reprendre lLexpression de Barthes. Voyez Emma Bovary, lectrice de Paul et.
Virginie et dLautres romans galants (1857) ; voyez le narrateur des Confessions.
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FUD*MQFVUKPVFSTVSMBT¹EVDUJPOEVOFFYQSFTTJPO ¹OJHNBUJRVFPVQP¹UJRVF #FMMFEVTFJHOFVSEF$PIFO FUDPOEJUJPOOFSMFT QSPD¹E¹TTUZMJTUJRVFTEVUFYUF texte 6 j,BM¹JEPTDPQFxEF7FSMBJOF o BVYdates QSFNJ¼SFQBSVUJPO EBUFTCJPHSBQIJRVFT RVJGPOUTPVWFOUBQQFM µOPUSFDVMUVSFMFQ¹SJUFYUFEVtexte 2EF-B#P¹UJFNFUFOBWBOUMFDMJNBU EBVTU¹SJU¹QPMJUJRVFEFTBOO¹FT µMBmOEVS¼HOFEF'SBO¸PJT*er FUQFVU¹WPRVFS DIF[MFMFDUFVS MFTHVFSSFTEF3FMJHJPO-FQ¹SJUFYUFEV texte 1SBQQFMMFBVMFDUFVSRVFMFQP¼NFEF3POTBSEFTUDPNQPT¹BQS¼T MFNBOJGFTUFGPOEBUFVSEF%V#FMMBZ %¹GFOTFFUJMMVTUSBUJPOEFMBMBOHVF GSBO¸BJTF -B EBUF EF QBSVUJPO EF -B $IBSUSFVTFEF 1BSNF texte 5 TPVMJHOFRVF4UFOEIBM¹DSJUTPOSPNBOFOQMFJOSPNBOUJTNF -FQ¹SJUFYUFSFOEEPODNBOJGFTUFVOcontexte TPJUMFOTFNCMFEFTDJSDPOT UBODFTRVJDPOEJUJPOOFOUVOBDUFEFEJTDPVST TJUVBUJPOE¹OPODJBUJPO DPOEJ UJPOTTPDJBMFT QPMJUJRVFTPVDVMUVSFMMFT FURVJPSJFOUFOUMBQSPEVDUJPOEVO TFOT$FSUBJOTUFYUFTTPOUEBJMMFVSTEJGmDJMFNFOUDPNQS¹IFOTJCMFTTBOTVO Q¹SJUFYUFRVJexplique le contextePVRVJexplicite un sens latent1PVS MJSF QBSFYFNQMF j-DMBUBOUF7JDUPJSFEF4BSSFCSVDLxEF3JNCBVE JMGBVU DPOOB¾USF MF DPOUFYUF EF MB HVFSSF EF FU MFT JNBHFT EQJOBM EF MB QSPQBHBOEFEF/BQPM¹PO***-BGPODUJPOEVQ¹SJUFYUFEFWJFOUO¹DFTTBJSF %FNBOJ¼SFH¹O¹SBMF UPVTMFTUFYUFTRVJGPOUBMMVTJPOµMBDUVBMJU¹ DPNNF MFTQP¼NFTEFHVFSSFEF$IBS MVBSEPVDFVYEF1S¹WFSU O¹DFTTJUFOUEºUSF DPOUFYUVBMJT¹T-FQP¼NFj-B3PTFFUMF3¹T¹EBxE"SBHPO QVCMJ¹FO mMFVOFN¹UBQIPSFQPVSE¹GFOESFMVOJPOEBOTMBS¹TJTUBODFMFTEFVYDPVMFVST DPOOPU¹FTQBSMFTW¹H¹UBVY SPVHFFUCMBOD TZNCPMJTFOUEFVYBQQBSUFOBODFT QPMJUJRVFT FU SFMJHJFVTFT EVO DÃU¹ MF SPVHF QPVS MF DPNNVOJTNF FU MF TPDJBMJTNF USBEJUJPOOFMMFNFOUBUI¹FTEFMBVUSF MFCMBODQPVSMBNPOBSDIJF FUMFDBUIPMJDJTNF "JOTJ JMFTUSFDPNNBOE¹EPCTFSWFSMFQ¹SJUFYUFQPVSFO UJSFSEFTJOGPSNBUJPOT Faire appel aux données complémentaires au texte est une étape fondamentale du commentaire.
