Cabri 3D program. The results showed that the use of Cabri 3D program in mathematics learning can help students to overcome the lack of material prism and pyramid so that it can improve student learning outcomes. Key Words: Prism, Pyramid, Cabri 3D, Learning Mathematics, Student Learning Outcomes.
vii
