PROGRAM PEMBELAJARAN. SENI BUDAYA DAN ... SBK. KELAS / SEMESTER
: VI (Enam) / 2 (dua). Standar Kompetensi : 9. ... 20……. Kepala Sekolah SD/MI.
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.
- Menyiapkan kelengkapan untuk membatik.
9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain.
- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana.
Teknik Pembuatan batik.
1 JP
Pembuatan batik
1 JP
4
- Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.
- Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik. - Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.
Uji Kompetensi
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
2 JP
2
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: :
SBK VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi
:
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 10.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.
- Mengamati lingkungan pasar.
Gambar pasar
4
1 JP
- Menganalisis lingkungan pasar. - Membuat gambar suasana pasar.
10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.
- Merencanakan pameran.
10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas
- Memilih hasil karya.
Uji Kompetensi
Hasil karya seni rupa
- Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.
- Menata hasil karya.
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
Hasil-hasil karya siswa untuk pameran
- Memamerkan hasil karya.
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni musik.
SENI MUSIK Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara.
- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).
Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara
4
1 JP
- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole) 11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara.
- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan.
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
3 JP
- Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang). - Melahirkan kelompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).
6
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
7
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.
- Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.
Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
3 JP
- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis (suling/pianika). - Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib “Rayuan Pulau Kelapa” dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling).
8
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
9
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI MUSIK Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara.
- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.
Pebruari
Maret
April
Mei
Unsur tari dan simbolnya.
1 JP
Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.
1 JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter. - Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang. 13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.
- Menyebutkan beberapa pola gerak tari. - Mengelompokkan jenis tari Nusantara.
Juni
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
10
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI MUSIK Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.
- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik.
14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah.
- Merencanakan pertunjukkan.
Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.
2 JP
Tarian Nusantara
2 JP
4
- Memperagakan karya seni dengan iringan.
- Memilih tarian untuk pertunjukkan. - Mencari kostum dan pertunju yang sesuai.
14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.
- Menata dan menghias panggung pertunjukkan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
2 JP
- Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.
11
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
12
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda.
- Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda.
Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda.
- Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda.
Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda.
- Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda.
Fungsi dan prinsipprinsip model benda yang digerakkan dengan roda.
4
1 JP
- Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda. - Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda. 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya
- Menceritakan bagaimana cara merawat mainan
Mainan beroda
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
2 JP
13
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 kerajinan benda mainan beroda.
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
beroda yang dibuat sendiri. Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik. - Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik. - Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
14
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: :
Standar Kompetensi
:
SBK VI (Enam) / 2 (dua) 16. Membuat benda mainan beroda.
KETERAMPILAN Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 16.1. Merancang benda mainan beroda.
- Membuat gambar rencana pembuatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda.
Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.
1 JP
Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.
2 JP
4
- Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda. - Melakukan pembuatan bagianbagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda. 16.2. Membuat benda mainan beroda.
- Membuat gambar rencana pembuatan mainan beroda.
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
- Menyiapkan bahan
15
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda. - Membuat mainan - Memainkan alat mainan yang dihasilkan. Uji Kompetensi
