Karakteristik Siswa SD. 6 – 13 Tahun. Berpikir. Operasional. Kongkrit. UMUR.
Learning. Social Skills. Learning. Values and. Attitudes. COMPT ...
WAWASAN PENDIDIKAN DASAR (SD)
Karakteristik Siswa SD UMUR
COMPT
6 – 13 Tahun
Learning Social Skills
Berpikir Operasional Kongkrit
Learning Values and Attitudes
KARAKTERISTIK GURU DEPDAGRI
GURU SD DEPDIKNAS
PENGELOLAAN • GURU KELAS
KUALIFIKASI • LULUSAN D-II/ S1 (S2)
KURIKULUM • TEMATIK/ TERINTEGRASI
Model pengorganisasian materi KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SEKOLAH DASAR
MATERI
• TEMATIK • TERPADU
SIFAT
• DEKAT • MELUAS
CAKUPAN
• LOCAL • REGIONAL
SKILL OF LIFE
TUJUAN KURIKULER SEKOLAH DASAR MEMBEKALI SEPERANGKAT PENGETAHUAN MELATIHKAN SEPERANGKAT KETERAMPILAN
SOSIAL MEMBEKALI DAN MEMBIASAKAN SEPERANGKAT NILAI – MORAL MEMPERSIAPKAN SISWA KE JENJANG PENDIDIKAN YANG LEBIH TINGGI MENJADIKAN MEREKA PAHAM TENTANG DIRI, LINGKUNGAN, DAN MASA DEPANNYA MELATIHKAN MEREKA MEMECAKAN MASALAH DAN MERANCANG MASA DEPAN DIRI DAN BANGSANYA
PENDEKATAN PEMBELAJARAN EXPANDING COMMUNITY APPROACHS (ECA)
SPIRAL (DANGKAL KE DALAM)
BERBASISKAN MATURATION STUDENTS PSHICOLOGY
8
PELAKSANAAN
• PROSES • HASIL PERENCANAAN
• PROSES • HASIL
• PROSES • HASIL PENILAIAN
9
Belajar merupakan kegiatan aktif siswa untuk membangun pengetahuannya
Belajar bermakna terjadi melalui :
Refkeksi
Resolusi konflik kognitif
Dialog
Penelitian Pengujian hipotesis
Pengambilan Keputusan
“Memperbaharui tingkat pemikiran individu sehingga semakin sempurna”
ADAGIUM PEMBELAJARAN (SD) KEBERHASILAN PEMBELAJARAN, BUKAN DITENTUKAN
OLEH SEBERAPA BANYAK MATERI YANG DIBERIKAN, MELAINKAN SEBERAPA BERARTI MATERI TERSEBUT BAGI SISWA PROSES PEMBELAJARAN YANG BAIK, BUKAN BERANGKAT DARI ASUMSI GURU TENTANG MATERI, MELAINKAN HARUS BERSANDAR PADA KEBUTUHAN BELAJAR SISWA SISWA DAPAT MEMAHAMI DAN MEMAHIRI MATERI, BILAMANA MEREKA DAPAT MELIHAT, MERASAKAN, DAN MELAKONI APA YANG DISAJIKAN GURU
GURU
INISIATIF SENDIRI/ BERSAMA
The Instructional will improve only as the professional competence of teachers improves (Smith, Stanley, dan Shores, 1957)
MASALAH
MATA PELAJARAN/ RUMPUN STUDI/ MASALAH PEMBEL.
MUTU OUTPUT
PRAKTEK
OUTCOME
PEMBELAJARAN
6 October 2010
LastmaOne-2009
KOMITMEN DAN KEMAUAN GURU BERINOVASI
MUTU PENDIDIKAN
SISWA
6 October 2010
STANDAR TENAGA
STANDAR SAR&PRA
STANDAR PEMBELJ
KOMITE
GURU
KEPSEK
STANDAR ISI
STANDAR PENGEL.
STANDAR PENILAIAN
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
LastmaOne-2009
SKL
LU LU SAN
MANUSIA INDONESIA CERDAS
MANUSIA BERBUDAYA INDONESIA
PBM NILAI-BUDAYA GLOBAL
TEKNOLOGI GLOBALISASI
SDM BERKUALITAS
PRAKTEK PENDIDIKAN
TECHNOHUMANISM MODEL
6 October 2010
LastmaOne-2009
REFLEKSI
AKTIF INTERAKTIF
INCREASING KNOWLEDGE
RESOLUSI KONFLIK BELAJAR BERMAKNA
DIALOGIS
REBUILT OF KNOWLEDGE PENELITIAN FAKTUAL HOLISTIK PENGUJIAN HIPOTESIS PENGAMBILAN KEPUTUSAN
