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Estimados alumnos, All assignments are designed to help you become acquainted with the A.P Spanish test format, but most importantly, to continue developing your listening, speaking, reading and writing skills over the summer. Try to choose those assignments that spark your curiousity and be creative! These are the 6 topics that you will cover next year: • Beauty and Aesthetics• Contemporary Life • Families and Communities• Global Challenges • Personal and Public Identities • Science and Technology For the summer: There are a total of 3 activities to be done entirely in Spanish to the best of your ability,. You may use your book and a dictionary (wordreference.com; rae.es) but not online translators (including Spanishdict.com). They are all due at the end of the first week of class. How to turn in your summer work: The 3 activities should be placed in a Google folder that you will share with the instructor. This folder should be called YourName_AP_Portfolio. We will be using this folder to keep track of your work thorughout the year.
Actividad 1: Familiarízate con el exámen!
Visita la página web de nuestro examen en: http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/ap-course-overviews/ap-span ish-language-and-culture-course-overview.pdf Hacer una (1) de estas tres (3) opciones: 1. Crear una presentación (Slides, Powerpoint, Keynote) EN ESPAÑOL sobre el formato del examen (secciones, minutos, temas) 2. Crear un folleto llamado: ¿Por qué Español A.P? que explica los temas y objetivos del programa. Explica cuales son algunos beneficios de tomar esta clase. 3. HACER UN VIDEO entrevistando a uno o varios de los 11 estudiantes de Ryken que tomaron la clase de Español A.P el año pasado. Debes crear de 5 a 10 preguntas sobre la clase/ el examen. Pídeles consejos para los nuevos estudiantes.
Actividad #2 Escribe un ensayo de 5 párrafos en el cual me explicas: En tu opinión ¿Cuál es desafío más grande de tu comunidad? Debes buscar 3 fuentes de información en el internet para dar datos específicos. Necesitas hacer referencias a estadísticas y citar las fuentes. Por favor, escribe en la computadora y chequea tu ortografía.
Actividad #3 Esta semana, vamos a enseñarle al mundo hispano un poco sobre nuestra comunidad del sur de Maryland.
Puedes escoger UNO: Hacer un video o una propaganda para la radio Escribir un correo electrónico a un amigo que se muda pronto al sur de Maryland Hacer un folleto o libro turístico con fotos e información Tu actividad debe mostrarle a los visitantes: 1.Un poco de historia sobre la península. 2. Describe, como es el ritmo de vida en Southern Maryland. Busca información demográfica específica. 3. Describe un poco la cultura de St. Mary’s 4. Cosas que hacer para divertirse 5. ¿Dónde comer—y qué comer?—cuales son los productos típicos 7. ¿Dónde encontramos cosas del mundo hispano en esta comunidad? 6. ¿Qué es lo mejor del sur de Maryland?
