TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS B - File UPI

TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS B.INDONESIA SMP/SMA

1. PENGERTIAN KURIKULUM 2. FUNGSI KURIKULUM: A. B. C. D. E.

BAGI SEKOLAH BAGI TATARAN TINGKAT SEKOLAH BAGI KONSUMEN BAGI GURU BAGI ORANG TUA SISWA

3. KOMPONEN KURIKULUM: A. B. C. D.

TUJUAN ISI KURIKULUM PROSES PEMBELAJARAN EVALUASI

4. PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM: A. B. C. D. E. F.

BERORIENTASI PADA TUJUAN PRINSIP RELEVANSI PRINSIP EFEKTIVITAS PRINSIP EFISIENSI PRINSIP KONTINUITAS PRINSIP FLEKSIBILITAS

5. PENDEKATAN KURIKULUM: A. PENDEKATAN YANG BERORIENTASI PADA BAHAN PEMBELAJARAN B. PENDEKATAN YANG BERORIENTASI PADA TUJUAN PEMBELAJARAN 6. FAKTOR-FAKTOR

YANG

MENYEBABKAN

KURIKULUM 7. FUNGSI TELAAH KURIKULUM BAGI GURU

DIUBAHNYA

8. PEMAHAMAN BUKU TEKS: A. B. C. D. E. F.

PENGERTIAN BUKU TEKS FUNGSI BUKU TEKS KEBERADAAN BUKU TEKS DAN KURIKULUM KRITERIA DAN KARAKTERISTIK BUKU TEKS JENIS BUKU TEKS MATERI BUKU TEKS

9. PENYUSUNAN BUKU TEKS BERDASARKAN KTSP: A. DASAR-DASAR PENYUSUNAN BUKU TEKS:  PENDEKATAN PEMBELAJARAN  TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS  METODE PEMBELAJARAN  MEDIA PEMBELAJARAN  PENILAIAN HASIL BELAJAR B. KRITERIA PENELAAHAN BUKU TEKS:  TUJUAN PEMBELAJARAN  BAHAN PEMBELAJARAN  PROSES PEMBELAJARAN  EVALUASI PEMBELAJARAN 10. FUNGSI TELAAH BUKU TEKS BAGI GURU

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR BIPA

RINCIAN MATERI TIAP PERTEMUAN: 1. RENCANA PERKULIAHAN SBM BIPA 2. DASAR-DASAR PENGAJARAN BAHASA & PENGAJARAN BIPA 3. JENIS STRATEGI BELAJAR MENGAJAR BIPA: A. B. C. D.

MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS

4. SIMULASI PEMBELAJARAN BIPA: A. B. C. D. E. F. G. H.

METODE TERJEMAHAN TATA BAHASA METODE LANGSUNG METODE AUDIO-LINGUAL METODE CARA DIAM METODE SUGESTOPEDIA METODE KOMUNITAS PEMBELAJARAN BAHASA METODE RESPONS FISIK TOTAL PENDEKATAN KOMUNIKATIF

BERBICARA DAN PEMBELAJARANNYA

A. PENDAHULUAN 1. MAHASISWA DIHARAPKAN MENGUASAI TEORI TENTANG BERBICARA, TUJUAN BERBICARA, JENIS BERBICARA, DAN TEKNIK BERBICARA 2. MAHASISWA DIHARAPKAN TERAMPIL BERBICARA, KHUSUS NYA YANG BERHUBUNGAN HAL-HAL YANG AKAN DIAJARKAN DI SEKOLAH. 3. MAHASISWA DIHARAPKAN TERAMPIL MEMILIH MATERI, MENENTUKAN METODE DAN MELAKSANAKAN EVALUASI B. MATERI BERBICARA 1. PENGERTIAN BERBICARA 2. TUJUAN BERBICARA 3. JENIS-JENIS BERBICARA 4. TEKNIK BERBICARA C. EFEKTIVITAS BERBICARA 1. CIRI-CIRI PEMBICARA IDEAL 2. HAMBATAN DALAM KEGIATAN BERBICARA 3. SIKAP MENTAL DALAM BERBICARA D. PEMBELAJARAN BERBICARA 1. MEMILIH MATERI PEMBELAJARAN BERBICARA YANG BAIK 2. KRITERIA MENENTUKAN METODE PEMBEL BERBICARA 3. PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA E. MENYUSUN RPP BERBICARA DAN APLIKASINYA