DOCENTE: WILSON CASAS. TEMA: EJERCICIOS BÃSICOS DFD CON PROGRAMA. Desarrollar los siguientes diagramas de flujo teniend
COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN – I.E.D. “Líderes éticos y conciliadores capaces de construir y transformar mediante una comunicación asertiva”
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DOCENTE: WILSON CASAS TEMA: EJERCICIOS BÁSICOS DFD CON PROGRAMA Desarrollar los siguientes diagramas de flujo teniendo en cuenta la forma y la programación que ira dentro de cada uno de los elementos que los conforman. 1. EJERCICIO 4. Hacer un algoritmo que tome tres variables y obtenga su promedio. Poner en el cajetín de variables A,B,C. Allí entraran 3 variables. EN el rectángulo primero va la suma de las tres variables así D será donde se almacena la suma, se debe poner: D en el primer espacio y A+B+C en el otro espacio, debajo poner una E en donde se almacenara la división de la suma entre 3 variables, Poner: E en el primer espacio y en el otro D/3 En la salida se pone: ‘El promedio es ‘,D
COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN – I.E.D. “Líderes éticos y conciliadores capaces de construir y transformar mediante una comunicación asertiva”
2. EJERCICIO 5 Realizar un condicional igual a 10 que identifique los números en las entradas y diga si es el numero o no. Poner la variable A en el cajetín de entrada. Poner el rombo que es el condicional hacia la izquierda, el código será A=10. Poner dos salidas una para si y otra para no, y escribir el código entre comillas simples. Correr el programa y comprobar.
COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN – I.E.D. “Líderes éticos y conciliadores capaces de construir y transformar mediante una comunicación asertiva”
3. EJERCICIO 6 Hacer un algoritmo que diga si un número es positivo o negativo. Poner la entrada de variables como A. Poner el condicional para la derecha con el código A>0 Poner dos salidas una para si con ‘Positivo’ y otra para no con ‘Negativo’ Correr el programa probándolo con números positivos y negativos.
COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN – I.E.D. “Líderes éticos y conciliadores capaces de construir y transformar mediante una comunicación asertiva”
4. EJERCICIO 7 Hacer un algoritmo que nos diga si un número es par o impar. Poner la variable A. Poner el condicional hacia la izquierda con el código A mod 2>0. mod es una base que muestra si un número al dividirlo siempre por dos da 0 o mayor a cero. Poner dos salidas en si ‘Impar’ y en no ‘Par’ Ejecutar el programa.
COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN – I.E.D. “Líderes éticos y conciliadores capaces de construir y transformar mediante una comunicación asertiva”
5. EJERCICIO 8 Hacer un algoritmo que compare tres variables y diga cuál es mayor. Poner tres variables de entrada A,B,C. Poner un condicional hacia la izquierda con el codgio A>B. En si poner otro condicional apra compararlo ahora con C poniendo el código A>C Poner dos salidas en si ‘EL mayor es’, A y en no ‘EL mayor es’, B Ahora poner en el lado del No otro condicional con B>C Poner dos salidas en si ‘EL mayor es’, B y en no ‘EL mayor es’, C Ejecutar el programa.