SML5201 Language Myths - QMplus

0 downloads 134 Views 65KB Size Report
Escandell, M. V., V. Marrero Aguiar, C. Casado Fresnillo, E. Gutiérrez Rodríguez and P. Ruiz Va. Palacios (2009) El Le
SML5201  Language  Myths   Autumn  2017     Mondays  11am−1pm   Laws  G5   Lecturer:  Dr  Luisa  Martí     TA:    Shivonne  Gates     office:  Arts  One  1.24     office:  Arts  One  G35   email:  [email protected]   email:  [email protected]   office  hours:  Mon  &  Tue  3-­‐4pm   office  hours:  Tue  11am-­‐12pm     This  module  is  an  introduction  to  linguistics  for  students  doing  a  language  degree.  We  will   take  a  number  of  common  misconceptions  about  the  nature  of  human  language  and  examine   them  critically.  By  the  end  of  the  module,  you  should  be  able  to  critically  evaluate  opinions   and  attitudes  about  language,  and  you  should  have  continued  developing  your  capacities  for   making  and  following  coherent  arguments,  using  and  citing  evidence  appropriately,  and   appreciating  the  relationship  between  data,  generalizations  and  conclusions.   There  is  no  textbook  for  the  class,  but  there  will  be  weekly,  obligatory  reading   assignments,  provided  via  QM+.     The  assessment  for  this  module  is  100%  coursework:   Assignment  1     1000  words,  worth  25%  of  final  mark,  due  on  Sunday  29/10/17  11.55pm   Assignment  2   1400  words,  worth  35%  of  final  mark,  due  on  Sunday  26/11/17  11:55pm   Assignment  3     1600  words,  worth  40%  of  final  mark,  due  on  Sunday  7/1/18  11.55pm   All  assignments  must  be  submitted  electronically  via  QM+  by  the  specified  date  and  time.   Please  follow  further  instructions  provided  in  the  QM+  submission  area  for  each  assignment.     There  will  be  a  short  exercise  every  week  you  will  have  to  complete  via  QM+  about  that   week’s  topic.  You  will  get  feedback  from  me  on  it  if  you  submit  your  answer  by  the  Sunday   before  the  following  class.  While  these  exercises  are  not  assessed,  you  must  complete  all   exercises  satisfactorily  in  order  to  pass  the  module.   See  the  Student  Handbook  for  information  on  marking  criteria,  attendance  (obligatory  and   subject  to  School  policy)  and  late  assessed  work  (subject  to  School  policy).   Schedule       Week   Week  1     Week  2   Week  3   Week  4   Week  5   Week  6   Week  7   Week  8   Week  9   Week  10   Week  11   Week  12    

Topic   Introduction   Language  and  thought   Language  and  thought   Language  and  thought     Dialects  and  grammar   Dialects  and  grammar   READING  WEEK  —  NO  CLASS   Dialects  and  grammar     Language  universals   Language  universals   Language  universals   Wrap  up  

Notes     Assignment  1  given  out  in  class  

    Assignment  1  due  on  29/10/17,  11.55pm   Assignment  2  given  out  in  class  

  Assignment  2  due  on  26/11/17,  11.55pm  

  Assignment  3  given  out  in  class  

 

Some  of  the  readings  for  this  module     Abels,  K.  (2014)  "Syntax",  in  N.  Braber,  L.  Cummings,  D.  Hardman  &  L.  Norrish  (eds.)  An   Introduction  to  Language  and  Linguistics,  Cambridge  University  Press     Bauer,  L.  and  P.  Trudgill  (1998)  Language  Myths,  Penguin  Books   Boroditsky,  L.,  Schmidt,  L.,  &  Phillips,  W.  (2003)  "Sex,  syntax,  and  semantics",  in  Gentner  &   Goldin-­‐Meadow  (eds.)  Language  in  Mind:  Advances  in  the  study  of  Language  and  Cognition.   Li,  P.  and  L.  Gleitman  (2002)  “Turning  the  tables:  language  and  spatial  reasoning”,  Cognition   83:  265-­‐294   Pullum,  G.  (1989)  "The  great  Eskimo  vocabulary  hoax",  Natural  Language  and  Linguistic   Theory  7:  275-­‐281   Smith,  J.  (2001)  "Negative  concord  in  the  Old  and  New  World:  evidence  from  Scotland",   Language  Variation  and  Change  13:109-­‐134     Winawer,  J.,  N.  Witthoft,  M.  C.  Frank,  L.  Wu,  A.  R.  Wade  and  L.  Boroditsky  (2007)  “Russian   blues  reveal  effects  of  language  on  color  discrimination”,  PNAS,  104,  19,  7780-­‐7785       General  and  language-­‐specific  introductions  to  linguistics:     Azevedo,  M.  (2005)  Portuguese:  A  Linguistic  Introduction,  Cambridge  University  Press  [in   English,  about  Portuguese]   Escandell,  M.  V.,  V.  Marrero  Aguiar,  C.  Casado  Fresnillo,  E.  Gutiérrez  Rodríguez  and  P.  Ruiz  Va   Palacios  (2009)  El  Lenguaje  Humano,  Editorial  Universitaria  Ramón  Areces  [in  Spanish]   Fagan,  S.  (2009)  German:  A  Linguistic  Introduction,  Cambridge  University  Press  [in  English,   about  German]   Fromkin,  V.,  Rodman,  R.  and  N.  Hyams  (2010)  An  Introduction  to  Language,  Wadsworth   Cengage  Learning  [in  English,  general  introduction,  very  user-­‐friendly]     Moeschler,  J.  and  A.  Auchlin  (2009)  Introduction  à  la  linguistique  contemporaine,  Armand   Colin,  3rd  edition  [in  French]     Šajkevič,  A.  (1995/2010)  Vvedenie  v  lingvistiku.  Učebnoe  posobie,  Moscow  [in  Russian]