UVOD U GRAMATIKU ENGLESKOG JEZIKA - Unipu.hr

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program Kod kolegija Naziv kolegija Opći podaci Studijski program Nositelj kolegija Status kolegija

UVOD U GRAMATIKU ENGLESKOG JEZIKA Godina

Sveučilišni učiteljski studij Doc.dr.sc. Mauro Dujmović Irene Rigo, viša predavačica Obvezan X

II.

Izborni

Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave Zimski semestar ECTS koeficijent opterećenja studenta Broj sati po semestru

Ljetni semestar

3 75(45P+0S+30V)

Ciljevi kolegija, metode i ishodi Temeljni cilj kolegija je usustaviti prethodno stečeno znanje o osnovnim gramatičkim strukturama engleskog jezika kao preduvjet njihovoj pravilnoj kontekstualnoj primjeni. Očekivani ishodi Srudenti će nakon položenih ispita biti osposobljeni: 1. razlikovati temeljne gramatičke strukture engleskog jezika, 2. unaprijediti sposobnost njihove uspješne primjene u zadanom kontekstu pisanog ili govornog engleskog jezika, 3. argumentirano analizirati različite gramatičke situacije, 4. razviti kritički pristup konceptu gramatike i njezine uloge u jeziku u širem smislu Preduvjeti, korespodentnost i korelativnost Program je poglavito povezan s programom dva obvezatna kolegija na prvoj godini studija – Engleski jezik I. i Engleski jezik II. – iako, zapravo, čini temeljni program za cjeloviti gore navedeni studij. Sadržaj kolegija Sustavna obrada temeljnih gramatičkih struktura engleskog jezika s posebnim naglaskom na (1) vrste riječi i njihove oblike (npr. glagoli, glagolska vremena, pomoćni i modalni glagoli, neodređeni glagolski oblici), (2) na njihovu sintaksu, (3) na sintaksu engleskog jezika općenito, te (4) na sintatičko-semantičke specifičnosti engleskog jezika. Naglasak je na razumijevanju, uvježbavanju i uporabi engleskog jezika na naprednoj razini. Način izvođenja nastave i usvajanje znanja (označiti masnim tiskom) Multimedija i Samostalni Seminari i radionice Predavanja Vježbe internet zadatci Obrazovanje na Laboratorij Mentorski rad Terenska nastava Konzultacije daljinu

Napomene: Osim predavanja i vježbi, studenti se usmjeravaju na samostalni rad, uporabu suvremenih multimedijskih sredstava i konzultacija prema potrebi.

Studentske obveze  Redovito pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu  Redovito donositi propisani gramatiku i vježbenicu te pisati domaće zadaće  Prezentirati jednu ili dvije gramatičke cjeline  Položiti dva kolokvija  Položiti završni ispit 1

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program Praćenje i ocjenjivanje studenata (označiti masnim tiskom) Pohađanje nastave Aktivnost u nastavi Usmeni ispit Pismeni ispit Projekt Kontinuirana provjera znanja

Seminarski rad Esej Referat

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad

Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava prijenosa bodova OBVEZE

SATI (procjena)

ISHODI UČENJA

UDIO U ECTS-u

UDIO U OCJENI

pohađanje nastave i aktivnost u nastavi (analiza domaćih zadaća)

2 x 11 (4 moguća izostanka) x 0,75 (školski sat = 3/4 sunčanoga sata)

14

0.5

maksimalno 10%

10

3-4

0.5

maksimalno 10%

65

14

2

maksimalno 80% (40% + 40%)

prezentacije (pisani tekst i CD) kolokviji i priprema za kontinuiranu provjeru znanja (rješavanje zadataka u Vježbenici i Gramatici) Dodatna pojašnjenja:

