Satuan Acara Perkuliahan (SAP). A. Identitas Mata Kuliah dan Dosen : Nama
Mata Kuliah. : Filsafat Ketuhanan. Jurusan. : Aqidah Filsafat. Kode/Status MK.
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
A. Identitas Mata Kuliah dan Dosen : Nama Mata Kuliah Jurusan Kode/Status MK SKS Hari/Jam/Ruang
: : : : :
Nama Dosen NIP Pangkat/Golongan Alamat Rumah
: : : :
Alamat Kantor Waktu Konsultasi
Filsafat Ketuhanan Aqidah Filsafat B031/Kompetensi Utama 2 sks/ 90 Menit
Loekisno Choiril Warsito 150259574 Lektor Kepala/Iva Lumba-Lumba H-174 Wisma Sooko Indah Mojokerto (0321) 394711 : Fakultas Ushuluddin IAIN Sunan Ampel Surabaya, Jl. A. Yani 117 Surabaya : Selasa s/d Kamis jam 09.30 s/d 12.00
B.Deskripsi dan Urgensi Matakuliah
:
Mata kuliah ini termasuk komponen mata kuliah kompetensi utama. Mata kuliah ini pada dasarnya hendak memberikan deskripsi yang sangat mendalam tentang persoalanpersoalan diseputar ketuhahan berikut dengan pembuktian akliah dan filosofis. Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan mendapatkan informasi tentang realitas atau eksistensi ketuhanan beserta dengan argumen-argumen filosofis yang mendasarinya.
C. Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Kompetensi
Memahami konsep umum tentang filsafat Mahasiswa dapat: ketuhanan - Menjelaskan pengertian dan obyek filsafat ketuhanan - Menguraikan sejarah dan perkembangan pemikiran ketuhanan - Menguraikan hubungan filsafat ketuhanan dengan filsafat agama dan teologi Memahami Teodisi
dasar-dasar
Memahami
eksistensi
epistemologis Mahasiswa dapat : - Menjelaskan asumsi-asumsi logis tentang keberadaan Tuhan; - Menganalisis keberadaan Tuhan berdasarkan pendekatan idealisme dan realisme Tuhan
dalam Mahasiswa dapat :
perspektif Teodisi
-
-
Memahami bukti-bukti adanya Tuhan
Menjelaskan eksistensi berdasarkan hipotesis Tuhan; Menguraikan keberadaan berdasarkan pahama teisme Mengurai keberadaan berdasarkan Ateisme
Tuhan wujud Tuhan Tuhan
Mahasiswa dapat : - Menjelaskan macam-macam bukti atau argumentasi Kuno adanya Tuhan; - Menganalisis bukti-bukti atau argmentasi Kuno adanya Tuhan
Memahami jalan-jalan atau bukti Mahasiswa dapat : kontemporer tentang eksistensi Tuhan - Menjelaskan macam-macam jalan atau bukti kontemporer yang ditawarkan filosof modern tentang eksistensi Tuhan; - Menganalisis macam-macam jalan atau bukti kontemporer tentang eksistensi Tuhan; Memahami penyelenggaraan Tuhan di Mahasiswa dapat : dunia - Menjelaskan hubungan keberadaan Tuhan dengan kosmos, dan manusia; - Menguraikan proses dan pola penyelenggaraan Tuhan di dunia Memahami bahasa ketuhanan
Mahasiswa dapat : - Menjelaskan struktur kalimat dan makna bahasa ketuhanan; - Menjelaskan pola umum penggunaan bahasa ketuhanan atau kitab suci; - Menguraikan bahasa ketuhanan berdasarkan pendekatan hermeneutik;
D Materi
Deskripsi Materi Pendahuluan : Pengertian dan obyek Filsafat Ketuhanan serta sejarah pemikiran filsafat ketuhanan ; Hubungan Filsafat Ketuhanan, Filsafat Agama dan teologi/ ilmu kalam
Time Line
Dasar-Dasar Epistemologis Filsafat Ketuhanan (Teodisi I) Dasar-Dasar Epistemologis Filsafat Ketuhanan (Teodisi II) Eksistensi Tuhan Dalam Teodisi (Tuhan Sebagai Hipotesis Wujud ) Eksistensi Tuhan Dalam Teodisi (Tuhan dalam perspektif teisme) UTS Eksistensi Tuhan Dalam Teodisi (Tuhan dalam perspektif Ateisme) Bukti-Bukti atau argumentasi Kuno Tentang Eksistensi Tuhan Bukti-Bukti atau argumentasi kontempores Tentang Eksistensi Tuhan Penyelenggaraan Tuhan di dunia: Hubungan Tuhan, Kosmos, dan Manusia Bahasa Ketuhanan (Deskripsi bahasa Ketuhanan) Bahasa Ketuhanan (Dalam filsafat bahasa atau analitik) UAS
E. Kegiatan Pembelajaran Perte muan
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 1
Appersepsi Reflektif
√
√
Asosisasi bebas
√
√
Power of Two
Materi : Pengertian dan obyek Filsafat Ketuhanan serta sejarah pemikiran filsafat ketuhanan ;
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai Kegiatan Pembelajaran
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 2
Appersepsi Reflektif
