Mengetahui……… Misalnya : Istilah Fakta Aturan Urutan Metode
Mengidentifikasi Menyebutkan fakta Memberi nama pada Menyusun daftar Menggaris bawahi Menjodohkan Memilih Memberikan definisi Menyatakan
Pemahaman
Menterjemahkan Menafsirkan Memperkirakan Menentukan…….. Misalnya : Metode Prosedur Memahami…….. Misalnya : Konsep Kaidah Prinsip Kaitan antara Fakta Isi pokok Mengartikan /Menginteprestasikan…… Misalnya : Tabel Grafik Bagan
Menjelaskan Menguraiakan Merumuskan Merangkum Mengubah Memberikan contoh tentang Menyadur Meramalkan Memperkirakan Menerangkan Menyimpulkan Mendemonstrasikan Menarik kesimpulan Meringkas Membuktikan
Penerapan
Memecahkan masalah Membuat bagan & grafik Menggunakan…………. Misalnya : Metode/prosedur Konsep Kaidah Prinsip
Memperhitungkan Membuktikan Menghasilkan Menunjukan Melengkapi Menyediakan Menyesuaikan Menemukan Menghitung
Analisa
Mengenali kesalahan Membedakan……….. Misalnya: Fakta dan interprestasi Data dari kesimpulan
Memisahkan Menerima Menyisihkan Menghubungkan
Imas Eva Nurviati
Taksonomi Bloom dar W.S. Winkel Psikologi pengajaran
[Type text]
Menganalisis ………… Misalnya : Struktur dasar Bagian-bagian Hubungan antara
Memilih Membandingkan Mempertentangka Membagi Membuat diagram/skema Menunjukan hubungan antara
Sintesis
Menghasilkan…………… Misalnya : Klasifikasi Karangan Kerangka teoritis Menyusun………….. Misalnya : Rencana Skema Program kerja
Mengkategorikan Mengkombinasikan Mengarang Menciptakan Mendesain Mengatur Menyusun kenmbali Merangkaikan Menghubungkan Menyimpulkan Merancangkan Membuat pola
Evaluasi
Menilai berdasarkan norma internal…. Misalnya : Hasil karya seni Mutu karangan Mutu ceramah Program Penataran
Memperhitungkan Membuktikan Menghasil Menunjukan Melengkapi Menyediakan Menyesuaikan
Menilai berdasarkan norma eksternal.. Misalnya : Hasil karya seni Mutu karangan Mutu pekerjaan Mutu ceramah Program Penataran Mempertimbangkan…………… Misalnya : Baik-buruk Pro-kontanya Untung ruginya
Membahas Menaksir Memilih antara Menguraikan Membedakan Melukiskan Mendukung Menyokong Menolak
Imas Eva Nurviati
Taksonomi Bloom dar W.S. Winkel Psikologi pengajaran
[Type text]
RANAH AFEKTIF
Kategori Jenis Perilaku Penerimaan
Kemampuan Internal Menunjukan…………. Misalnya : Kesadaran Kemauan Perhatian Mengakui…………… Misalnya : Kepentingan Perbedaan
Partisipasi
Mematuhi………….. Misalnya : Peraturan Tuntutan Perintah Ikut serta secara aktif………….. Misalnya : Di laboratorium dalam diskusi Dalam kelompok belajar/tentir
Penilaian/Penentuan Sikap
Menerima suatu nilai……… Menyukai Menyepakati Menghargai…………. Misalnya : Karya seni Sumbangan ilmu Pendapat Bersikap (positif/negatif) Mengakui
Organisasi
Membentuk sistem nilai Menangkap relasi antara nilai Bertanggung jawab Mengintegrasijan nilai
Imas Eva Nurviati
Kata-kata Kerja Operasional Menanyakan Memilih MEngikuti Menjawab Melanjutkan Memberi Menyatakan Menempatkan Melaksanakan Membantu Menawarkan diri Menyambut Menolong Mendatangi Melaporkan Menyumbangkan Menyesuaikan diri Berlatih Menampilkan Membawakan Mendiskusikan Menyelesaikan Menyatakan peersetujuan Mempraktekkan Menunjukan Melaksanakan Menyatakan pendapat Mengikuti Mengambil prakarsa Memilih Ikut serta Menggabungkan diri Mengundang Mengusulkan Membela Menuntun Membenarkan Menolak Mengajak Merumuskan Berpegang pada Mengintegrasikan Menghubungkan Mengaitkan
Taksonomi Bloom dar W.S. Winkel Psikologi pengajaran
[Type text]
Menyusun Mengubah Melengkapi Menyempurnakan Menyesuaikan Menyamakan Mengatur Memperbandingkan Mempertahankan Memodifikasikan Pembentukan pola
Imas Eva Nurviati
Menunjukan……………. Misalnya : Kepercayaan diri Disiplin pribadi Kesadaran Melibatkan diri Memperhatikan
Bertindak Menyatakan Memperlihatkan Mempraktekan Mempertimbangkan Melayani Mengundurkan diri Membuktikan Menunjukan Bertahan Mempertimbangkan Mempersoalkan
Taksonomi Bloom dar W.S. Winkel Psikologi pengajaran
[Type text]
RANAH PSIKOMOTORIK – KETRAMPILAN (SKIIL) Kategori Jenis Perilaku Persepsi
Kemampuan Internal Menafsirkan rangsangan Peka terhadap rangsangan Mendiskrimininasikan
Kata-kata Kerja Operasional Memilih Membedakan Mempersiapkan Menyisihkan Menunjukan Mengidentifikasikan Menghubungkan
Berkonsentrasi Menyiapkan diri (fisik & mental)
Memulai Mengawali Bereaksi Mempersiapkan Memprakarsai Menanggapi Mempertunjukan
Gerakan Terbimbing
Meniru contoh Memainkan
Mempraktekan Mengikuti Mengerjakan Membuat Mencoba Memperlihatkan Memasang Membongkar
Gerakan Terbiasa
Berketrampilan Berpegang pada pola
Mengoperasikan Membangun Memasang Membongkar Memperbaiki Melaksanakan Mengerjakan Menyusun Menggunakan Mengatur Mendemontrasikan Memainkan Menangani
Gerakan komplek
Berketerlampilan secara………. Misalnya : lancar Luwes Supel Gesit Lincah
Memilih Membedakan Mempersiapkan Menyisihkan Menunjukan Mengidentifikasikan Menghubungkan
Kesiapan
Imas Eva Nurviati
Taksonomi Bloom dar W.S. Winkel Psikologi pengajaran
[Type text]
Penyesuaian pola gerakan
Menyesuaikan diri Bervariasi
Mengubah Mengadaptasikan Mengatur kembali Membuat variasi
Kreativitas
Menciptakan yang baru Berinisiatif
Merancang Menyusun Menciptakan Mendesain Mengkombinasikan Mengatur Merencanakan
Imas Eva Nurviati
Taksonomi Bloom dar W.S. Winkel Psikologi pengajaran
