KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PRAKTIK KKN-PPL. UNIVERSITAS ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengajar mahasiswa.
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PRAKTIK KKN-PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA TAHUN 2008 Oleh: Nuryake Fajaryati 07502242001 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengajar mahasiswa praktik KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta di SMK Negeri 2 Yogyakarta tahun 2008. Kemampuan mengajar tersebut meliputi tiga aspek, yaitu aspek kemampuan penguasaan pengetahuan, kemampuan penyampaian materi, dan kemampuan pengelolaan kelas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru pembimbing KKN-PPL UNY di SMK Negeri 2 Yogyakarta tahun 2008 yang berjumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah menggunakan metode kuesioner atau angket dengan bentuk jawaban skala Likert yang mempunyai rentang skor 1-4. Validasi isi instrumen diukur dengan judgement expert dan diuji dengan analisis korelasi Product Moment. Sedangkan reliabilitas instrumen diukur dengan rumus koefisien Alpha Cronbach. Instrumen untuk aspek kemampuan penguasaan pengetahuan mempunyai tingkat reliabilitas instrumen sebesar 0,7561, untuk aspek kemampuan penyampaian materi mempunyai tingkat reliabilitas instrumen sebesar 0,7481, dan untuk aspek kemampuan pengelolaan kelas mempunyai tingkat reliabilitas instrumen sebesar 0,7565. Teknik analisa data yang digunakan adalah statistik deskriptif, sedangkan untuk mengidentifikasi kecenderungan didasarkan pada kriteria normal yang dikategorikan menjadi lima kategori, yaitu sangat baik, baik, cukup baik, kurang baik, dan tidak baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanggapan guru pembimbing terhadap kemampuan mengajar mahasiswa praktik KKN-PPL UNY di SMK Negeri 2 Yogyakarta tahun 2008 menyatakan bahwa aspek kemampuan penguasaan pengetahuan yang termasuk dalam kategori cukup baik ke atas sebanyak 27 orang (81,82 %), aspek kemampuan penyampaian materi yang termasuk dalam kategori cukup baik ke atas sebanyak 29 orang (87,88 %), dan aspek kemampuan pengelolaan kelas yang termasuk dalam kategori cukup baik ke atas sebanyak 26 orang (78,79 %). Jika dilihat secara keseluruhan, tanggapan guru pembimbing terhadap kemampuan mengajar mahasiswa praktik yang termasuk dalam kategori cukup baik ke atas sebanyak 27 orang (81,82 %).
Kata Kunci: Tanggapan, Kemampuan Mengajar, Mahasiswa Praktik
