8 Feb 2010 ... Mengetahui hubungan grafika dan teknologi pendidikan b. Mengetahui posisi
grafika dalam kawasan teknologi pendidikan c. ... persiapan.
Revisi : 00 31 Juli 2008. Hal. 1. Fakultas / Program Studi. : FBS/ Bahasa Jawa. 2.
Mata Kuliah & Kode. : Strategi Pembelajaran Bahasa & Sastra Kode : PBJ 207.
Sebelum menyusun RPP, guru seharusnya membaca, memahami, ...... Model
bermain peran dirancang dan dikembangkan oleh Fanie dan Heorfe Shaftel.
sehingga modul yang berisi Pengolahan Makanan Indonesia dapat diselesaikan
. ...... Proses pengolahan yang menggunakan prinsip pengurangan kadar air.
... PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP). MATA KULIAH: SOLFEGIO 1. MATA
KULIAH: SOLFEGIO 1. 1. Fakultas/Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Musik.
8 Mar 2011 ... RPP/PME434/FIP/10 ... Mahasiswa mampu mempraktikkan aplikasi TIK dalam ...
15' x 7. Penyajian. Aplikasi TIK dalam manajemen kantor.
2. Standar Isi Mata Pelajaran PAI. Standar isi adalah ruang lingkup materi dan
tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria ... mata pelajaran, dan silabus
pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik ... aspek yang ada dalam
PAI, yakn
11 Feb 2008 ... STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin bubut konvensional.
KOMPETENSI ... Menerapkan prosedur kerja dan sesuai kaidah K3. 4.
2 X 50 menit. Kompetensi ... Memahami dan menjelaskan aturan kuliah Bahasa
Inggris Teknik. 2. ...... Berbicara dalam Bahasa Inggris di depan kelas. 2.
maka makalah ini akan membahas mengenai hakikat hipotesis hingga ... atau
nihil. Hipotesis nol sering juga disebut hipotesis statistik, karena biasanya
dipakai.
extensively about the Philosophy of Science (Filsafat Ilmu). The author wish to ....
pokok dalam Pengembangan Filsafat Matematika dan Sain. Materi Pokok :.
26 Jul 2010 ... Mampu mendeskripsikan batasan fisika terapan .dengan benar. ... 1. Mahasiswa
mengikuti kuliah dengan semangat, tertib dan disiplin. 2.
Silabus Manajemen Pendidikan. No. Dokumen. Revisi : 00. Tgl. Berlaku 1.
Februari 2011. Hal. Semester Genap. Jam pertemuan. Silabus. Nama Mata
Kuliah.
0 Model Pembelajaran Kewirausahaan pada PKBM Binaan SKB ... O Pembinaan
Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Agama di SD dan SMP. DIY. O Evaluasi ...
Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) ... juRNAL KEPENDID ~.
Kesehatan jiwa merupakan bagian yang integral dari kesehatan pada umumnya
... menurut Maslow, kesehatan jiwa merupakan realisasi kebutuhan akan rasa.
Pernahkah Anda membaca hasil penelitian? Mengapa Anda meneliti? ... Sumber
masalah: Praktek pendidikan. Contoh? Hasil-hasil penelitian. Contoh?
RPP English - Staff UNY - Universitas Negeri Yogyakarta
Mahasiswa mampu menganalisis pola dasar kalimat Bahasa Inggris dalam
memahami bacaan ilmiah Biologi ... Salam Pembuka ... moderator, reviewer, dan
...
