OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM) GURU DALAM
PEMBELAJARAN. IDENTITAS GURU. 1 Nama (lengkap dengan gelar akademik.
: 2 NIP/ ...
UAS Praktek Strategi Belajar Mengajar (SBM) SD Dosen: M. Nasir Tamalene
INSTRUMEN OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM) GURU DALAM PEMBELAJARAN IDENTITAS GURU 1 Nama (lengkap dengan gelar akademik
:
2 NIP/NIK
:
3 Pangkat/ Golongan (Khusus PNS)
:
4 Masa Kerja sebagai Guru
:
_________ Tahun ________ Bulan
5 Jenis Kelamin
:
L/P
6 Tempat, tanggal lahir
:
7 Pendidikan Terakhir/ Program Studi
:
8 Jenis/ Jenjang Pendidikan Tempat Tugas
:
9 Mata Pelajaran/ Guru Kelas
:
10 Beban Kerja per Minggu
:
11 Tugas Tambahan
:
TK/ SD/SMP/SMA/SMK/SLB ______ Jam tatap muka / ________ Siswa
12 Sekolah Tempat Tugas a. Nama Sekolah
:
b. Alamat Sekolah
:
c. Kecamatan
:
d. Kabupaten/ Kota
:
e. Provinsi
:
f. Nomor Telepon Sekolah
:
g. Nomor Statistik Sekolah
: ___________, _________ 2013
Mengetahui: Kepala Sekolah,
Peserta,
________________ NIP/NIK.
____________________ NIP/NIK.
LEMBAR OBSERVASI Petunjuk Deskripsikan butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan kondisi yang sebenarnya pada sekolah NO.
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI Keterangan
I 1
PRA PEMBELAJARAN Mempersiapkan siswa untuk belajar Caranya/contohnya;
2
Melakukan kegiatan apersepsi Caranya/contohnya;
II A 3
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN Penguasaan Materi Pelajaran Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Caranya/contohnya;
4
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Caranya/contohnya;
5
Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa Caranya/contohnya;
6
Mengaikan materi dengan realitas kehidupan Caranya/contohnya;
B 7
Pendekatan/ strategi pembelajaran Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan karakterisik siswa Caranya/contohnya;
8
Melaksanakan pembelajaran secara runtut Caranya/contohnya;
9
Menguasai kelas Caranya/contohnya;
10
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual Caranya/contohnya;
11
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif Caranya/contohnya;
12
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan Caranya/contohnya;
C 13
Pemanfaatan sumber belajar / media pembelajaran Menggunakan media secara efektif dan efisien Caranya/contohnya;
14
Menghasilkan pesan yang menarik Caranya/contohnya;
15
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media Caranya/contohnya;
D 16
Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Caranya/contohnya;
17
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respn siswa Caranya/contohnya;
18
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar Caranya/contohnya;
E 19
Penilaian proses dan hasil belajar Memantau kemajuan belajar selama proses Caranya/contohnya;
20
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)
F 21
Penggunaan bahasa Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar Caranya/contohnya;
22
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai Caranya/contohnya;
III 23
PENUTUP Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa Caranya/contohnya;
24
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/ pengayaan Caranya;
Total Skor
…………
Catatan 1. 2. 3. 4.
Buat laporan hasil observasi ditulis tangan Kemukakan maslah-maslah yg dihadapi guru saat mengajar Apa solusi Anda? Bagaimana dengan Saranna dan prasaran (perus, laboratorium, taman sekolah, kebun percontohan, dll) di sekolah? Dokumentasikan dan lamirkan di laporan 5. Laoran di jilid (buku) warna oren ada foto anda