2. Les dangers et les limites du péritexte -BS¹DFQUJPOEVOUFYUFFUBGPSUJPSJTPODPNNFOUBJSFTPOUEPODDPOEJUJPOO¹T QBSDFTJOEJDFT/¹BONPJOT JMOFGBVUQBTDPOGPOESFinformations utiles et informations exploitables MFTEPOO¹FTIJTUPSJRVFTTPOUFMMFTO¹DFTTBJSFNFOU MFT GPOEFNFOUT EVOF IFSN¹OFVUJRVF -B connaissance EVO DPOUFYUF
MFNQMPJBVUPOZNF EVONPUTJOUFSSPHFSTVSMFTDPOOPUBUJPOTEFTUFSNFT La syntaxe SFQ¹SFSTJMTBHJUEFQISBTFTTJNQMFTPVDPNQMFYFTSFQ¹SFS MIZQPUBYFPVMBQBSBUBYFEFTQISBTFTDPNQMFYFTMFTQISBTFTOPNJ OBMFTPVBWFSCBMFTMFTUZQFTEFQISBTFT BTTFSUJG JOUFSSPHBUJG JOKPODUJG
GPSNFT EF QISBTFT O¹HBUJWF QBTTJWF FNQIBUJRVF JNQFSTPOOFMMF FYDMBNBUJWF Les verbes SFQ¹SFSMFTQFSTPOOFT QS¹TFODFEVOKFMZSJRVFFNQMPJEV QSPOPNjPOxH¹O¹SBMJTBOUTPMMJDJUBUJPOEFMJOUFSMPDVUFVS FUD
MFT UFNQTFNQMPZ¹T MFTNPEFT MFTBTQFDUTWFSCBVY JU¹SBUJG JODIPBUJG BDDPNQMJ JOBDDPNQMJ FUD Le rythme SFQ¹SFSMFTSZUINFTCJOBJSFTPVUFSOBJSFT MFTQBSBMM¹MJTNFT MFTFGGFUTEFSFEPOEBODFPVEBDDVNVMBUJPO MFTDBEFODFTNJOFVSFT PVNBKFVSFT Les figures de style SFQ¹SFS MFT mHVSFT EBOBMPHJF DPNQBSBJTPOT N¹UBQIPSFT QFSTPOOJmDBUJPO EPQQPTJUJPO BOUJUI¼TF PYZNPSF DIJBTNF EF TVCTUJUVUJPO N¹UPOZNJF TZOFDEPRVF EJOTJTUBODF IZQFSCPMF HSBEBUJPO S¹Q¹UJUJPO BOBQIPSF QPMZQUPUF E¹SJWBUJPO QBSBMM¹MJTNFT TZMMFQTF
FUD Les effets d’intertextualité SFQ¹SFSMFTDJUBUJPOTFYQMJDJUFT MFTBMMVTJPOT MBQBSPEJF MFQBTUJDIF FUD
13
› Exemple d’annotations Texte 9
de Blanchot
➜ QBSUJS EFDFUFYUSBJU POSFQ¼SFEFVYQSPUBHPOJTUFT MFMFDUFVS OPO OPNN¹EBOTMFUFYUF FUMFTjNPUTxEVMJWSF MFjUFYUFx MFTjTJHOFTx jMFTGPSNFTBOPOZNFTx 0OQFVUEJTUJOHVFSDFRVJTFSBQQPSUFBVMFDUFVS FUDFRVJTFSBQQPSUF BVY NPUTFOSFQ¹SBOUMFTFGGFUTEFS¹DJQSPDJU¹ FYQMJDJUFTFOUSFMFMFDUFVSFUMFTNPUTj-VOFUMBVUSFTFSFHBSEBJFOUx j*MTFWPZBJUBWFDQMBJTJSEBOTDFUJMRVJMFWPZBJU x Le lexique