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAK. MATEMATIKA DAN IPA JURDIK BIOLOGI
RANCANGAN PROGRAM PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bahasa Inggris ( 2 sks) Kode Mata Kuliah : BIO 255 Waktu Pertemuan : 2 × 50 menit Pertemuan ke :1 A. Kompetensi Dasar : • Mahasiswa mampu menganalisis pola dasar kalimat Bahasa Inggris dalam memahami bacaan ilmiah Biologi B. Indikator Pencapaian Kompetensi : Mahasiswa mampu menjelaskan pola dasar kalimat bahasa Inggris Mahasiswa mampu menganalisis pola dasar kalimat untuk memahami suatu bacaan ilmiah biologi C. Materi Perkuliahan • Reading Comprehension • Pola Dasar Kalimat Bahasa Inggris D. Skenario Kegiatan Perkuliahan Tahap Pendahuluan
Penyajian (Inti)
Uraian Kegiatan Perkuliahan
Media dan Alat Perkuliahan LCD
Salam Pembuka Menyampaiakan urgensi pentingnya mempelajari materi ini Menyampaikan kompetensi dasar yang harus dikuasai dalam materi ini Menyampaikan pokok-pokok materi perkuliahan Dosen membagi mahasiswa LCD ke dalam kelompok @4-5 orang. Dosen menugaskan tiap kelompok untuk mendiskusikan suatu bacaan. Dosen meminta masingmasing kelompok menentukan main idea, topic
Estimasi Waktu 5 menit
10 menit
11
sentence, dan supporting sentences. Dosen meminta masing pmasing kelompok untuk presentasi. Dosen bersama mahasiswa mendiskusikan hasil presentasi Dosen menjelaskan konsep pola dasar kalimat bahasa Inggris Dosen meminta mahasiswa menganalisis kalimat dalam teks dengan berdiskusi satu kelompok. Dosen mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa.
15 menit
30 menit
20 menit
10 menit
Penutup dan Dosen menyimpulkan materi LCD TindakLanjut yang disampaikan Dosen memberi kesempatan bertanya kepada mahasiswa Dosen memberi tugas masing-masing mahasiswa untuk mengumpulkan satu artikel ilmiah tentang biologi Dosen menutup dengan salam
10 menit
E. Penilaian : Tugas Kelompok F. Referensi : Modul Bahasa Inggris untuk Mahasiswa FMIPA Essential English Grammar, F. Nuryanto Basic English Grammar, Ghani Djohan
Yogyakarta, 8 September 2008 Dosen Pengampu
dr. Kartika Ratna Pertiwi
12
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAK. MATEMATIKA DAN IPA JURDIK BIOLOGI
RANCANGAN PROGRAM PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bahasa Inggris ( 2 sks) Kode Mata Kuliah : BIO 255 Waktu Pertemuan : 2 × 50 menit Pertemuan ke : 14 A. Kompetensi Dasar : • Mahasiswa mampu mempresentasikan jurnal ilmiah dalam bahasa Inggris B. Indikator Pencapaian Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat paper ilmiah biologi dalam bahasa Inggris yang akademis Mahasiswa mampu menyajikan presentasi dalam Bahasa Inggris yang akademis C. Materi Perkuliahan • Reading Comprehension • Pola Dasar Kalimat Bahasa Inggris D. Skenario Kegiatan Perkuliahan Tahap
Uraian Kegiatan Perkuliahan
Pendahuluan
Salam Pembuka Menyampaiakan urgensi keterampilan membuat paper dan presentasi dalam Bahasa Inggris Menyampaikan tips-tips berbahasa Inggris yang akademis Dosen sebelumnya telah membagi mahasiswa ke dalam kelompok @7-8 orang. Dosen telah menugaskan tiap kelompok untuk mencari paper/jurnal ilmiah dan mempersiapkan presentasi kelompok dalam bahasa Inggris
Media dan Alat Perkuliahan LCD
Estimasi Waktu 10 menit
13
Penyajian (Inti)
Dosen mengundi urutan presentasi tiap kelompok meminta masing pmasing kelompok untuk presentasi. Dosen mempersilahkan presentasi dimulai. Masingmasing kelompok menunjuk presenter, moderator, reviewer, dan notulen. Dosen meminta kelompok lain yang tidak bertugas menjadi pengamat / observer. Tiap kelompok diberi waktu 15 menit termasuk tanya jawab Setiap akhir presentasi observer memberikan penilaian
85 menit
Penutup dan Dosen menyimpulkan LCD TindakLanjut presentasi yang telah dilakukan Dosen mereview beberapa kesalahan dasar yang ditemukan Dosen menutup dengan salam
5 menit
E. Penilaian : Tugas Kelompok F. Referensi : Modul Bahasa Inggris untuk Mahasiswa FMIPA Essential English Grammar, F. Nuryanto Basic English Grammar, Ghani Djohan