Mata Pelajaran. : Matematika. Kelas. : VIII (Delapam) ... LKS. • Guru mengontrol
kegiatan siswa dan membimbing siswa dalam bekerja. • Siswa mengerjakan.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah
:
SMP dan MTs
Mata Pelajaran
:
Matematika
Kelas
:
VIII (Delapam)
Semester
:
1 (Satu)
Alokasi Waktu
:
2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 3.
Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
B. Kompetensi Dasar 3.2. Memecahkan Masalah pada Bangun Datar yang Berkaitan dengan Teorema Pythagoras
C. Indikator Menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari dengan mempergunakan teorema pyhtagoras
D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : Menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari dengan mempergunakan teorema pyhtagoras
E. Materi Ajar Teorema Pythagoras
F. Metode Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share
G. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan Uraian Materi Teorema Pythagoras
Guru membagikan LKS Tahap pertama : Siswa memikirkan masalah sendiri- Siswa Thinking
sendiri dalam kelompok berdua.
mengerjakan LKS mandiri
Tahap kedua : Siswa mendiskusikan dalam kelompok Siswa Pairing
berdua permasalahan yang ada dalam
mendiskusikan
LKS.
jawaban
Guru mengontrol kegiatan siswa dan membimbing siswa dalam bekerja
Waktu
sudah
yang didapat
dalam kelompok berdua
Tahap ketiga : Sesuai dengan jadwal mengerjakan Siswa Sharing
yang
LKS, selanjutnya beberapa pasang
diberi
siswa
kesempatan
mempresentasikan
hasil
kerjanya di depan kelas
20’
maju mempresentasi kan hasil kerja mereka
Guru memberi kesempatan kepada Siswa memberi siswa lain untuk merespon presentasi
tanggapan atas
pasangan tadi
jawaban
yang
disajikan Siswa
dengan
membicarakan
panduan
bersama-sama
guru hasil
yang telah dipresentasikan di depan kelas. Jika ada permasalahan dan pertanyaan maka masalah didiskusikan lagi.
Jumlah perkiraan waktu
60 menit
c. Penutup Uraian materi
Kegiatan guru
Kegiatan siswa
Menjelaskan hal-hal yang penting/inti Mendengar dan sari
yang
pembelajaran
berkaitan
dengan
memperhatikan penjelasan guru. Mencatat dianggap penting
yang
Waktu 10’
Meminta siswa mengumpulkan LKS Mengumpulkan yang telah dikerjakan untuk dinilai
LKS
Memberi pekerjaan rumah (PR) kepada Mendengar dan siswa, menginformasikan kepada siswa
memperhatikan
akan
penjelasan guru
dilaksanakan
ujian
mengenai
Teorema Pythagoras pada pertemuan berikutnya. Guru menutup pelajaran Jumlah perkiraan waktu
H. Penilaian Penilaian terbatas pada penilaian hasil kemampuan matematika siswa yang meliputi kemampuan komunikasi matematika dan pemecahan masalah. Tes secara tertulis berupa essay dan dilaksanakan setelah selesainya materi pokok bahasan ini.