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Everyone is a teacher here
Materi : Hubungan Filsafat Ketuhanan, Filsafat Agama dan teologi/ ilmu kalam
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai Kegiatan Pembelajaran
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 5
Appersepsi Reflektif
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Peer Lesson
Materi : Eksistensi Tuhan Dalam Teodisi (Tuhan Sebagai Hipotesis Wujud )
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai
Kegiatan Pembelajaran
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
Metode
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 6
Appersepsi Reflektif
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Group to Group Exchange
Materi : Eksistensi Tuhan Dalam Teodisi (Tuhan dalam perspektif teisme) Penutup:
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai
Perte muan
Kegiatan Pembelajaran
7
UTS
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Kertas kerja
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
Metode
60 menit
10 menit
Media
Waktu
Soal : 1. Apakah yang saudara ketahui tentang Filsafat Ketuhanan ?
Kertas kerja
80 Menit
2. Menurut saudara bagaimana persamaan dan perbedaan antara kajian filsafat ketuhanan, filsafat agama, dan teologi/ilmu kalam? 3. Uraikan dasardasar epistemologis filsafat Ketuhanan ! 4. Bagaimana karakteristik bahasan ketuhanan dalam perspektif teisme?
Perte muan
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 8
Appersepsi Reflektif
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Peer Lesson
Materi : Eksistensi Tuhan Dalam Teodisi (Tuhan dalam perspektif Ateisme)
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai
Kegiatan Pembelajaran
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 9
Appersepsi Reflektif
Bukti-Bukti atau argumentasi Kuno Tentang Eksistensi Tuhan
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Active Debate
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai Kegiatan Pembelajaran
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 10
Appersepsi Reflektif
Bukti-Bukti atau argumentasi kontempores Tentang Eksistensi Tuhan Penutup:
Motivasi dan ekspektasi Rangkuman dan internalisasi Nilai
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Everyone is teacher here
√ √
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
Kertas kerja
60 menit
10 menit
Perte muan
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 11
Appersepsi Reflektif
Penyelenggaraan Tuhan di dunia: Hubungan Tuhan, Kosmos, dan Manusia Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspetasi Rangkuman dan internalisasi Nilai Kegiatan Pembelajaran
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Everyone is teacher here
Kertas kerja
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
60 menit
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 12
Appersepsi Reflektif
Bahasa Ketuhanan (Deskripsi bahasa Ketuhanan)
√
√
Active Knowledge Sharing
√
√
Everyone is teacher here
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Perte muan
Motivasi dan ekspetasi Rangkuman dan internalisasi Nilai Kegiatan Pembelajaran
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
√ √
Kegiatan Maha Dosen siswa
Metode
10 menit
Media
Waktu
Pengantar : 10 menit 13
Appersepsi Reflektif
√
√
Active Knowledge Sharing
Bahasa Ketuhanan (Dalam filsafat bahasa atau analitik)
√
√
Team Quiz
Kertas kerja
60 menit
Penutup:
Motivasi dan ekspetasi Rangkuman dan internalisasi Nilai
√ √
Pertemuan
Kegiatan Pembelajaran
14
UAS Soal :
Review dan evaluasi Eyes Bird evaluation
Kegiatan Dosen Mahasiswa
1. Apakah yang saudara ketahui perspektif ateisme tentang Ketuhanan? 2. Bandingkan pembahasan tentang bukti atau argumentasi tengang Tuhan pada jaman kuno dan kontemporer ! 3. Bagaimana karakteristik deskripsi Ketuhanan di dalam kitab suci? 4. Bagaimana filsafat analitik membahas persoalan bahasa ketuhanan ?. Berikan contoh pemikiran tokoh filsafat analitik yang paling menarik menurut saudara !
Metode Media
Kertas kerja
F. Evaluasi 1. Jenis Evaluasi : a. Tugas b. UTS c. UAS d. Performan