Rad studenata na kolegiju prati se, vrednuje i ocjenjuje tijekom nastave a u tom slučaju student može dobiti ocjenu na temelju ostvarenih uvjeta i prikupljenih bodova tijekom nastave (100% udjela u ukupnoj ocjeni). Pohađanje je nastave obvezno. Ne toleriraju se izostanaci osim dva (2) opravdana izostanka. Da bi se pristupilo kolokvijima, studenti moraju ispoštovati sve obveze a naročito redovito pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu, jer sama struktura kolegija zahtijeva stalnu prisutnost na predavanjima i vježbama. Svakoga tjedna studenti su dužni pisati domaće zadaće (rješavati zadatke u Vježbenici i Gramatici). Studenti su dužni prezentirati jednu ili dvije gramatičke cjeline u powerpointu i predati prezentaciju u pisanom obliku i na CD-u . U semestru se pišu 2 kolokvija (u studenome i siječnju). U zadnjemu tjednu siječnja održat će se popravni kolokvij za studente koji iz opravdanih razloga nisu pristupili ili koji nisu zadovoljili na redovnim kolokvijima. U konačnu ocjenu ulaze rezultati kolokvija, ocjena prezentacije te aktivnost na nastavi. Studenti koji su ostvarili manje od 50% udjela ocjene tijekom nastave moraju pristupiti završnom pismenom ispitu u redovnim ili izvanrednim ispitnim rokovima. Sudjelovanje u nastavi ocjenjuje se na sljedeći način: 2% = Prisustvuje nastavi, no ne sudjeluje u radu, i ne piše domaće zadaće 4% = Prisustvujenastavi, ne sudjeluje u radu, ali povremeno piše domaće zadaće 6% = Prisustvuje nastavi, povremeno sudjeluje u radu, alj piše domaće zadaće 8% = Aktivan/-na na satu, pripremljen/-na za nastavu, dobrovoljno učestvuje u diskusiji, korektno izvršava sve zadatke 10% = Pokazuje visok stupanj zainteresiranosti za kolegij, uvijek je pripremljen/-na; samoinicijativno učestvuje u diskusiji i nudi vlastita riješenja gramatičku Prezentacija se ocjenjuje ovako: 5% = Gramatička cjelina je korektno napisana i prezentirana, s neznatnim brojem jezičnih ili gramatičkih pogrješaka 10% = Gramatička cjelina je besprijekorno osmišljena i izvrsno prezentirana Kolokviji se ocjenjuju na sljedeći način (ali i detaljnije prema proporcionalnome postotku): manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene od 51% do 60% = 8% ocjene od 61% do 70% = 16% ocjene od 71% do 80% = 24% ocjene od 81% do 90% = 32% ocjene od 91% do 100% = 40% ocjene

2

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program Završni ispit za studente koji su ostvarili manje od 50% udjela ocjene tijekom nastave ocjenjivat će se na slijedeći način :

Prema Pravilniku o ocjenjivanju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način: A = 90  100% 5 (izvrstan) = 89  100% ocjene B = 80  89,9% 4 (vrlo dobar) = 76  88% ocjene C = 70  79,9% 3 (dobar) = 63  75% ocjene D = 60  69,9% 2 (dovoljan) = 50  62% ocjene E = 50  59,9%

Popis literature Obvezna literatura J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

Izborna literatura Michael Swan : Practical English Usage. OUP, 2005. D.Crystal (1997), The Cambridge Encyclopedia of the English Language, CUP B.D.Graver (1997), Advanced English Practice, OUP M.Vince (2003), First Certificate Language Practice, MacMillan Heinemann Dodatne informacije o kolegiju Akademska čestitost Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr). Diskusije često vode do sukoba mišljenja. Teško je izbjeći neslaganja oko tema o kojima osobe imaju snažan stav. Na predavanju potrebno je postaviti granice prihvatljivoga i neprihvatljivoga ponašanja, a neke od njih su: 1. Svatko ima pravo da mu se obraća s poštovanjem. 2. Svatko ima pravo da ga se sasluša bez prekidanja. 3. Svatko ima pravo osjećati se sigurnim. 4. Nitko nema pravo uznemiravati druge u predavaonici. Kontaktiranje s nastavnikom Kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se najčešće u vrijeme konzultacija. Svakodnevno (dvosmjerno) kontaktiranje omogućuje se elektroničkom poštom. Ispitni rokovi Redoviti u veljači, lipnju/srpnju i rujnu. Izvanredni u travnju.

3

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program

Nositelj kolegija: doc.dr.sc. Mauro Dujmović Mrežne stranice: www.unipu.hr E-adresa: [email protected]

Irene Rigo, viša predavačica Mrežne stranice: www.unipu.hr E-adresa: [email protected] Telefon:052/377-542

Konzultacije: prema rasporedu - oglašen na mrežnu stranicu Sveučilišta

Konzultacije: prema rasporedu - oglašen na mrežnu stranicu Odjela

4

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program

PRILOG: Kalendar nastave Br. nast. cjelina

1.

TEME, ISHODI I LITERATURA Introduction Warming - up/ Follow - up activities Ishod 3

2.

Sentence and Text: -Words and Phrases. The Simple sentence, Sentence Types, Questions and answers, - Leaving out and Replacing Words, Word order and Emphasis p. 1-45 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

3.

The Noun Phrase: -Nouns, Possessives and Demonstratives, Pronouns p. 171-188 214-220, 235- 249 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

4.

Adjectives, Adverbials, Comparison p. 249- 290 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

5.

Prepositions, Phrasal Verbs and Prepositional Idioms

p. 290- 322

Quantifiers p.220- 235 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

6.

The Infinitive, the Gerund., Participles p. 134- 171 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

7.

Main clauses and sub-clauses:

5

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program -Sentences with More than one clause Exam 1

p. 322- 336

Ishodi 1,4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

8.

Adverbial Clauses -And, or, but, so…. p.331- 343 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

9.

Conditional Sentences p.343-353 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

10.

Noun Clauses p.353-359 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

11.

Relative Clauses p.372-384 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

12.

Indirect speech p. 359- 372 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

13.

Modal Verbs p. 101. 121 Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

14.

Exam 2 6

Detaljni izvedbeni nastavni plan i program Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

15.

Results, analysis Ishodi 1-4 J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Finder , OUP J. Eastwood (2009), Oxford Learner's Grammar – Grammar Builder , OUP

7